大學生村官創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會-展示頁
2024-11-16 06:59本頁面
【正文】 中，大學生村官應努力踐行“五個帶頭”，即：帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣,起到先鋒模范作用。（二）當好活動的實踐者，展現(xiàn)獨特亮點。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的宣傳發(fā)動階段，認真領會創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有關文件精神，把中央、省市縣關于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求和工作部署通知到每位黨員，做好宣傳講解，讓每一位共產(chǎn)黨員都參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。二、做實本職工作，努力創(chuàng)先爭優(yōu)（一）當好活動的宣傳者，營造良好氛圍。一、提高思想認識，奠定理論基礎在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的延續(xù),有利于推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展；有利于激發(fā)各級黨組織和廣大黨員的生機活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性；有利于進一步加強基層基礎工作，提高基層黨員的凝聚力和實踐力；有利于促進各級黨組織和廣大黨員更好地聯(lián)系和服務群眾、始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。第一篇：大學生村官創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會立足本職工作 努力創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，提高基層黨組織建設科學化水平，2010年4月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年在基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。作為一名大學生村官、服務農(nóng)村的一名黨員干部，應該自覺、主動、積極的參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動的熱潮中來，既做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織者，同時積極爭當優(yōu)秀個人。作為農(nóng)村基層黨員干部，我們一定要把思想統(tǒng)一到黨中央和各上級黨委的要求、部署上來，從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中完善農(nóng)村基層黨組織建設，彰顯農(nóng)村黨員干部的風采。大學生黨員“村官”應該充分利用接觸信息廣、學習速度快的優(yōu)勢，合理利用各種傳播媒介，如遠程教育站點、村廣播、宣傳單、報紙、宣傳欄等各種有效途徑，做好各個階段的宣傳工作。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織實施階段，大力宣傳在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進典型，將解決實際問題的好經(jīng)驗、好做法介紹給每一位共產(chǎn)黨員，營造創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀的良好氛圍。作為農(nóng)村基層黨組織的骨干力量，大學生村官是農(nóng)村基層黨組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的生力軍。一是加強學習實踐。大學生村官應堅定理想信念，努力帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養(yǎng)和實踐能力；同時要做到虛心向基層廣大干部群眾學習，做到在干中學，學中干，切實提高自身落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力，自覺將建設學習型黨組織的要求貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動全過程。堅持全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨。要通過比誰的服務態(tài)度好、比誰的服務質(zhì)量高、比誰為群眾解決的問題多，以實際行動彰顯黨員的先進性和黨的宗旨，切實維護社會和諧穩(wěn)定，保障科學發(fā)展。大學生村官要樹立高度的工作責任感，甘于基層平凡艱苦的工作，愛崗敬業(yè)、求真務實、勤奮工作，在本職崗位上做出優(yōu)異成績。要通過工作上比能力、比績效，不斷激發(fā)奮進動力，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。我村集體經(jīng)濟比較薄弱，村干部待遇不高，農(nóng)民收入偏低，作為農(nóng)村發(fā)展的骨干力量，農(nóng)村黨員干部要積極帶領廣大群眾找出致富的路子。（三）當好活動的推動者，保證實際成效。對活動中涌現(xiàn)出來的成功事例、先進典型等要及時上報，給予表彰宣傳，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為推動農(nóng)村各項工作的重要載體。第二篇：創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會大學生村官創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會7月1日金丁鎮(zhèn)召開了創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是學習實踐活動的繼續(xù)、延展和深化。如何延續(xù)好、擴大好學習實踐活動成果？如何增強“創(chuàng)”的活力，加大“爭”的力度，有效激發(fā)基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員服務發(fā)展的熱情？通過這一段時間的學習實踐，作為一名大學生村官，結合自身實際，有如下體會：一、要扮演好“兩種角色”大學生村官作為新農(nóng)村建設的新生力量，在農(nóng)村基層的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要扮演好兩種角色。大學生村官首先要加強學習、勇于實踐，不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高為群眾服務的水平和能力，以帶領和帶動群眾致富、服務農(nóng) 民群眾、維護農(nóng)村穩(wěn)定、促進農(nóng)村和諧的實績，爭做優(yōu)秀
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