【正文】 記憶?！锶藗兤鋵嵰恢辈辉敢獬姓J，背單詞最好的方法只有一個，那就是死記硬背。這就好比，如果你同時認識兩個長得很像的人，得需要花很長時間才能把他倆區(qū)分開來；但是如果其中一個你早就認識，那么在遇到第二個人的時候就不會把他倆搞混了，只因為：你認識第一個人很長時間了，你對他印象太深了。乍一看，這兩個單詞只差一個字母，一個是i，一個是e，而詞意卻相差十萬八千里。不過漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一個很好的方法，那就是：★先熟悉其中一個單詞，等到對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應的易混單詞。★先看下面一組單詞,lope,lobe,lode,lube……如此相像的單詞，詞意相差很遠，我看到臺下有的同學已經(jīng)昏厥了。這一點，如果你只背少量的單詞，必要性還不是那么突出。★為了解決這個問題，我們要跳出單詞書，努力打亂每次記憶的固定順序：時而從前往后背，時而從后往前背，甚至可以挑著背，愛背哪個背哪個，不遵從所謂的順序，這樣，可以避免單詞之間的相對位置對記憶的干擾。心理學家對這個現(xiàn)象是這樣解釋的：人們在記憶的過程中，如果能夠把被記憶材料與已經(jīng)存在的記憶關聯(lián)起來，對它的記憶就會更為深刻?！锏谌?，我們要跳出單詞書。可以這么說，如果你真的用心在背單詞，你的單詞書上應該畫滿了星號、圓圈才對?！锏诙€注意事項，及時做好標記。★所以，一定要警惕小心，要盡可能把沒背過的單詞挑出來，作為重點打擊對象?！锼晕页３Ｕf，背單詞其實就是和幻覺作斗爭的過程。如果在座的同學也用過這種方法的話，會發(fā)現(xiàn)：一些單詞你以為自己記住了，其實，那是你的幻覺。★大家可以看到，試圖記憶的效果驚人?！锒?，這種試圖記憶的方法更具挑戰(zhàn)性，即保證了背單詞的效果，又增加了背單詞的樂趣。因為從記憶的規(guī)律來講，試圖回憶是比簡單的重復學習更為積極的過程，可以使記憶者在記憶的過程中更為專心，因為每次復習都是一次小的記憶測試?！锏竭@里，你心里肯定開始犯嘀咕了：如果每天都要把過去背的單詞重復一遍，累都要累死了！可是重復又是必要的，這可怎么辦？那么好，下面我給大家講幾個注意事項?！镌缟媳尺^的單詞，晚上臨睡前再背一遍；第二天背新的單詞之前，再把前一天背的單詞熟悉一遍；第三天背新單詞之前，再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。很多人都是這樣，等背到單詞書的最后，前面的單詞都忘得差不多了，只能沮喪地再背一遍，可這時候卻發(fā)現(xiàn)，后面剛背的單詞又忘了……在背了忘、忘了背之間做大量的無效勞動，被單詞拖得沒了脾氣，失去了信心，最后不得不放棄。這種迫切的心情雖然可以理解，但它也產(chǎn)生了一個“狗熊掰棒子“的惡果：★只顧進度，顧不了記憶的質量。這就是重復的作用。很多同學今天第一次見到我，如果你整節(jié)課都盯著我，不一定就能把我的長相記住，事實上你很可能過幾天就忘了?！镆欢ㄒ涀。灰淮螌σ粋€單詞花上太多的時間，而要把時間花在對多個單詞的大量重復上。至于有的同學喜歡用的抄單詞的方法，應該堅決摒棄，你要相信，一旦你和一個單詞混熟了，即使從來沒抄寫過，也能記住它的意思。外觀特征包括：單詞的長短，起始字母，特征（比如中間有兩個元音ｅｅ）等等。過高的標準只能增加記憶負擔、降低學習效率、挫傷信心，有百害而無一利?！铩锼?，我們在第一遍背單詞時，給自己定下的標準一定不要太高。你很激動地就說，我也特別喜歡科比！于是，你和他的距離一下子拉近了。當全班每個人都把自己的名字、畢業(yè)學校、愛好說完以后，你記住了多少？恐怕，你對大多數(shù)人的記憶都只是一個大體的印象，比如有一個男生，長得特別高，誒，他好像特別喜歡科比；還有個扎辮子的小女孩，我瞅著挺漂亮的，不過忘了是哪個學校畢業(yè)的了，因為人太多，記不清。