【正文】 未經(jīng)安全監(jiān)察人員允許進(jìn)入油罐或井中；未“敲幫問頂”開始作業(yè)；超速上下車；易燃易爆場合使用明火；私自搭乘礦車；在絞車道行走，未及時(shí)觀望。（3）使用不安全設(shè)備，臨時(shí)使用不牢固的設(shè)施，使用無安全裝置的設(shè)備。第三篇：哪些屬于不安全行為哪些屬于不安全行為？ 不安全行為包括：（1）操作錯(cuò)誤、忽視警告：未經(jīng)許可開動、關(guān)停、移動機(jī)器；開動、關(guān)停機(jī)器時(shí)未給信號；開關(guān)未鎖緊，造成意外轉(zhuǎn)動、通電或漏電等；忘記關(guān)閉設(shè)備；忽視警告標(biāo)記、警告信號；操作錯(cuò)誤（指按鈕、閥門、扳手、把柄等的操作）；奔跑作業(yè)；供料或送料速度過快；機(jī)器超速運(yùn)轉(zhuǎn)；手伸進(jìn)沖壓模；工件加固不牢；用壓縮空氣吹鐵屑。積極與校方溝通，加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育，聯(lián)合校方制定法制安全教育方案，定期給學(xué)校師生授課，增強(qiáng)學(xué)校師生的法制意識、安全防范意識等。在重點(diǎn)路段和部位增設(shè)卡點(diǎn)和巡邏警燈自行車，提高見警率；值守人員要時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)學(xué)校周邊的巡邏力度和密度，對在學(xué)校附近閑逛、形跡可疑的人員進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，提高見巡率和管事率，確保犯罪分子不能靠近學(xué)校，切實(shí)將校園安全防范工作落到實(shí)處。四、加大學(xué)校周邊的巡邏力度，時(shí)刻保持高度警惕。同時(shí)也可聯(lián)合校方找學(xué)校師生談話，了解師生內(nèi)部思想動態(tài)。要下大力氣，采取更加有力的措施，對涉及學(xué)校、幼兒園的各類安全隱患進(jìn)行全面排查，深入查找薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)要防止學(xué)生等進(jìn)校人員攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品入校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系妥善處理。要督促并配合學(xué)校做好進(jìn)出人員排查工作，對進(jìn)出人員進(jìn)行認(rèn)真登記。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)兩個(gè)時(shí)間段對學(xué)校、幼兒園開展護(hù)校、護(hù)園工作，結(jié)合校園實(shí)際，合理安排人員值守，加強(qiáng)交通疏導(dǎo)，清理亂停、亂放車輛，同時(shí)要加大對學(xué)校及周邊的巡邏力度，為學(xué)生、家長的安全出行營造良好的交通環(huán)境，確保不出現(xiàn)交通安全事故。抓好校園安全防范工作，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下措施入手。9）各級領(lǐng)導(dǎo)和組織要積極采取交流和談心等方式化解各類矛盾，避免員工帶情緒上崗而發(fā)生不安全行為。8）加強(qiáng)廠務(wù)公開，穩(wěn)定員工情緒。為了最大限度的營造安全輿論氛圍，可將無不安全行為搖獎活動與安全文藝演出等形式的安全活動結(jié)合在一起，也會起到事半功倍的效果。5）定期召開各類不安全行為管理座談會，主動暴露不安全行為和未遂事故，針對不安全行為制定具體的管控措施。以身邊的事故或未遂事故為切入點(diǎn)，通過員工自己講解，能更好的掌握記憶，便于深刻吸取事故教訓(xùn)。2）對發(fā)生重大風(fēng)險(xiǎn)等級不安全行為的員工，由單位安全分管領(lǐng)導(dǎo)親自進(jìn)行轉(zhuǎn)化幫教，以提高培訓(xùn)教育效果。