國(guó)培小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)精選多篇-展示頁
2024-11-16 05:13本頁面
【正文】 素養(yǎng)，要熱愛教育事業(yè)，明確教育理念，扎實(shí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)。著名教育家魏書生老師講的班集體的建設(shè)，認(rèn)識(shí)到班集體建設(shè)一靠民主，二靠科學(xué)，依法治班，制度面前人人平等。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！培訓(xùn)中聆聽了韋鈺院士的了解學(xué)生腦的發(fā)展規(guī)律，更好的提高教學(xué)效果。這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人深思的經(jīng)驗(yàn)之談。認(rèn)真觀看了全部課程的視頻，在邊聽邊看的同時(shí)認(rèn)真做了筆記。通過參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我大開眼界，從兩位示范老師，以及專家的身上學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，我會(huì)把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中。我爭(zhēng)取以后在教學(xué)時(shí)精心設(shè)計(jì)習(xí)題，從學(xué)生已有知識(shí)以及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。一系列的問題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評(píng)價(jià)。同時(shí)有效教學(xué)要把評(píng)價(jià)滲入課堂。抓住新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動(dòng)。面對(duì)著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對(duì)策實(shí)施有效教學(xué)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。讓我對(duì)如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們闡述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。旨在讓學(xué)生愿意親近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、學(xué)會(huì)＂用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)自己所生活的環(huán)境與社會(huì)＂，學(xué)會(huì)＂做數(shù)學(xué)＂和＂數(shù)學(xué)地思考＂，發(fā)展學(xué)生的理性精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力，建立自信心等等。因此，數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不只是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問題方法與手段、情感與態(tài)度等方面的發(fā)展。新基礎(chǔ)教育強(qiáng)調(diào)從培養(yǎng)21世紀(jì)現(xiàn)代人才和實(shí)施素質(zhì)教育的啟度來確立教學(xué)思想，誠(chéng)心誠(chéng)意把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人。而我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。第一篇：國(guó)培小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 三角塘漁池學(xué)校 李先勇10月13至10月14，我有幸參加了常寧市國(guó)培送課下鄉(xiāng)項(xiàng)目——小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感受很多。教師要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：一、立足于數(shù)學(xué)新課程目標(biāo)定位，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。把學(xué)生放在主體的地位，以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念十分明確。強(qiáng)調(diào)學(xué)生＂經(jīng)歷了什么＂、＂體會(huì)了什么＂、＂感受了什么＂。二、學(xué)到老，活到老，學(xué)得精，才能教授的深。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，彭老師的話就充分印證了這句話。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必要性。通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識(shí)。正如曾老師所說，有效
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