地理高二下學(xué)期工作計(jì)劃-展示頁
2024-11-16 06:24本頁面
【正文】 二、學(xué)生基本情況分析：學(xué)生經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，基本掌握了高中地理必修知識(shí)的基本內(nèi)容，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步全面的了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了一定的識(shí)圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)會(huì)考模式、會(huì)考題型、會(huì)考難度等方面的研究，精選試題，注重學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力以及答題技巧方面的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提高教學(xué)水平。第一篇：地理高二下學(xué)期工作計(jì)劃地理高二下學(xué)期工作計(jì)劃(會(huì)考教學(xué))20090212 10:02本人本學(xué)年度擔(dān)任高二（7）——（14）班8個(gè)理科班的地理課的教學(xué)，將認(rèn)真地做好教學(xué)工作?，F(xiàn)作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實(shí)新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)科、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和會(huì)考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注重教學(xué)實(shí)效。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展，能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從題干中提取有用的信息，對(duì)圖表進(jìn)行有效的分析，提取隱含的有效條件，從而來提高學(xué)生的分析、解決問題的能力；同時(shí)對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)應(yīng)變能力、知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生具備較強(qiáng)的地理思維能力，提高學(xué)生的地理素質(zhì)。但由于理科生普遍對(duì)文科科目不太重視，因此學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有很多遺忘，并且對(duì)一些難點(diǎn)知識(shí)非?？謶?，學(xué)習(xí)地理的興趣普遍偏低。（2）文化知識(shí)目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識(shí)，全面掌握高中必修地理知識(shí)。培養(yǎng)通過獨(dú)立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究的能力。提高學(xué)生會(huì)考應(yīng)試能力。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：l、鉆研考試大綱，訂好教學(xué)工作計(jì)劃。(2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。寫好教案。(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料和試題，有針對(duì)性的給學(xué)生練習(xí)和講解。（二）上課上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容必須正確。做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。(2)重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。教給學(xué)生思考和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力。每月布置一、二次課外作業(yè)。在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。五．教學(xué)進(jìn)度安排（一）宇宙中的地球（2課時(shí)）（二）自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換（3課時(shí)）（三）自然環(huán)境的整體性和差異性（1課時(shí)）（四）自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響（2課時(shí)）（五）人口與城市（2課時(shí)）（六）生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系（2課時(shí)）（七）人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展（1課時(shí)）（八）區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)（1課時(shí)）（九）區(qū)域可持續(xù)發(fā)展（2課時(shí)）（十）地理信息技術(shù)的應(yīng)用（1課時(shí)）第二篇：高二地理下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針；遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級(jí)
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