【正文】 一笑，他沒(méi)有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學(xué)創(chuàng)作，追求生活質(zhì)樸的美麗。當(dāng)世人都陷于泥淖時(shí)，梭羅選擇以寧?kù)o守護(hù)生命的平衡。湖畔的鳥語(yǔ)花香，明月清泉，全在梭羅心中。他用木頭搭起小屋，自己耕種，自己收獲，他便是梭羅。瓦爾登湖一直令我心馳神往。有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢與權(quán)勢(shì)，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土；有些人卻選擇堅(jiān)守自己內(nèi)心的天平，不使其向欲望傾斜?！蔽乙恢倍加X(jué)得，生命的真諦在于簡(jiǎn)單和平衡，春看楊柳夏賞荷，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過(guò)一種質(zhì)樸而恬靜的生活?！霾恍捱叿?修身養(yǎng)性 明修棧道，暗度陳倉(cāng) 茂林修竹每日必讀5分鐘素材積累明月清泉，自在于懷2013年四川高考滿分作文屠格涅夫說(shuō)：“人生的最美，當(dāng)是一邊走，一邊撿散落在路旁的花朵?！鲂趴陂_河 信口雌黃 信而好古 信而有征 信手拈來(lái) 信以為真 背信棄義 言而無(wú)信 兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗11．修★“修”的本義是“培養(yǎng)，改進(jìn)”等。引申出“實(shí)在的，真實(shí)的”“守信”等義，言語(yǔ)真實(shí)，不說(shuō)謊是一種美德，故古人又把它當(dāng)作“一種道德”(仁義禮智信)?！霾∪敫嚯?蚌病成珠 貧病交攻 無(wú)病呻吟 同病相憐 愁潘病沈9．朝★“朝”本義為“早晨”，讀zhāo；古代臣子在早晨需拜見(jiàn)君主，故有“朝見(jiàn)”之義；由“朝見(jiàn)”而有“朝廷、朝代”之義；“朝見(jiàn)”其使動(dòng)義即為“使朝見(jiàn)”。由“戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事”義引申出“侵略”“戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)”等義。(《離騷》)答案(1)君子不齒 今其智乃反不能及(2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑(3)金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎(4)雖九死其猶未悔 怨靈修之浩蕩兮每日必背5分鐘資料儲(chǔ)備高考語(yǔ)文50個(gè)文言實(shí)詞本義巧記(二)(推導(dǎo)提示★ 成語(yǔ)助記■)7．兵★“兵”的本義為“兵器、武器”。京口北固亭懷古》)(4)亦余心之所善兮，________________。想當(dāng)年，__________________，________________。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。(1)巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，__________________。)8．(2014詞人借此來(lái)寫金陵城的昔盛今衰，表達(dá)一種感傷之情。②用典。答案 ①借景抒情。詞人看到眼前金陵城寥落衰敗、雨花臺(tái)蕭瑟冷清的景象，想到它曾經(jīng)的繁華阜盛，一種昔盛今衰的感慨油然而生。6．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。白門灣、大長(zhǎng)干、小長(zhǎng)干均在南京。更無(wú)人處一憑欄。歌板酒旗零落盡，剩有漁竿。雨花臺(tái)[清]朱彝尊衰柳白門灣，潮打城還。山西省康杰中學(xué)第八次模擬)閱讀下面這首詞，完成6～7題。(2)魚兒跳出沉默的池塘，得到了廣闊的空間，卻失去了任意遨游的家園。葉子逃離木訥的樹干，得到了無(wú)限的自由，卻失去了賴以生存的養(yǎng)料。5．(2013特此推薦。該生學(xué)習(xí)成績(jī)顯著，綜合素質(zhì)優(yōu)良，擔(dān)任學(xué)校晨曦文學(xué)社社長(zhǎng)，熱愛(ài)文學(xué)，愛(ài)好寫作，曾在全國(guó)新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)以上文學(xué)刊物上。山東省臨沂市5月高考模擬)下面是一封推薦信，其中有幾處語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。①中國(guó)文學(xué)發(fā)展史、中國(guó)藝術(shù)發(fā)展史都充分證實(shí)了這個(gè)問(wèn)題②文學(xué)和藝術(shù)的融通和滲透，涉及的領(lǐng)域極廣③也是成果最顯著的一種創(chuàng)作實(shí)踐④是文學(xué)創(chuàng)作的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律⑤詩(shī)畫融通，則是文學(xué)和藝術(shù)的融通中最為活躍的一種審美活動(dòng)⑥這是藝術(shù)思維發(fā)展的根本法則A．