【正文】
動開了眼界。還有一些老師除了給予及時的口頭表揚還給予物質(zhì)獎勵,像小貼畫,小卡片等,學生得到了獎勵,學習熱情更加高漲。第三,獎勵方面這次學習,老師們用的獎勵分為兩類:口頭獎勵和物質(zhì)獎勵。不是說不能提前準備,如果有需要像粘貼畫,獎勵中的貼畫都是可以提前準備好的,像提前把寫好的句子到用時粘到黑板上就不太好了。老師們根據(jù)講課的節(jié)奏,一會兒把粘貼畫貼到了黑板上,一會兒把提前寫好句子的卡紙貼到黑板上,一節(jié)課下來,黑板上被貼滿了。第二,板書方面這次做課的老師們可能是為了節(jié)約時間,關(guān)于板書設(shè)計大多數(shù)老師都提前做了準備,有的上課前把課題寫了上去,有的畫好了板書框架。課堂用語尤其是指令語,老師們都特別注意,說話發(fā)音清晰,語速放緩,甚至還重復(fù)指令語,讓學生明白學習任務(wù),從而高效地完成課堂活動。英語課堂用語標準流利,語言功底深厚地道。此次會議的主題是河南省第八屆小學英語優(yōu)質(zhì)課大賽教學暨教學觀摩研討會,我作為一名剛步入工作崗位的新教師是抱著取經(jīng)的心態(tài)去的,所以就聽得非常認真,也認真地做了筆記,還在筆記旁邊批注了很多值得我去學習的地方。這一次的學習讓我在英語教學方面增長了見識,開闊了視野,了解了前沿的英語課堂是什么樣的。兩天的學習很快就結(jié)束了,但我收獲了很多。第一篇:小學英語優(yōu)質(zhì)課觀摩總結(jié)小學英語優(yōu)質(zhì)課觀摩總結(jié)小學英語優(yōu)質(zhì)課觀摩有感這次去xx觀摩學習對于我這個剛走上工作崗位不到三個月的新老師來說既感到很幸運又令我倍加珍惜。在去之前我就下定決心要好好學習,珍惜這來之不易的機會。趁我的記憶還清晰,靈感還在,回到家,我趕緊把電腦打開,記錄下這次學習的心得體會。我自己的英語課堂和人家優(yōu)秀教師的有什么差距,我的課堂存哪些缺點和不足,也明確了我今后努力的方向。針對此次觀摩學習,我關(guān)注了以下幾個方面:第一,語言方面這次參賽的老師們課堂上基本上都是全英授課,盡可能地給孩子們創(chuàng)設(shè)一個全英的環(huán)境。語音語調(diào)清晰自然,輕重緩急恰到好處,針對小學生的心理特點,老師們說話夸張又不失童真。老師們這一點做的都非常好,我會在今后的工作中,多練習英語口語,盡可能地讓自己的口語自然地道,在課堂上盡可能地多說英語,而且語言盡量簡單明了。課堂上,好多老師的板書設(shè)計不是寫出來的而是貼出來的。我不知道是不是我沒見過世面,比賽的時候就應(yīng)該這樣呢,還是老師為了比賽取得好成績而這樣做呢?其實在這次觀摩學習中我更想看到更加真實的課堂板書,而不是提前做好的。不過,還有好多老師做的都很好,他們的簡筆畫畫得很生動,英語書寫的也很漂亮,尤其是一些老師在黑板上畫好四線三格,在四線三格里寫,更標準,更規(guī)范,針對小學生而言,起到了很好的示范作用,做的非常好,很值得我學習。在課堂上,學生回答對老師的問題了,老師們都能及時地給學生口頭獎勵,學生們受到了表揚,心理上得到了滿足,會更加專注地上課,更加積極地回答問題,形成了良性循環(huán)。還有一些老師利用小組競爭活動,把本班學生分成兩大組,把兩組的課堂表現(xiàn)以漂亮的小卡片代表得分的形式貼在黑板兩側(cè),讓學生時時關(guān)注本組的得分,為本組的得分積極貢獻力量,學生們一節(jié)課都投入到課堂活動中,充分調(diào)動了學生的積極性。老師們都圍繞學習目標精心設(shè)計了課堂活動,可謂是豐富多樣,精彩紛呈。像丹麗老師讓學生在學會了對話的情況下給動畫配音;職艷麗老師設(shè)計的桃子樹,上面結(jié)滿了單詞,地上有兩個籃子,讓學生通過摘桃子的活動練習字母a的發(fā)音;楊晶晶老師在講 a football match 這一節(jié)課中,學生在熟練掌握課文內(nèi)容后,老師拿出準備好的電視框,找同學做一次CCTV5 reporter,廣播比賽實況,滿足了學生表演的欲望。老師們別出心裁的設(shè)計,讓學生們學的知識更加扎實,印象更加深刻。學生們也在豐富多樣的PPT中體驗到了學習英語的快樂。以上是我這次學習活動中重點關(guān)注的地方,我獲益匪淺。第二篇:小學英語優(yōu)質(zhì)課觀摩總結(jié)小學英語質(zhì)量類經(jīng)驗這一次到xx觀察研究我剛剛?cè)ド习嗖坏饺齻€月的新老師都很幸運,讓我珍惜。兩天的學習很快結(jié)束,但我獲得了很多。這一次我學會了增加我的英語教學知識,拓寬我的視野,看看前沿的英語課是什么。這次會議的主題是河南省第八屆第一屆高中英語班教學與教學觀察研討會,作為新工作成為一名新老師正在抱著心態(tài)的心態(tài),所以我非常認真地聽。為了觀察學習,我關(guān)注以下幾個方面:首先是語言方面比賽的教師基本上在課堂上教,盡可能 可以為全世界的孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。語音清晰自然,優(yōu)先順序正確,對于小學生的心理特點,教師講話夸張無辜。教師做得很好,我會在未來工作,練習英語口語,盡可能使自己的口語自然正宗,盡可能在課堂上講英語,語言盡可能簡單。課堂上,很多教師的黑板設(shè)計并沒有寫出來而是張貼了。我不知道我是否沒有看到這個世界,當游戲應(yīng)該是這樣