無錫紅力軋鋼有限公司安全管理文件2）、持續(xù)開展設(shè)備、設(shè)施各種維修活動，實(shí)現(xiàn)設(shè)備、設(shè)施本質(zhì)安全，使員工不易產(chǎn)生不安全行為，而且即使違章，也不易造成事故。改善作業(yè)環(huán)境主要是不斷改噪音等方面的管理。3)、拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)手段。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高員工技能和素質(zhì)1)、公司加大針對性的培訓(xùn)力度，提高員工業(yè)務(wù)技能。6）對于一般性質(zhì)的不安全行為，對責(zé)任人按照安全管理獎罰辦法進(jìn)行處罰；對于情節(jié)嚴(yán)重的重大風(fēng)險(xiǎn)等級以上的不安全行為，要組織相關(guān)人員按照安全問責(zé)管理辦法進(jìn)行責(zé)任追究，以此達(dá)到警示教育的作用。①各級管理人員加大巡回檢查力度；②單崗作業(yè)人員實(shí)施輪崗制；③加強(qiáng)崗位點(diǎn)文明衛(wèi)生管理，要求環(huán)境整潔、設(shè)備衛(wèi)生、標(biāo)識清晰。4）要加強(qiáng)單崗作業(yè)區(qū)域的巡查。2）各級管理人員查處“不安全行為”次數(shù)超過規(guī)定，給予適當(dāng)獎勵。1）要完善細(xì)化不安全行為管理制度，落實(shí)各級管理人員查處不安全行為的責(zé)任和指標(biāo)。8）推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，嚴(yán)格按程序作業(yè)。6）加強(qiáng)班前會管理，從實(shí)際出發(fā)，不斷提高班前會質(zhì)量。5）加強(qiáng)交接班管理。當(dāng)班人員發(fā)生中等風(fēng)險(xiǎn)等級以上的不安全行為，除按規(guī)定對責(zé)任人給予處罰外，同時(shí)對帶班班組長給予連帶處罰。根據(jù)現(xiàn)場可能發(fā)生不安全行為的作業(yè)工序、時(shí)間段，做好重點(diǎn)的盯防管控。1）將不安全行為納入對績效考核中，根據(jù)不安全行為風(fēng)險(xiǎn)等級，對應(yīng)扣除分?jǐn)?shù)進(jìn)行考核，通過獎罰措施調(diào)動現(xiàn)場管理人員主動抓安全工作的積極性。對不安全行為的管控應(yīng)采取班組、區(qū)隊(duì)強(qiáng)化現(xiàn)場管理；各級領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門人員強(qiáng)化監(jiān)管；員工自我約束；強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)；改善作業(yè)環(huán)境；消除設(shè)備、設(shè)施缺陷等多方面措施。檢查的管理人員剛離開，作業(yè)人員認(rèn)為檢查人員剛走不會再來，違章行為伴之而來。由于忙于完成搶修任務(wù)，而發(fā)生各類不安全行為。缺乏良好的安全文化氛圍，增大了員工產(chǎn)生不安全行為的可能性。對不安全行為治理的方法和手段簡單、粗暴，導(dǎo)致員工產(chǎn)生逆反心理，不利于根治。對不安全行為的管控措施落實(shí)不到位。單位培訓(xùn)不到位，員工技能和安全意識得不到有效提高，不能滿足安全生產(chǎn)的要求。（三）不安全行為發(fā)生的客觀原因：由于總考慮要完成生產(chǎn)任務(wù)才有效益，造成重生產(chǎn)違章指揮，趕產(chǎn)量、進(jìn)度違章作業(yè)，特別在設(shè)備搶修過程中極易發(fā)生各類不安全行為。單崗作業(yè)人員主觀安全意識松懈，睡崗、脫崗類不安全行為時(shí)有發(fā)生。作業(yè)過程中思想開小差，心思沒有用在工作上，導(dǎo)致作業(yè)程序不規(guī)范，發(fā)生不安全行為，甚至造成事故。圖省事、怕麻煩，僥幸心里作怪。