②⑤⑥④①③C．⑥④①②⑤③B．②⑤①③⑥④ D．⑥④③①②⑤解析 ⑥④承接開頭兩句，①“這個(gè)問(wèn)題”指代前面，②⑤相連，③承接⑤。____________。海南省瓊海市模擬測(cè)試)填入下面橫線上的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()文學(xué)和藝術(shù)，總是在相互融通、相互借鑒中發(fā)展，____________，____________。缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“隨著”或“使”。解析 A．“以??為主”與“主要??”句式雜糅。C．隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，使我們可以通過(guò)社交服務(wù)網(wǎng)站與朋友保持更加直接和方便的聯(lián)系，進(jìn)一步擴(kuò)大交際范圍。北京市順義區(qū)第二次統(tǒng)練)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．據(jù)報(bào)告，春節(jié)期間，中國(guó)人在境外的消費(fèi)總額達(dá)到85億美元，其中51%的花費(fèi)在歐洲，主要以消費(fèi)名表、皮具、化妝品等為主。：比喻虛有其表，本領(lǐng)有限。：比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的，現(xiàn)多用來(lái)比喻消息和傳說(shuō)毫無(wú)根據(jù)。解析 A．枕戈待旦：形容時(shí)刻警惕敵人，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。阿膠藥品一再漲價(jià)，是原料端的黔驢技窮、驢皮供不應(yīng)求造成的。．．．．B．酷熱難耐的夏季里，人們很是希望在最熱的時(shí)間段內(nèi)能有一陣空穴來(lái)風(fēng)，或是一陣及．．．．時(shí)雨，來(lái)驅(qū)散久聚不減的熱氣。第一篇：【狀元之路】(全國(guó)通用)2014屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)鉆石卷 高頻考點(diǎn)訓(xùn)練29高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(二十九)時(shí)間：25分鐘分值：100分每日必練15分鐘限時(shí)訓(xùn)練1．(2014吉林市普通中學(xué)摸底測(cè)試)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．高三復(fù)習(xí)過(guò)程是很辛苦的，而考生在考前要適應(yīng)高考作息時(shí)間，可是有的考生還是起早貪黑、枕戈待旦，顯得過(guò)于緊張，這是不利于高考的。C．華北較大的張家口張北牲畜交易市場(chǎng)，5年前每天上市的毛驢有600多頭，現(xiàn)在每天上市的只有一兩百頭。．．．．D．面對(duì)日本軍國(guó)主義者罄竹難書的侵略歷史，日本的安倍政府卻視而不見(jiàn)，絞盡腦汁嘗．．．．試著修改《日本和平憲法》，這著實(shí)令世人擔(dān)憂。此處語(yǔ)言環(huán)境不宜。此處望文生義。答案 D2．(2013B．“微博”這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量，促進(jìn)了公民社會(huì)的發(fā)展，有利于“和諧社會(huì)”的建設(shè)。D．目前，我國(guó)正大力推進(jìn)以高能效、低排放為核心的低碳革命，著力發(fā)展低碳技術(shù)，并對(duì)能源、產(chǎn)業(yè)等政策進(jìn)行重大調(diào)整?！凹涌臁焙汀百|(zhì)量”不搭配。答案 D3．(2013____________。____________，____________。答案 C4．(2013推 薦 信大學(xué)招生辦：茲有我校高三(一)班黎明同學(xué)，擬參加你校自主招生考試。希望該生能得到你校文學(xué)院的垂愛(ài)。中學(xué)2013年5月19日答案 “你?！备臑椤百F?！?，“顯著”改為“優(yōu)秀”，“大作”改為“作品”，“垂愛(ài)”改為“垂青”。黑龍江省哈三中第四次模擬)仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。答：(1)______________________________________________________(2)__________________________________________________________答案 示例：(1)塵埃掙脫仁厚的大地，得到了飄飛的快意，卻失去了堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的根基。(2013賣花聲小長(zhǎng)干接大長(zhǎng)干。秋草六朝寒，花雨空壇。燕子斜陽(yáng)來(lái)又去，如此江山！②①注 ①雨花臺(tái)，即今南京雨花臺(tái)。②朱彝尊(1629～1709)，清初詞人。答案 懷古傷今之情。(意思接近即可)7．這首詞使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出其中兩種并作賞析。詞人選取衰柳、潮水、秋草、斜陽(yáng)等衰敗、冷清的意象來(lái)抒發(fā)家國(guó)興亡之感。