義務(wù)教育均衡發(fā)展情況調(diào)查問卷-展示頁(yè)
2024-11-16 03:45本頁(yè)面
【正文】 ，但還需要完善； C、是、但還很不完善；D、否、正在建立中； E、否、經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是還是依靠當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政投入。第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展情況調(diào)查問卷義務(wù)教育均衡發(fā)展情況調(diào)查問卷（每問只能選一個(gè)答案，打“√”）一、您居住在城鎮(zhèn)還是農(nóng)村？縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村二、根據(jù)調(diào)查需要，請(qǐng)問您的職業(yè)或身份？（科教文衛(wèi)體）(指獨(dú)立工作，不隸屬于任何組織的人,）（失業(yè)）人員（請(qǐng)注明）：三、您家現(xiàn)在是否有小孩在上小學(xué)或初中？（小學(xué) 初中）四、整體印象（一）您對(duì)本地的小學(xué)教育均衡情況是否滿意？（二）您對(duì)本地的初中教育均衡情況是否滿意？（三）您認(rèn)為本地政府對(duì)義務(wù)教育的均衡發(fā)展是否重視？五、專題問答（一）您認(rèn)為本地小學(xué)與小學(xué)之間的辦學(xué)條件是否大體相當(dāng)？（二）您認(rèn)為本地初中與初中之間的辦學(xué)條件是否大體相當(dāng)？（三）本地現(xiàn)有小學(xué)的好學(xué)校、差學(xué)校是否差距很大？（四）本地現(xiàn)有的初中好學(xué)校、差學(xué)校是否差距很大？（五）本地各小學(xué)學(xué)校之間教師隊(duì)伍整體水平是否差距很大？（六）本地各初中學(xué)校之間教師隊(duì)伍整體水平是否差距很大？（七）根據(jù)您知道的情況，本地貧困家庭子女、殘疾人、外來(lái)工子女、留守兒童有沒有不能上學(xué)的？第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查問卷教育均衡發(fā)展調(diào)查問卷【填表說(shuō)明】所有的數(shù)據(jù)均以2012年為準(zhǔn)，沒有的填0；教師欄中，心理健康教育人員數(shù)、實(shí)驗(yàn)教師人數(shù)、信息技術(shù)教師人數(shù)單列，不含在專職教師人數(shù)中；教師榮譽(yù)包括教師獲得各級(jí)教學(xué)、管理、成果及綜合性榮譽(yù)。第一部分學(xué)校概況—1—續(xù)表2續(xù)表3第二部分教師工資、福利如沒有的部分不填（填人均數(shù)）第三部分其他相關(guān)問題一、請(qǐng)將符合你自己選項(xiàng)的填在題前的括號(hào)內(nèi)，每一個(gè)題只選一個(gè)（）你所在學(xué)校的總體布局是：A、非常合理；B、合理；C、比較合理；D、不太合理；E、非常不合理（）你所在學(xué)校的班數(shù)規(guī)模是：A、非常適宜；B、適宜；C、比較適宜；D、不太適宜；E、非常不適宜（）你所在學(xué)校的學(xué)生人數(shù)規(guī)模是：A、非常適度；B、適度；C、比較適度；D、不太適度；E、非常不適度（）你所在學(xué)校用地及建設(shè)規(guī)模：＿A、非常適度；B、適度；C、比較適度；D、不太適度；E、非常不適度（）你所在學(xué)校的班級(jí)人數(shù)：A、完全沒有超編；B、偶爾個(gè)別班外，其他沒有超編； C、有點(diǎn)超編，但不嚴(yán)重；D、超編比較嚴(yán)重；E、特別嚴(yán)重（）你所在學(xué)校的福利待遇與其他學(xué)校比較起來(lái)是：A、高很多；B、略高；C、相當(dāng)；D、略低；E、要低很多（）你所在學(xué)校教師工資及相關(guān)福利是：A、每月能夠保證非常及時(shí)發(fā)放；B、基本能夠保證及時(shí)發(fā)放； C、基本能夠及時(shí)發(fā)放；但偶爾會(huì)推遲些；D、偶爾能夠及時(shí)發(fā)放，大部分時(shí)間難以保證及時(shí)發(fā)放； E、很難保證及時(shí)發(fā)放（）你所在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)是：A、非常充裕，完全能夠保證學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)行； B、充裕，能夠保證學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)行； C、基本充裕，基本能夠保證教學(xué)的正常運(yùn)行； D、有點(diǎn)緊張，勉強(qiáng)能夠維持學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)行； E、非常緊張，很難維持學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)行。（）1你認(rèn)為本校的師資水平處在本
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