【正文】 施月香、陳祥美）時間：第八周周四地點：古柏中心小學(xué)科學(xué)實驗室組織教師參加縣級科學(xué)集體備課活動。組織教師參加縣級科學(xué)研訓(xùn)活動。組織各年級下冊的實驗操作培訓(xùn)。引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展、延伸到生活中，豐富學(xué)生的課外生活，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。特別鼓勵兼職教師帶領(lǐng)學(xué)生，利用實驗冊里配套的實驗材料開展科學(xué)實驗探究活動。利用周六的校本研訓(xùn)時間進(jìn)行科學(xué)教材分析活動，并結(jié)合本學(xué)年的教研活動主題，解讀教學(xué)中的重點、難點和實驗注意事項，解決教師教學(xué)中的困惑，提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力。精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。（二）加強(qiáng)教育教研，提高教師業(yè)務(wù)水平。組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，注重理論對實踐的指導(dǎo)作用。二、主要工作（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程。、評價（注：以上安排僅為參考，實施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。平時做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。利用每次活動，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā)，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。個別教師對科學(xué)探究活動的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng)。創(chuàng)建校園特色。二、工作目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小實驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。為參加“科學(xué)記錄”比賽而積極籌備。（1）鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動小組，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和實踐應(yīng)用能力。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。但愿利用“磨課”的方式讓各位老師有進(jìn)一步理論提升。（3）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學(xué)教師，依托自己的教科研實踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平（1）利用每次活動機(jī)會，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。（3）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認(rèn)識，振奮精神，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。但由于我們學(xué)校只是一個實驗室各個年級同時上課就只能有一個班級使用實驗室，這給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來一定難度。同時我組教師也存在不足之處，重主科、輕技能科現(xiàn)象嚴(yán)重存在，而且教師調(diào)動頻繁，不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。他們樂于進(jìn)取，敢于競爭，能虛心求教，組內(nèi)教師能積極交流討論。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。第一篇：小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期科學(xué)組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，以“課堂教學(xué)評價分析活動”為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校科學(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任常科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、情況分析成員情況分析我們?nèi)M教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，積極籌備各種實驗器材，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新。本學(xué)科特點與本校實驗設(shè)備分析小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。三、教師線工作要點加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實驗（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。（2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《新程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。（2）定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失力求每周一篇教學(xué)反思，切實提高教學(xué)水平。本學(xué)期力求組織三次主題性教研活動，利用“磨課”的形式積極提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。（4）要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。四、學(xué)生線工作要點要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高，針對小學(xué)生的實際，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面。（2）在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究，開展科學(xué)小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗的記錄，并撰寫好課題報告。（3）鼓勵學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。五、月份活動內(nèi)容2—3月組內(nèi)研討：制定教研組組計劃和個人教學(xué)計劃“磨課”計劃（一）理論學(xué)習(xí)：課堂教學(xué)案例分析活動，并對教學(xué)進(jìn)行反思4月教研組學(xué)習(xí)：新課標(biāo)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流即期中理論交流“磨課”計劃（二）組內(nèi)成員隨機(jī)聽課，互相學(xué)習(xí)交流5月教研組學(xué)習(xí)：新課標(biāo)學(xué)習(xí)、看教學(xué)錄像“磨課”計劃（三）學(xué)生參加鎮(zhèn)“科學(xué)記錄”比賽6月期末理論學(xué)習(xí)交流、完成學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)心得、準(zhǔn)備復(fù)習(xí)碾莊鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)教研組2012 年2月第二篇：2015小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃2015小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。實現(xiàn)有效做功。二、情況分析 本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師，全體教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。目前，我校有兩個科學(xué)實驗室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有兩個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障。培養(yǎng)對象：周照明 指導(dǎo)教師：陳建秋四、研究專題小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿；它對教學(xué)活動起著明確的導(dǎo)向作用和激勵作用，并為教學(xué)評價提供依據(jù)。五、學(xué)科競賽。六、具體工作內(nèi)容和措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。 講究備課的實效，深入落實“自主、合作、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。七、教研活動安排表 月份活動內(nèi)容 9 ，討論制定本學(xué)期教研組工作計劃 “科學(xué)俱樂部”社團(tuán) 10 “我愛乒乓球”主題科普活動 （一） 11 12 （二） 1 、命題工作，做好資料臺帳整理工作。）第三篇：小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃古柏中心小學(xué)2010~2011學(xué)第二學(xué)期科學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校工作安排和本?？茖W(xué)教師任教情況，本學(xué)期科學(xué)教研活動是以新課程的理念為指導(dǎo)，結(jié)合“學(xué)校科技節(jié)”的開展，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，抓好科學(xué)實驗室教學(xué)的管理工作，充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識學(xué)習(xí)，不斷提高科學(xué)教師的知識水平和科學(xué)素養(yǎng)。積極鉆研教材，用科學(xué)新課程理論來指導(dǎo)科學(xué)教學(xué)，組織教師開展教學(xué)反思研討會，一起交流科學(xué)教學(xué)中