如“燕子斜陽(yáng)”出自劉禹錫的《烏衣巷》，“更無(wú)人處一憑欄”“如此江山”出自李煜的《浪淘沙》，“潮打城還”出自劉禹錫的《石頭城》。(三處用典舉出一處即可。吉林市普通中學(xué)摸底測(cè)試)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。________________，其可怪也歟！(《師說(shuō)》)(2)____________________，__________________。(《錦瑟》)(3)斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。(《永遇樂(lè)__________________，終不察夫民心。引申為“持兵器的人，士兵、軍隊(duì)”“軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)然跟兵器武器有關(guān)。■短兵相接 兵不血刃 兵不厭詐 兵強(qiáng)馬壯 兵出無(wú)名 兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩 兵臨城下 兵戎相見(jiàn) 哀兵必勝 按兵不動(dòng) 厲兵秣馬8．病★“病”原義為“重病”，取其比喻義為“缺點(diǎn)、毛病”；得了重病就會(huì)感到“困苦”并為之“擔(dān)心、憂慮”?！龀核?改朝換代 朝秦暮楚 朝野上下 朝不保夕 朝成夕毀 朝聞夕死 朝歌夜弦 朝發(fā)夕至 朝令夕改 六朝金粉 只爭(zhēng)朝夕 班師回朝 枵腹終朝10．信★“信”的本義是“言語(yǔ)真實(shí)，不虛偽”。由“守信”進(jìn)一步引申出“信用”，講信用別人就會(huì)“相信，信任”你。事物要“改進(jìn)”自然需要“修理(壞東西的改進(jìn))，修葺(房子改進(jìn))，修飾(語(yǔ)言、服飾等的改進(jìn))”；改進(jìn)的結(jié)果自然就是“善”(變好)，“美”(變美)，“長(zhǎng)”(變高變長(zhǎng))。那么你的一生，都將美麗而芬芳?？墒菚r(shí)代的進(jìn)步裹挾著無(wú)盡的浮躁向我襲來(lái)。這樣的人一生淡泊謹(jǐn)然，美麗芬芳。很多年前，一位偉大的文學(xué)家來(lái)到了這里，追尋自己想要的生活。在外面的人渴望得到財(cái)富的垂青時(shí)，他卻在自己建造的桃花源里每日沿湖散步，誦詩(shī)吟歌，與大自然進(jìn)行心靈溝通。寧?kù)o與淡泊，讓他心中天平的指針始終穩(wěn)穩(wěn)地指向中間。我看見(jiàn)他的身后開出朵朵白蓮，人生的道路鋪滿了生命的意境。從古至今，那些才華橫溢的詩(shī)人，大多遠(yuǎn)離世俗。正是因?yàn)槌晃锿?，才使得林和靖那月影黃昏下的梅花歷經(jīng)歲月的侵蝕而愈加芬芳，才使得南山下陶潛的“歸去來(lái)兮”在黑夜與歷史中升騰了千年。他們像一棵大樹。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半沐浴陽(yáng)光，一半灑落明珠??他們永恒地站著，不卑不亢。執(zhí)一杯清茶，于午后坐在小院，安享陽(yáng)光的溫暖，讓綠茶的清香在舌尖彌漫開來(lái)，聽(tīng)鳥的歌唱，聽(tīng)草的低語(yǔ)，吟詩(shī)唱歌，寫作打球??寧?kù)o而平和的人生其實(shí)如此美妙，到那一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)放棄自己的執(zhí)念時(shí)，明月清泉，早已在懷。讓我們拾起路旁的花朵一路且歌且行??閱卷組點(diǎn)評(píng)：這是一篇精彩的高考作文，有三個(gè)特點(diǎn)。作者用“鳥語(yǔ)花香”“明月清泉”“朵朵白蓮”“土”“風(fēng)”“陽(yáng)光”“明珠”這些有著優(yōu)美意蘊(yùn)的意象入文，文章因而有一道亮麗的風(fēng)景線——詩(shī)意的表達(dá)，優(yōu)美的意境。開篇恰當(dāng)引用屠格涅夫的名言開頭，彰顯積累底蘊(yùn)，結(jié)尾照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)。成功運(yùn)用比喻，語(yǔ)言生動(dòng)而形象，比如“他們像一棵大樹”，用大樹來(lái)比喻文學(xué)大家，形象揭示作家對(duì)質(zhì)樸平衡生活的追求。核心亮點(diǎn)：詩(shī)意表達(dá) 語(yǔ)言優(yōu)美第二篇：【狀元之路】(全國(guó)通用)2014屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)鉆石卷 高頻考點(diǎn)訓(xùn)練8高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(八)時(shí)間：25分鐘分值：100分每日必練15分鐘限時(shí)訓(xùn)練1．(2013B．民族村寨是傳承民族文化的有效載體，但其傳統(tǒng)建筑風(fēng)格和生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞，搶救和保護(hù)民族村寨迫不及待。．．．．D．獲知雅安地震后，社會(huì)各界人士或在微博上為震區(qū)人民祈禱平安，或慷慨解囊，紛紛．．．．以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)心。指看待某個(gè)人不同一般