許多工齡較長的老員工，從事此項(xiàng)工作時(shí)間較長且未發(fā)生過安全事故，思想比較麻痹，總認(rèn)為自己一直這么干也沒有發(fā)生事故，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣性的不安全行為。（二）不安全行為發(fā)生的主觀原因：新入企員工對安全作業(yè)的概念模糊，不知道怎么做安全、怎么做不安全。第一篇：人的不安全行為和防范措施無錫紅力軋鋼有限公司安全管理文件人的不安全行為和防范措施一、不安全行為發(fā)生的原因分析不安全行為的產(chǎn)生原因較為復(fù)雜，綜合對不安全行為分析，有諸多因素導(dǎo)致不安全行為的發(fā)生，其中有個(gè)體內(nèi)在因素，也有外在客觀因素，以及管理因素等。根據(jù)員工日常作業(yè)中的行為表現(xiàn)，對不安全行為原因分析如下：（一）易發(fā)生不安全行為的主要人群：新入企員工；勞務(wù)工；工齡長的老員工；培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不到位的員工；作業(yè)流動性大的員工（輔運(yùn)車輛司機(jī)居多）；固定崗位點(diǎn)、單崗作業(yè)人員；情緒低落、心不在焉的員工；外委施工隊(duì)人員等。個(gè)別勞務(wù)工文化程度低，從事一些有技術(shù)含量的工作時(shí)，對此項(xiàng)工作理解不夠透徹導(dǎo)致不安全行為發(fā)生。個(gè)人不能認(rèn)真參與安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，安全意識淡薄，對不安全行為可能會導(dǎo)致的后果認(rèn)識不足，在具體的作業(yè)中隨意發(fā)生不安全行為。偶爾的一次不安全行為估計(jì)也不會發(fā)生事故的心理而發(fā)生不安全行為。無錫紅力軋鋼有限公司安全管理文件作業(yè)流動性大的員工，由于違章隱蔽、查處難等實(shí)際情況，發(fā)生不安全行為。外委施工隊(duì)人員素質(zhì)低，流動性大，應(yīng)付、湊乎的思想導(dǎo)致不安全行為發(fā)生。作業(yè)環(huán)境（條件）較差、設(shè)備不完好、安全設(shè)施不齊全等因素形成了產(chǎn)生不安全行為的客觀條件。單位安全管理機(jī)制存在缺陷，形成了不能全員參與治理不安全行為的被動局面。沒有對不安全行為的發(fā)生進(jìn)行認(rèn)真的分析梳理，并制定針對性的管控措施。班前會組織得不好，員工對作業(yè)場所情況了解不夠，對相關(guān)要求掌握不到位，上崗后容易產(chǎn)生不安全行為。（四）容易發(fā)生不安全行為的時(shí)間：設(shè)備突發(fā)故障搶修時(shí)。無錫紅力軋鋼有限公司安全管理文件中夜班特別凌晨是作業(yè)人員精神狀態(tài)最為不佳的時(shí)段，也是單位檢查、管控最不力的時(shí)段，、節(jié)假日容易出現(xiàn)疲勞上崗，不安全行為隨之產(chǎn)生。二、不安全行為管控措施加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，提高執(zhí)行力，營造良好氛圍是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。調(diào)動班組、區(qū)隊(duì)主動管理不安全行為的積極性，從源頭上減少和杜絕不安全行為的發(fā)生。2）充分發(fā)揮帶班隊(duì)長、班組長作用。3）對不安全行為的處罰處理執(zhí)行連帶責(zé)任。4）要合理安排各項(xiàng)工作，盡量避免“活多人少”或人浮于事的情況出現(xiàn)，防止搶時(shí)間、趕進(jìn)度而發(fā)生不安全行為。杜絕上班時(shí)不能認(rèn)真負(fù)責(zé)干好本職工作，急于早下班而手忙腳亂，無序操作導(dǎo)致違章行為。7）班前、作業(yè)前各單位必須進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評估。無錫紅力軋鋼有限公司安全管理文件嚴(yán)格管理，對不安全行