【正文】 學(xué)方法和策略，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。對教職工在思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面的問題給予必要提醒。干部談話制度。黨員每月應(yīng)找教職工談心12次，做好談心記錄。四、談心活動的制度反思。四項監(jiān)督制度頒布實施后，我校高度重視，要求全校中層以上干部認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、落實中央精神，及時組織進行專題學(xué)習(xí)，深刻認識到干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度，是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，是進一步匡正選人用人風(fēng)氣、提高選人用人公信度的重要舉措。黨支部書記認真履行職責(zé)，積極創(chuàng)造良好的談心氛圍，引導(dǎo)黨員說真話、說實話，使廣大黨員提出了過去不愿提，不便提的意見。通過開展談心活動，進一步增強了黨群干群關(guān)系。在工作任務(wù)重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業(yè)發(fā)展，為人民群眾排擾解難。在抓好班子建設(shè)的同時抓好黨員隊伍建設(shè)，抓好現(xiàn)有黨員的教育管理，并發(fā)揮他們在各項工作中的先鋒模范作用。通過開展談心活動，強化了各級黨組織負責(zé)人的責(zé)任意識。三、談心活動效果明顯。根據(jù)不同對象的實際情況，采取“一對一”、“一對二”、“一對多”的交心談心方式，對意見比較多的，實實在在地點明問題，做好他們的思想政治工作，加強啟發(fā)引導(dǎo)，理順情緒，幫助他們放下包袱、輕裝上陣。班子成員圍繞“創(chuàng)師生和諧校園，促學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”主題，細化談心內(nèi)容，做到了“四談”：談思想和學(xué)習(xí)，看通過學(xué)習(xí)實踐活動，個人不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念是否有所轉(zhuǎn)變，能力素質(zhì)是否有所提高；談工作和作風(fēng)，看近年來在工作方面是否存在影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，在黨性黨風(fēng)黨紀方面有無群眾反映強烈的突出問題；談優(yōu)點和缺點，探討如何克服缺點、發(fā)揮長處，為學(xué)校發(fā)展再做貢獻；談現(xiàn)在和未來，看學(xué)校確定的各項工作任務(wù)是否抓落實，談今后如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)進一步理清工作思路、推進工作創(chuàng)新發(fā)展。二是談心內(nèi)容深。校長吳鐵偉率先垂范，帶頭開展交心談心，廣泛聽取班子成員和黨員、群眾的意見和建議。本次談心活動有以下的特點：一是談心范圍廣。在談心活動過程中，凱里三小黨支部組織不僅高質(zhì)量完成了“規(guī)定動作”，還創(chuàng)新了“自選動作”，使談心活動呈現(xiàn)出多樣的形式。未存在影響團結(jié)和影響發(fā)展的矛盾問題。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不失時機，動之以情，曉之以理，喻之以義，給予關(guān)懷安慰，幫助消除顧慮，增強信心、克服困難，解決問題，才能解開干部職工的“心結(jié)”，卸掉思想的包袱，化解思想的疑慮，把思想工作做到干部職工的心坎上，營造溫暖的人文關(guān)懷環(huán)境。定期和不定期的開展交心談心，能夠消除彼此的誤解，打消彼此的猜忌，化解彼此的隔閡，把各方的思想、行動、感情連在一起，融為一體，達成基本共識，形成團結(jié)合力。再次，交心談心是“潤滑劑”，有利于消除隔閡，增進團結(jié)?！芭c君一席談，勝讀十年書”。其次，交心談心是“助推器”，有利于開拓思路，推進工作。首先，交心談心是“連心橋”，有利于交流思想，聯(lián)絡(luò)感情。我們學(xué)校的主要做法是：一、提高對談心活動的高度重視。據(jù)統(tǒng)計，凱里三小黨支部共組織談心活動5次，談心達20人次。積極創(chuàng)造良好的談心交心氛圍，按照在談心活動中“必須談”的要求，認真組織黨員相互談心。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在探求交心談心規(guī)律上下功夫，明交心談心之要，循交心談心之法，擇交心談心之機，注重講求技巧之要；根據(jù)不同情況，因人而異，對癥下藥，做到“一把鑰匙開一把鎖”，才能卓有成效地開展交心談心，實現(xiàn)預(yù)期的效果。交心談心是打開心鎖的一把鑰匙，是釋疑解惑的一劑良方。第一篇：先進性教育談心活動心得體會先進性教育談心活動工作情況匯報心得體會凱里三小王華聞交心談心歷來就是我們黨關(guān)心、愛護干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾經(jīng)指出：談心是個好方法，很多問題可以在談心中得到解決。交心談心作為思想政治工作的有效手段，既是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的能力和素質(zhì)，更是一門政治性、藝術(shù)性、實踐性很強的學(xué)問。根據(jù)市局黨組辦發(fā)（2010）17號文件精神，我校從7月23日開始，班子成員制定方案，開展談心活動，三小黨組織堅持把問題和矛盾解決在民主生活會前，把問題解決在臺下，盡量不擺在臺上。黨員之間廣泛開展了“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心活動。通過談心活動，增進了團結(jié)，化解了矛盾，解決了問題，取得了良好成效。為保證談心活動取得實效，談心活動前，黨組織負責(zé)人認真做好談話準備，選擇適當?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，引導(dǎo)黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風(fēng)細雨”方式達到“春風(fēng)化雨”的目的。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強開展談心交心活動，能夠了解情況、溝通思想、交換意見、提高認識、解決問題，能夠暢通言路、集思廣益、凝聚人心、增進友誼，增強號召力和凝聚力，達到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。坦誠的交心談心，會碰撞出思想的火花。作為領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常與所管轄的干部職工交心談心，不僅能及時發(fā)現(xiàn)工作中的好建議、好點子、好做法，掌握第一手資料，吸取合理化建議，開闊決策眼界，改進工作中的不足，更好地促進工作，還可以發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時指出、及時提醒、及時糾正，防患于未然，避免工作失誤，進一步增強工作的預(yù)見性、科學(xué)性和創(chuàng)造性。團結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)班子的生命。最后，交心談心是“強心劑”，有利于幫助同志，化解心結(jié)。在開展談心交心活動中，三小黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，以身作則，作好表率，以事業(yè)統(tǒng)一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結(jié)創(chuàng)業(yè)的氛圍，通過談心更增進了了解，增強了團結(jié)。二、談心活動形式多樣。對在職黨員實行“面談”、“個談”，對弱、病、殘、孕黨員實行“坐談”、“訪談”。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)同志與班子成員之間、班子成員之間、班子成員與所分管部門、班子和黨員之間、班子和教師之間“五個必談”，力求做到談話范圍全覆蓋。楊文旗黨書記也積極帶動班子成員和教師交流談心，溝通思想。在談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，促進思想溝通，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。三是談心形式活。經(jīng)過開展一周的談心交心活動，三小黨支部通過干群互相之間廣泛深入的真誠交心談心，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部中存在的突出問題進一步查清了，班子成員之間、同事之間、上下級之間增加了溝通與理解，增進了友誼與感情，促進了團結(jié)與合作，達到了提高認識、振奮精神、促進工作的目的，為開好民主生活會和做好分析檢查階段工作打下了堅實基礎(chǔ)。通過開展談心活動，凱里三小黨支部組織進一步貫徹了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加深了學(xué)校共產(chǎn)黨員在各學(xué)科和部門、行業(yè)中樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要性的認識。黨組織書記都