【摘要】?￣ⅹⅹⅹ前十六后八節(jié)奏?￣│ⅹⅹⅹⅹ│ⅹⅹⅹ║│ⅹⅹⅹⅹ│ⅹⅹⅹⅹ║?￣│ⅹⅹⅹ0│八分休止節(jié)奏?￣│ⅹⅹⅹⅹ│ⅹⅹⅹ0║│ⅹⅹ
2024-12-23 04:53
【摘要】歡樂(lè)的音樂(lè)課開(kāi)始了！猜一猜？身穿白袍子，頭戴紅帽子，說(shuō)話伸脖子，走路擺架子。詠鵝
2024-12-01 14:42
【摘要】×××∣×××∣××××∣×××∣噠噠噠∣噠噠噠∣噠噠噠噠∣噠噠噠∣556∣556∣5566∣556∣?
2024-12-25 16:03
【摘要】?課前準(zhǔn)備：音樂(lè)書(shū)、筆記本、筆、一顆隨時(shí)享受音樂(lè)的心?每日一言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、我能有感情的演唱歌曲，并且能掌握六拍子的強(qiáng)弱關(guān)系以及指揮。?2、通過(guò)訓(xùn)練，我能試著用二聲部演唱這首歌曲。初聽(tīng)?請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題完整的聆聽(tīng)一遍歌曲。?一樣嗎？?？自學(xué)
【摘要】《云》說(shuō)課稿一、教材分析《云》是人音版二年級(jí)上冊(cè)第七課大海的歌中的一首歌曲，歌曲為D大調(diào)，3/4拍，用簡(jiǎn)潔的歌詞和悠蕩的旋律把云比作帆船，描述了雨前云朵儲(chǔ)存雨點(diǎn)的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對(duì)下雨和豐收的期盼。二、學(xué)生分析二年級(jí)是小學(xué)生形成自信的關(guān)鍵期，情緒不穩(wěn)定容易沖動(dòng)，自控力不強(qiáng)，因此我在教學(xué)上多表?yè)P(yáng)肯定孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)
2024-12-01 01:43
【摘要】《小雞的一家》教案學(xué)生分析：二年級(jí)學(xué)生具有以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)和自律性差的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、演、畫(huà)能大膽自信地用自己的聲音和形體來(lái)表現(xiàn)歌曲《小雞的一家》，從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、能用打擊樂(lè)器為歌曲作簡(jiǎn)易、生動(dòng)的伴奏。
2024-12-10 08:38
【摘要】豐收鑼鼓音樂(lè)欣賞笛子簫?管子笙嗩吶豐收鑼鼓用了下列民族打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏，你認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)上樂(lè)器的名稱(chēng)。猜一猜小鑼大鑼鈸堂鼓（）（）云鑼板鼓音色：鼓1.這段音樂(lè)有哪種樂(lè)器演奏？
【摘要】來(lái)信了神秘嘉賓:小朋友們今天我們要舉行音樂(lè)會(huì)，歡迎你們來(lái)參加！小朋友們，你們想去參加嗎？《青蛙音樂(lè)會(huì)》是一首具有趣味性的通俗音樂(lè)作品。樂(lè)曲為3/4拍，蛙鳴聲伴隨著樂(lè)聲響起，好像夏季池塘邊的青蛙在暮色中的合唱開(kāi)始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的優(yōu)美舞蹈伴著起伏的旋律；接著樂(lè)曲再現(xiàn)了一遍，蛙鳴聲、流水聲在樂(lè)
【摘要】人音版第一冊(cè)第六課愛(ài)勞動(dòng)勞動(dòng)口號(hào)Xx|Xx|Xx|X0|哎啰哎啰哎啰哎Xx|Xx|Xx|X0
2024-12-23 04:54
【摘要】京劇行當(dāng)行當(dāng)主要分為四種?生?小生（紗帽、扇子、窮）?老生（唱功、衰派、靠把、文武、二路）?武生（短打、長(zhǎng)靠）?旦?正旦?老旦?彩旦?武旦（短打、長(zhǎng)靠）?短打武旦
2024-11-30 02:48
【摘要】大家好，歡迎小朋友來(lái)到我們的快樂(lè)農(nóng)莊！咦，母雞去哪了我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)原來(lái)母雞在下蛋呀！瞧，她們來(lái)了母雞在干什么呢，她的心情怎么樣??？生蛋高興，自豪，快樂(lè)那她為什么這么高興？孵出小雞讓我們一起來(lái)分享這份快
【摘要】延秀小學(xué)王雪茜？？小鴨小鴨早上好XXXXXXX早上好早上好XXXXXX小羊小羊早上
2024-12-24 18:26
【摘要】謎語(yǔ)大大一團(tuán)棉花糖，高高掛在藍(lán)天上。天天飄來(lái)又飄去，小小雨滴里面藏。謎語(yǔ)大大一團(tuán)棉花糖，高高掛在藍(lán)天上。天天飄來(lái)又飄去，小小雨滴里面藏。謎底：云聽(tīng)一聽(tīng)，辨一辨：范唱伴奏里里里里里
【摘要】喇叭嗩吶這首歌曲是輕快的、活潑的。它讓我們感受到歌曲濃郁的鄉(xiāng)土氣息和農(nóng)家的歡樂(lè)氣氛。這首歌給你帶來(lái)怎樣的感覺(jué)？歌唱時(shí)面帶微笑，聲音會(huì)優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，有感染力。嗩吶配喇叭鳳凰象征吉祥和富貴聽(tīng)完后你們有什么感受呢？是用什么樂(lè)器
【摘要】欣賞課《夏天的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：聽(tīng)賞音樂(lè)，感受音樂(lè)情境。感受歌曲前后兩部分的區(qū)別。能力目標(biāo)：感受歌曲，用語(yǔ)言描述對(duì)歌曲的感受。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，樂(lè)觀生活的情懷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】聆聽(tīng)音樂(lè)，感受不同的情緒?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠區(qū)分前后兩部分?！窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)學(xué)案：收集有關(guān)瑞典國(guó)家的歌曲的資料欣賞不同國(guó)家的
2024-12-01 04:00
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