人教版三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)1-展示頁
2024-11-16 04:24本頁面
【正文】 英語的基礎(chǔ)，學(xué)起來還是比較輕松的。教材方面而言，有些內(nèi)容對于他們也稍微有些難度。有幾個孩子家庭學(xué)習(xí)十分自覺，而且還有一定的幼兒園學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因此課堂效果顯著，對本學(xué)期的英語基本掌握了。預(yù)備班很多孩子都是剛剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)一直保持濃厚的興趣。這樣看來，二者皆不是什么壞事啊。喜：說明你付出了，回報(bào)了，是一件值得高興的事。回頭看看這一個學(xué)期的教學(xué)生活，有收獲時的喜悅，也有對后進(jìn)生不知所措的失望和苦惱。第二篇：三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)2017年三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)英語是全世界通用的語言之一，在個世界里，交流是必然的，學(xué)英語不只是為了國際的需求，更重要的是為了我們自己本身知識的擴(kuò)充。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人,是英語課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處。我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W(xué)科只能成為教書,而育人是最重要的。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。四、大英語觀,終身學(xué)習(xí),天天受益。給學(xué)生客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足。評價多種層面,學(xué)習(xí)效果的評價,學(xué)習(xí)態(tài)度的評價,學(xué)習(xí)方法的評價,合作能力的評價。三、多種評價,激趣樂學(xué),自主學(xué)習(xí)。目的是照顧更多的學(xué)生。有的學(xué)生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。二、了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂。把講課的時間壓縮到十五分鐘,把課堂真正的留給學(xué)生。在課前加入日常對話練習(xí),每個人都有機(jī)會參與,鍛煉其他學(xué)生的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合。PEP教材小學(xué)三年級英語共有六個模塊,主要內(nèi)容是:國家類,家庭成員類,數(shù)字11到20,水果類,方位介詞類,形容詞類。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,拓展學(xué)生的知識面,以下是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)。第一篇：人教版三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)120172018學(xué)年度第二學(xué)期三年級下英語教學(xué)總結(jié) 胡達(dá)古拉本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了三年一班英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)了孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,利用一切機(jī)會,鍛煉孩子的聽說能力。一、把握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。設(shè)計(jì)比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在唱中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí),人人都是小老師,人人都是好學(xué)生。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。英語作為一門外語言,對于我們沒有語言環(huán)境群體來講，我在課堂上注重給學(xué)生創(chuàng)造情境，讓他們多讀，多說，勇敢去表演，從而達(dá)到了運(yùn)用語言的目的。運(yùn)用多種評價方式,小組評價,合作小組自評。評價多種技能,聽,說,讀,寫。讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點(diǎn),讓每一個學(xué)生都有成功的機(jī)會。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,我們看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語,能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣,不管升入哪一級依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí),才是英語教育的最終的成功。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因?yàn)槟承W(xué)生的不認(rèn)真而遷怒其他學(xué)生,會因?yàn)闆]有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)控自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。2017年三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)1時光荏苒，光陰似箭，忙忙碌碌中一個學(xué)期很快就結(jié)束了。教學(xué)正如生活吧，有喜也有苦?？啵赫f明你的工作還有需要提升的空間。先來談?wù)勵A(yù)備班的學(xué)習(xí)情況吧。每次看到英語老師都熱情和老師用英語打招呼。與此同時還有部分家長仍然不注重孩子的學(xué)習(xí)，尤其是住校的孩子，因此，學(xué)習(xí)相
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