不信？不信我來舉個例子。對事物的認知需要循序漸進，對一個單詞，你不能指望一下子從形同陌路就跳到了刻骨銘心。★科學的背單詞一定要遵循人類普遍的記憶規(guī)律，按照這四個階段，逐步深入。這也就是今天我所講的背單詞方法的核心原理：循序漸進。還有一點，那便是：你對周圍人的了解只能慢慢深入，你不能指望剛認識就記住這個人的全部信息，也不能指望你跟一個人剛認識就變成知己。偌大的實驗校園，很多人你不認識；有的人你認識，也知道對方叫什么，但來往甚少；還有的人，比如你班里的同學，跟你經(jīng)常在一起說笑，你大致了解他的性格、脾氣、愛好；最后還有一類人，比如你的好朋友，你們興趣相投，無話不談，你非常地了解他。我們對背單詞存在很多錯誤的概念，下面我就要帶大家丟棄錯誤的觀念，運用前人的經(jīng)驗和記憶學原理，找到正確的方法、構建合理的系統(tǒng)。別忘了，我們想要大量地背單詞，如果每個單詞你都抄上幾十遍，估計等到背完的時候你手都要斷了。說到背單詞，有的同學很不屑一顧，他說我們老師說了，背單詞呀，就是把單詞不停地抄，抄，抄，什么時候抄得你自己都快吐了，什么時候你就背過了。通過不斷地積累，不斷地摸索方法，不斷地請教別人，不斷地總結，我掌握了一整套背單詞的方法，現(xiàn)在詞匯量至少在一萬以上。也想背單詞，可面對著龐大的單詞群覺得無從下手。我知道，在座的各位也想過要擴充自己的單詞量，★但也許很少有人想過一天背100個以上的單詞，★更沒想過在短短幾個月的時間內(nèi)背完高考甚至是四六級的詞匯。不掌握大量的單詞，我們就沒法廣泛深入地閱讀，也就沒法靈活地對這門語言進行運用；我們注意到，我們身邊那些英語成績很好的同學不一定是因為他們有著超乎常人的語言天賦，也許僅僅是因為，他們從很早就開始大量的積累單詞；我們還知道，目前課內(nèi)學習的單詞，實在是太少了，一個單元才學習幾十個單詞，簡直就是小兒科，遠遠不能適應英語學習的要求。因為我們知道，單詞對于英語學習，實在是太重要了，而任何一門功課的學習，都要經(jīng)歷一段死記硬背的過程。背單詞，成了很多同學揮之不去的一場噩夢。第一篇：如何學習英語改變,從背單詞開始如何學習英語改變，從背單詞開始 山東省實驗中學學生劉暢演講稿相信不少同學在學英語的過程中都會遇到這樣一個難題：想大量閱讀，提高自己的英語水平，然而無論讀什么英語讀物，你們的眼前卻無一例外地橫著一片荊棘之地：★★★單詞！數(shù)以萬計的，一望無際的單詞！生僻難懂的，語義抽象的單詞?。　镂覀冇昧肆甑臅r間只積累了可憐兮兮的不到兩千個單詞，而要想在英語世界中游走自如，起碼要掌握六千個單詞，想到這一點，不免讓我們覺得背單詞長路漫漫。擺在我們眼前的背單詞任務無疑會是艱苦卓絕的，這令不少同學望而卻步，甚至半途而廢，更令無數(shù)同學進退維谷，一籌莫展。然而，面對龐大的沒有學過的單詞，我們難道就此放棄嗎？不。對于英語來說，背單詞的過程無疑會是枯燥乏味的，但是這道坎，你必須邁過去。大家想想，我們學英語起碼學了六年，可到現(xiàn)在，看英語電影的字幕都夠嗆，更何況大量地閱讀英文名著？大家心里不覺得著急么？★于是，我們不可避免地被推到了一個使命面前——背單詞，而且是大量地背，我們別無選擇。一年以前的今天，我和絕大多數(shù)同學一樣，課內(nèi)學什么，就背什么單詞，課外積累的單詞少之又少。但我還是毅然決然地走上了漫長的背單詞道路。今天呢，我希望同大家分享一下我背單詞的心得，希望大家不要太過拘謹，背單詞這個話題雖然很嚴肅，但其實這個過程本身充滿了樂趣，所以有什么問題盡管提出來，我們今天來到這里，本就是為了一起探討英語學習。我想問一下，現(xiàn)在背單詞還抄單詞的有多少同學？這種方法在遙遠的小學時代也許發(fā)揮過一點作用，但是如果你現(xiàn)在還指望通過這種方法來背單詞，實在是不夠明智。別看我們從小到大都在背單詞，其實我們背單詞的方法存在很多欠缺，這些欠缺直接影響了我們學習的成效。首先，我提出一個概念，看看大家認同不認同：你對周圍人的認知程度是分層次的。