小學(xué)春季開學(xué)典禮新聞稿-展示頁(yè)
2024-11-16 22:07本頁(yè)面
【正文】 學(xué)期的致辭中表示，過(guò)去的一學(xué)期，華鎣市高興小學(xué)全體師生積極踐行“悅納教育”理念，在安全、德育、藝體、教學(xué)、教研、科技創(chuàng)新等諸多方面取得了喜人的成績(jī)。小學(xué)春季開學(xué)典禮新聞稿3月4日上午，華鎣市高興鎮(zhèn)小學(xué)舉行了主題為“知感恩懂禮孝”XX年春季開學(xué)典禮。作為學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)生活中要做到腳踏實(shí)地、實(shí)事求是?！扒趭^”，全校師生學(xué)習(xí)古今名人的勤奮精神，勤奮工作，勤奮學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。以大課間展示為主題，重現(xiàn)學(xué)校大課間的輝煌時(shí)代。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校特色的《德育三四五五工程》。辦學(xué)成果得到社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校建立于1949年，“文明、健美、勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)是1995年確定的。本次開學(xué)典禮的標(biāo)題是：“文明、健美、勤奮、求實(shí)”，這是八面城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)確定的多年校風(fēng)。本次活動(dòng)以“學(xué)雷鋒”為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了公民道德教育，觸及了學(xué)生靈魂，促進(jìn)了學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，對(duì)提高學(xué)生道德素質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)品位有著重要的促進(jìn)作用。袁昌平對(duì)全校師生寄予了厚望，希望孩子們從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。繼頒獎(jiǎng)儀式之后，該校大隊(duì)輔導(dǎo)員易嵐給大家學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡，代表學(xué)校大隊(duì)部希望全體師生弘揚(yáng)雷鋒精神，做新時(shí)代的好少年。小學(xué)春季開學(xué)典禮新聞稿3月18日上午9時(shí)，岳池縣新場(chǎng)小學(xué)在明德校點(diǎn)隆重召開了XX年春季開學(xué)典禮暨公民道德教育宣講活動(dòng)。第一篇：小學(xué)春季開學(xué)典禮新聞稿小學(xué)春季開學(xué)典禮新聞稿導(dǎo)語(yǔ)：作為學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)生活中要做到腳踏實(shí)地、實(shí)事求是。只有這樣，將來(lái)才能成為社會(huì)的有用之人。新場(chǎng)鎮(zhèn)分管教育的鎮(zhèn)長(zhǎng)郭玲、新場(chǎng)派出所警官姚明、九龍農(nóng)村片督學(xué)袁昌平及全校師生參加了會(huì)議。緊接著，郭玲就公民道德建設(shè)作了重要講話，對(duì)全校師生提出了具體要求。最后，該校各位領(lǐng)導(dǎo)均圍繞公民道德教育作了重要講話。小學(xué)春季開學(xué)典禮新聞稿3月16日，昌圖縣八面城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的XX余名師生在操場(chǎng)上召開了XX XX學(xué)年度第二學(xué)期的開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上，萬(wàn)玉剛校長(zhǎng)發(fā)表講話，主要解讀了學(xué)校的校風(fēng)。21年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生，一直在堅(jiān)守，取得可喜成績(jī)。“文明”，八面城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)把禮儀教育、孝道教育作為學(xué)校特色來(lái)不斷發(fā)展?！敖∶馈保琗X年為昌圖“美育年”，學(xué)校積極開展美育活動(dòng)，從多個(gè)角度讓師生欣賞美，感受美，創(chuàng)造美。并組建多個(gè)興趣小組，把美育擴(kuò)展到各個(gè)方面，讓課堂成為健美的主體陣地。“求實(shí)”，就是講求實(shí)際。只有這樣，將來(lái)才能成為社會(huì)的有用之人。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的升國(guó)旗、唱國(guó)歌中拉開序幕，全校學(xué)生齊唱《感恩的心》、齊誦《弟子規(guī)》、展示踐行“十二字”德育寒假“十個(gè)一”活動(dòng)成果。他希望全體師生以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、高度的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓高效課堂要質(zhì)量、
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