任職工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-16 05:18本頁(yè)面
【正文】 求，新教材的編排體例及特點(diǎn)，小學(xué)作文的要求、原則和訓(xùn)練重點(diǎn)。三、培養(yǎng)和指導(dǎo)小學(xué)高級(jí)教師。2001年元月學(xué)校被州教育局評(píng)為“教育科研先進(jìn)單位”。1997年9月至2002年7月分管4至6年級(jí)語(yǔ)文教研工作，和教研組長(zhǎng)一同組織、領(lǐng)導(dǎo)全組教師認(rèn)真擬定教研專題，如XXX老師的《小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文“導(dǎo)入式”閱讀教學(xué)》、教研組長(zhǎng)XXX擬寫(xiě)《快速作文教改實(shí)驗(yàn)課題》計(jì)劃、我擬寫(xiě)的《快速作文實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，學(xué)校的總課題《深化教改，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》由我擬寫(xiě)，并且擔(dān)任課題組長(zhǎng)。我嚴(yán)格按學(xué)校的《考勤制度》辦事。為使學(xué)校工作秩序朝制度化、規(guī)范化發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。因這是教師工作的歷史性記錄，每一字、每一句都記錄著教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，記錄著教師的得與失。各科課程按國(guó)家要求開(kāi)齊開(kāi)足，不隨意增減課時(shí)量，使學(xué)校課程朝科學(xué)化邁進(jìn)。根據(jù)教師學(xué)科知識(shí)特點(diǎn)、專長(zhǎng)以及學(xué)校實(shí)際分課、排課。并且認(rèn)真收集各種數(shù)據(jù)填寫(xiě)學(xué)校年初報(bào)表，做到準(zhǔn)確報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。第一篇：任職工作總結(jié)任職工作總結(jié)（）普安縣青山小學(xué)XXX我自參加工作三十多年來(lái)，不知不覺(jué)中任小學(xué)高級(jí)教師（教導(dǎo)主任）已15年，在這漫長(zhǎng)的教育生涯中，不論是參加學(xué)校行政管理，還是教育教學(xué)、教學(xué)科研、課題實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)和指導(dǎo)小學(xué)高級(jí)教師，教師繼續(xù)教育中的輔導(dǎo)老師，實(shí)驗(yàn)室管理，1997年9月至2002年7月分管4至6年級(jí)語(yǔ)文教研組，2002年9月至現(xiàn)在分管1至3年級(jí)語(yǔ)文教研組等工作都能盡職盡責(zé)，保質(zhì)保量完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教務(wù)工作：、進(jìn)度表、作息時(shí)間表、課程表、家訪記錄表、素質(zhì)教育考核記錄表、素質(zhì)教育報(bào)告單、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析表等各種表冊(cè)的印制、分發(fā)、使用，要求教師根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際擬定各種計(jì)劃，各種計(jì)劃擬出后經(jīng)我們審閱后實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中勤查看、勤記錄、勤督促。.分課、排課。使每位教師充分發(fā)揮自己的才能（知人善用），在各自的崗位上上好課。、數(shù)據(jù)，填寫(xiě)教師業(yè)務(wù)檔案，在填寫(xiě)的過(guò)程中做內(nèi)容詳實(shí)。在工作中做到獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。二、教學(xué)科研與課題實(shí)驗(yàn)為使每教師逐步從“教學(xué)型”轉(zhuǎn)化為“教研型”，學(xué)校開(kāi)展了多種形式的教學(xué)科研：如教研課、示范課、課題實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。三個(gè)課題由州教育局教研室批準(zhǔn)實(shí)施，取得了很好成績(jī)。同時(shí)我被XX鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府授予“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)，年度考核為優(yōu)秀。我曾對(duì)青山鎮(zhèn)五所完小，四所教學(xué)點(diǎn)的小學(xué)高級(jí)教師及其它級(jí)別的280多位教師進(jìn)行了6次輔導(dǎo)培訓(xùn)。根據(jù)了《節(jié)約用水》教給教師說(shuō)課方法。《品德與生活》、《品德與社會(huì)》教材培訓(xùn)?！督叹咧谱髋c使用》指導(dǎo)教師，對(duì)全校68名教師進(jìn)行了二十幾次指導(dǎo)培訓(xùn)。現(xiàn)已指導(dǎo)四次。由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班風(fēng)班紀(jì)好，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)張昌浩同學(xué)參加全國(guó)“五好小公民”主題教育“做誠(chéng)信人、辦誠(chéng)信事”讀書(shū)活動(dòng)獲縣指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。所教學(xué)生XXX、XXX、XXX三位同學(xué)考入興義八中。擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)期間，我努力做到嘴勤、眼勤、手勤，及時(shí)捕捉教改信息，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，并付諸于課堂教學(xué)，注意擬寫(xiě)符合教育教學(xué)規(guī)律的工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認(rèn)真安排、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，用新課改的方法理念指導(dǎo)教學(xué)，變要他學(xué)為他要學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。指導(dǎo)學(xué)生參加雙龍杯全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)競(jìng)賽獲優(yōu)秀園丁指導(dǎo)獎(jiǎng)。五、實(shí)驗(yàn)室的管理任現(xiàn)職以來(lái)，一直主管學(xué)校實(shí)驗(yàn)、儀器室的工作，擬定工作計(jì)劃、總結(jié)，向上級(jí)匯報(bào)。組織開(kāi)展教師自制教具活動(dòng)，隨時(shí)指導(dǎo)教師使用儀器，并將其作為考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)指標(biāo)，抱著寧可用壞，也不能有擺著來(lái)用的思想，教師演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率都在97%以上，在1997年11月被省教委授予“貴州省中小實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)集體”稱號(hào)。由于自己辛勤耕耘，現(xiàn)已結(jié)出以上碩果，成績(jī)只能屬于現(xiàn)在，將來(lái)的工作任重道遠(yuǎn)，我必須加強(qiáng)文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，求真做真人，才無(wú)愧于我所從事的事業(yè)，無(wú)愧于那些天真爛漫的孩子，這就實(shí)現(xiàn)了我應(yīng)有的人生價(jià)值。第二篇：任職工作總結(jié)任職工作總結(jié)教師：馮靜英我于1999年08月參加工作，大專學(xué)歷，現(xiàn)任教于開(kāi)陽(yáng)縣第三小學(xué)，至今已工作十六年了，自打成為一名光榮的人民教師以來(lái)，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身的教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)；視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人?，F(xiàn)將自己任職以來(lái)的的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線和方針，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，努力探索教育教
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