所以我說，我們對周圍人的認知程度是分層次的。其實，我們對周圍事物的認知都是循序漸進的，對單詞亦是這個道理?！锝?jīng)過我的總結，對單詞的認知可大致分為如下四個階段：★（這一類的單詞，即使你見過，也認不出來，腦海里沒有一點印象）；★（這個單詞我在哪兒見過，可是沒法說出準確的意思）；★（一看到這個單詞，就能想起它是什么意思，但不是特別熟絡）；★（不僅知道單詞的精確意思，還能熟練地加以運用）?！锸紫任覀儊砜矗涸鯓訌男瓮奥返剿圃嘧R?！镉械耐瑢W喜歡第一次背誦的時候就把拼寫、音標、英文釋義、常用搭配甚至例句通通背下來，如此一來，背一個單詞需要好幾分鐘，不僅效率低，而且成效不好，因為問題就在于——你根本記不住。我請大家回到2008年8月17日開學報道那一天，班主任一定都讓大家做了自我介紹。你是怎樣和他們漸漸熟絡的呢？是你們在軍訓休息聊天的時候，和周圍的人聊天，你見到那個高高的男生，問他，你喜歡科比是吧？對方說是啊是啊科比是我偶像。你開始問他，你哪個學校畢業(yè)的？哎，你認識那個誰誰誰吧？……發(fā)現(xiàn)了嗎？最開始，你記不住這個人的完整資料，需要在今后的學習生活中頻繁地看到他，然后慢慢地去了解。我們應該遵從人腦本身的記憶規(guī)律，告訴自己：只要我見到它，能差不多認出它來就行了。我們應該怎樣做？★第一遍時，只需要看單詞的外觀特征和中文釋義。而其他的，諸如例句、同義詞，通通不要看，因為你一下子背不過，否則，要忘連同單詞一起忘，出力不討好。那么，怎樣具體實現(xiàn)從形同陌路到似曾相識的過渡？★答案只有一個，那就是：重復。道理是非常簡單的。但是如果我天天在學校的和你擦肩而過，也就是說，天天出現(xiàn)在你的視野里哪怕只有幾秒鐘，那么，相信不用幾天，你就能記住我，而且這樣的記憶很難忘掉?！铩镉械耐瑢W急于求成，想一下子把大量的單詞背下來，于是顧不上復習，一遍從頭背到尾。記得不牢，反過來又影響了背單詞的進度，因為如果記不住，背得再快也沒用。所以我們要記住：★★找到一些恰到好處的時間點來做及時的復習和鞏固，也就是不斷重復。如此往復，根據(jù)需要，不斷地重復?！铩锏谝?，在每一次的復習中，切切不可放任自己偷懶，應該遮住中文釋義以試圖回憶這個單詞的意思，如果只是簡單地將這個單詞的中英文重讀一遍，遠遠達不到應有的復習效果。為了能在下一次復習時想起這個單詞的意思，背詞者必須要求自己集中精力去背。前蘇聯(lián)心理學家伊凡諾娃的實驗數(shù)據(jù)就清晰地為我們展現(xiàn)了試圖記憶的復習方法與單純重復學習的復習方法相比的優(yōu)越之處。可是很多同學不愿意去做，因為他害怕被打擊。遮住中文意思，這個單詞對你而言還是形同陌路。你背過了么？你錯了，親愛的同學，那是你的幻覺?！锒噲D記憶這一方法，是幫我們剔除幻覺、認清現(xiàn)實的重要途徑?！镉行﹩卧~復習了很多遍，可下次看到它時還是不能迅速反應出它的意思，這時候我們就應該在它旁邊畫上記號，忘的次數(shù)越多，畫的星號也應該越多，這樣，以后復習的時候可以針對記號多的單詞，把它們作為重點復習對象?！锶绻械膯卧~自己總是忘，這時候就要把單詞抄在一個小本子上，閑著沒事就拿出來看，不斷地看，你總有背過的一天。有的同學說，單詞在書上的時候我背得好好的，可到了閱讀中，還是不認識，當時就昏厥了。同學們按照從前到后的順序看單詞書，久而久之，就會把某個單詞和它前后的單詞聯(lián)系起來，以至于背單詞時可以借助它的位置來聯(lián)想起它的詞義，可到了做題時，沒有了這種位置感的幫助，就好像丟掉了一根有力的拐杖，昏倒在地。★第四，區(qū)分易混單詞。但是，如果你大量的背，會發(fā)現(xiàn)許多易混單詞，非常難以區(qū)分，常常讓我們不知所措。★其實啊，說到易混單詞，我曾經(jīng)在很長一段時間都很拿它沒折，因為無論我怎么努力地背，都還是會混?！锉热缫韵乱粚卧~：plimentary（贊美的）plementary（互補的，補充的）。對此