【正文】 作。經(jīng)過長時間的組織和動員，參賽年級學生的學習熱情高漲，學生們紛紛利用課外時間記單詞，記單詞的能力逐步提高，平時的書寫也用更高的要求督促自己。監(jiān)測、評卷的操作程序都以正規(guī)考試為標準，力求公平公正，讓學生發(fā)揮出自己最出色的水平。本次單詞默寫及書寫比賽活動從出題、監(jiān)測、評卷都做到規(guī)范公正?！坝⒄Z單詞默寫競賽活動”。通過此次英語口語比賽活動，增強了學生們敢于運用英語來表達自我的欲望，極大地提升他們的英語口語運用水平。選手們圍繞“創(chuàng)新東莞”的主題所選取的演講內(nèi)容健康向上，語言生動有趣，音標標準、語調(diào)優(yōu)美，充分顯示了他們良好的英語口語水平和能力。賽前，參賽學生參賽熱情高漲，精心組織演講材料，積極訓練口語。為了進一步落實創(chuàng)建“xx文化”特色工作，為學生提供“品味xx，秀出自我”的展示舞臺，提高學生英語口語能力，9月14日下午，xx鎮(zhèn)xx小學在英語活動室圓滿舉行了第八屆“xx杯”英語口語比賽。五、積極開展學生英語活動，提高學生綜合素養(yǎng)。今后，xx小學還將繼續(xù)加強研究具有“xx文化特色”的高效課堂模式。11月1日下午，xx小學與潮信小學進行了教學交流活動。10月11日下午，xx小學英語科組走進德愛小學，開展結(jié)對交流活動。英語科組繼續(xù)根據(jù)鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局的要求，聯(lián)合潮信小學、中天小學開展公民辦學校結(jié)對活動，成立學科培訓研修小組，務求通過結(jié)隊研修，共同提高公民辦學校教育教學水平。為提高英語課堂教學效率，加強教師間的教學交流，促進教師專業(yè)成長，本學期，科組根據(jù)教學課型分別開展了單詞課、對話課、閱讀課和語音課的匯報課展示活動，讓老師們通過聽課、評課，互相學習和交流教學經(jīng)驗，提高自身教學水平，提高教學效率。最后，曾小明老師對本次活動作了總結(jié)，認為本次活動，不但提高孩子的英語閱讀技巧，也為老師們提供了一個交流學習的平臺。在全體英語老師參與的評課交流環(huán)節(jié)中，老師們根據(jù)自身的閱讀課教學實踐經(jīng)驗，進行了深入的交流。在展示環(huán)節(jié)中，王用余老師精心設計熱身環(huán)節(jié)，激發(fā)了課堂氣氛。二、加強高效課堂的探索和實踐為了更好交流與研討英語閱讀課的方法與技巧，打造具有“xx特色”的英語高效課堂，9月29日上午，xx小學英語科組開展了一次高年級英語閱讀教學研討活動。教師結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案，制定好教學計劃，讓每位教師真正做到備好教學內(nèi)容，備好作業(yè)和課堂練習，更好地進行因材施教。在案例學習記錄檢查方面，讓教師在空閑時間補充學習專業(yè)知識，拓展視野，吸取其他同行老師的教學教法經(jīng)驗，并寫下學習心得和體會。在作業(yè)檢查方面，本次常規(guī)檢查以年級為單位，對每個年級的練習冊的批改次數(shù)、規(guī)范日期格式進行檢查，同時從同年級中進行比較，綜合對比練習冊的完成質(zhì)量，從英語的書寫格式、書面整潔度、作業(yè)量等，給予一定的客觀評價。為了加強教學常規(guī)管理，秉承孫xx先生的“用心做好每一件事”精神，打造具有xx小學特色的“免檢（作業(yè)）產(chǎn)品”，同時促進教育教學質(zhì)量不斷提升，激發(fā)教師教學工作的積極性和自覺性，于12月1日，xx小學英語科組對英語老師的常規(guī)資料進行了第二次全面的檢查。第一篇：小學XXXX學年第一學期英語科組工作總結(jié)小學XXXX學年第一學期英語科組工作總結(jié)本學期，英語科組以落實“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標，以東莞市小學英語教研室、xx鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學校的工作精神為指導方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx文化”教育教學品牌特色目標，認真執(zhí)行和落實各項教育教學工作任務。現(xiàn)將科組近半學期以來的主要工作回顧如下：一、檢查常規(guī)工作，落實平常高效教學。檢查的內(nèi)容包括教師案例學習、學生練習冊、教師備課教案等。找出作業(yè)中的不足點和建議點，真正把布置和批改作業(yè)的常規(guī)工作落到實處。在檢查備課教案方面，要求教師課前做好充分的備課準備。本次常規(guī)檢查，既展示了老師和學生好的方面，也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方，及時地為科組內(nèi)教師們提供了互相學習和交流的平臺，揚長避短，同時激勵教師在今后的教學工作做得更完善。活動中，王用余老師展示了一節(jié)六年級《Unit2Differentwaystogotoschool》的研討匯報課，全體英語老師參加了研討活動。他以“Aboutme”作為熱身活動，集中孩子課前的注意力；接著再以“頭腦風暴”的形式激活孩子回憶相關(guān)的詞組；以“Pairwork”的形式，讓學生利用特殊疑問詞來展開對話練習，為下面的閱讀環(huán)節(jié)鋪墊；最后以“Let’sread”為載體，讓學生現(xiàn)學現(xiàn)用，根據(jù)教師指導進行復述提高，學習效果顯著。針對高年級學生出現(xiàn)的閱讀教學問題，做出分析，并找出解決的方法。三、開展常規(guī)教學匯報課，促進教學交流。四、積極開展公、民辦教學結(jié)對交流活動。本學期，科組每個月都按照規(guī)劃，定期和不定期積極地與潮信小學、中天小學開展公、民辦結(jié)對交流活動。xx小學的王用余老師上了一堂六年級的閱讀教學示范課。通過這些交流活動，兩間學校的教師都受益匪淺。也為實現(xiàn)教學資源的共享，共同提高教學質(zhì)量繼續(xù)努力。.舉行了“英語口語比賽”選拔活動。本次比賽結(jié)合東莞市第八屆英語口語比賽要求，采取學生自愿和教師推薦方式在東莞陽光網(wǎng)報名。在比賽過程中，選手們發(fā)揮出色，充分展示了自己的演講技巧和英語口語水平。最后，經(jīng)過七位英語老師公平公正的選拔，六（1）班黎紫璇、六（3）班李厚亨、六（5）班翁雅婷和王曉苗，五（2）班陳華敏獲得一等獎，其他選手分別活動二等獎和三等獎。本次活動不僅讓廣大學生得到了鍛煉、展示了才華，還活躍了英語學習氛圍，并為學校英語教學發(fā)揮了正確的導向作用。2月14日下午舉行了三至六年級的“英語單詞默寫及書寫比賽活動”。出題講究科學性，力求立足本冊教材涉及的單詞范圍。本次競賽分一、二