【正文】 015—2016學(xué)校本培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，把教師隊伍建設(shè)放在更加突出的戰(zhàn)略位置。完成十二月份繼續(xù)教育考核工作。（集中兩次）十二月八年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。完成十一月份繼續(xù)教育考核工作。組織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展對新上崗的教師進行幫扶活動。進行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓(xùn)。組織一、二年級語、數(shù)學(xué)科教師進行研究課的聽、評課活動。完成9月份繼續(xù)教育考核工作。組織教師參加全員競賽的教學(xué)比賽和區(qū)“教學(xué)能手”的比賽前的聽評課活動。九月擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計劃，教師針對自身實際，擬定自學(xué)提高計劃。（集中一次）完成六月份繼續(xù)教育考核工作。組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。完成五月份繼續(xù)教育考核工作。組織語文中青年教師朗讀、鋼筆字、粉筆字等基本功培訓(xùn)。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、思品科目優(yōu)秀教案設(shè)計活動。完成四月份繼續(xù)教育考核工作。音樂、美術(shù)教師基本功選拔賽。體育、音樂、美術(shù)教師準備教學(xué)精品課，參加選拔。完成三月份繼續(xù)教育考核工作。音樂教師準備參加營口市說課大賽。各科骨干教師參加遼寧省新課標培訓(xùn)。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實質(zhì)性內(nèi)容。（三）科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容我們將長遠的規(guī)劃和近期的計劃結(jié)合起來，嚴密而科學(xué)。成員是校本培訓(xùn)的具體負責(zé)人，負責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料。明確分工：組長是校本培訓(xùn)第一負責(zé)人。（幫扶對象為剛進校的青年教師）六、培訓(xùn)形式根據(jù)本校實際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式，如：專題培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學(xué)等，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式。、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)，對教師進行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教育教學(xué)技能培訓(xùn)通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，錄像學(xué)習(xí)，專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。四、培訓(xùn)學(xué)時“十二五”新一周期教師全員培訓(xùn)，必修課程為360學(xué)時，其中包括教師職業(yè)道德30學(xué)時，學(xué)時教育專題40學(xué)時，現(xiàn)代教育技術(shù)能力（中級）50學(xué)時，余下240學(xué)時由教師進修學(xué)校按年度計劃下發(fā)安排。更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。第一篇：二十七中學(xué)校本培訓(xùn)計劃二十七中學(xué)校本培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實《2012年營口市中小學(xué)教師全員必修課培訓(xùn)和考核要求》精神，從二十七中學(xué)實際出發(fā)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，進一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)目標建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。三、培訓(xùn)對象所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。五、培訓(xùn)內(nèi)容師德培訓(xùn)以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)?，F(xiàn)代教育理論培訓(xùn)本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動，給教師 提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”（理論指導(dǎo)，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等的培訓(xùn)。青年教師的專線培訓(xùn)通過組織幫扶對象，利用聽評課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。七、保障措施（一）健全的組織機構(gòu)建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：汪殿志副組長：董德春組員：張文李希佐蔣瑞海劉晶曲麗主要職責(zé)：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實校本培訓(xùn)具體活動；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。副組長則負責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究 改進措施。（二）嚴格的規(guī)章制度建立切實可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。同時還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。八、校本培訓(xùn)活動安排表三月擬定學(xué)校全年校本培訓(xùn)、考核計劃，20日前上報教師進修學(xué)校。參加體育優(yōu)秀課評選。完成教師學(xué)分證換證工作，19日取證后，認真組織填寫。四月組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。七年級數(shù)學(xué)、英語、語文三科教師“導(dǎo)學(xué)練測”教學(xué)模式轉(zhuǎn)變聽課教研。組織部分主要教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）。五月為迎接教學(xué)常規(guī)檢查做好準備。地理科優(yōu)秀多媒體課件的使用與評選活動。開展九年級英語口語、理化生實驗教研活動。六月組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。整理資料，分類存入檔案。組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。對新教師進行崗位培訓(xùn)。十月教研組階段性課程改革研討匯報會，探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑。組織全體教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）。完成十月份繼續(xù)教育考核工作。十一月七年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。開展新教師培訓(xùn)后的匯報展示課活動。各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。組織教師進行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學(xué)習(xí)。評選校本培訓(xùn)先進科組及個人。根據(jù)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)市縣教育局要求，因地制宜，切實做好我校校本培訓(xùn)工作，全面提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平。2．樹立現(xiàn)代教育思想，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)，鼓勵部分學(xué)科的部分青年教師制作具有一定質(zhì)量的學(xué)科特色的課件、網(wǎng)頁和網(wǎng)站，在部分中老年教師中間進行上網(wǎng)瀏覽教育信息資源的培訓(xùn)，使得信息技術(shù)更好地與學(xué)科教育進行整合，使信息技術(shù)成為現(xiàn)代教育教學(xué)的重要手段。4．建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。三、具體目標與內(nèi)容 1．全員培訓(xùn)目標：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，教育教學(xué)實踐探索研究。時間安排：每周五學(xué)校定期進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各教研組每周進行一次教育教學(xué)研究活動，并不定期參加各級研討會。２．青年教師崗位培訓(xùn)對象：新調(diào)入的教師和去年分配的教師以及所有的青年教師。內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。青年教師每學(xué)期聽課節(jié)次數(shù)應(yīng)不少于30節(jié)。活動形式：采取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對、新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動等相結(jié)合的形式。要求教師每周學(xué)習(xí)一篇理論文章，每學(xué)期要“吃透”一本教學(xué)專著，記一萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；通過各種形式的學(xué)習(xí)，開闊教師視野，提高教師的素養(yǎng)，：１）各學(xué)科新課程標準及新課程標準解讀，相關(guān)的教育教學(xué)論著，上級教育主管部門的有關(guān)文件、通知精神，各種教育雜志上的有關(guān)理論文章。3）我們將繼續(xù)發(fā)揮?？?