六五普法培訓(xùn)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-11-16 04:49本頁(yè)面
【正文】 不協(xié)調(diào)、不適應(yīng)的問(wèn)題較為突出。法制宣傳教育是一項(xiàng)全民工作，涉及面廣。很大程度上取決于是否有一部適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)需要的普法規(guī)劃，下面，就“六五”普法的保障措施談?wù)効捶?。臨浦東藩小學(xué)王偉堯第二篇：六五普法心得體會(huì)“五五”普法已接近尾聲，“六五”普法即將開始。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵，促使學(xué)生在活動(dòng)中熏陶思想感情，充實(shí)精神生活，升華道德境界。通過(guò)六五普法培訓(xùn)，讓我更加明確，平時(shí)要學(xué)會(huì)抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時(shí)，還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。通過(guò)這次六五普法培訓(xùn)，讓我更加明確，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預(yù)防未成年人犯罪。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。通過(guò)六五普法培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等等法律法規(guī)，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚地了解到自己的法律地位，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。第一篇：六五普法培訓(xùn)心得體會(huì)六五普法學(xué)習(xí)體會(huì)教師是一個(gè)不同于其他的工作的工作，許多侵犯教師、學(xué)生的合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，而教師能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己和學(xué)生合法權(quán)益的人卻不多，這說(shuō)明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。通過(guò)這次六五普法培訓(xùn)，讓我更加明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，處處“身正為范”。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對(duì)象能健康成長(zhǎng)。通過(guò)這次六五普法培訓(xùn)，讓我更加明確，學(xué)生是學(xué)校中的主體人群，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn)，大力向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。這樣，我們的社會(huì)才有希望，才有未來(lái)。在新形式下，能否能繼續(xù)深化普法依法治理工作，進(jìn)一步提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)，提高全社會(huì)法治化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略。一是要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制。因此建立一個(gè)具有指揮全局的權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，是實(shí)現(xiàn)普法目標(biāo)向更高層次邁進(jìn)的關(guān)鍵所在?！傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ饕〉猛黄菩赃M(jìn)展，必須形成更加科學(xué)的、統(tǒng)一的、強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。二是要強(qiáng)化剛性保障機(jī)制。但僅限于對(duì)法制宣傳教育工作進(jìn)行規(guī)范，依法治理工作則很少涉及，致使法制建設(shè)工作長(zhǎng)期處于無(wú)法可依，甚至出現(xiàn)用傳統(tǒng)行政
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