【摘要】水變咸了是一種有腐蝕性的藥品,注意不用弄到手上、身上和衣服上。做實驗時,同學們要仔細觀察,記錄實驗現(xiàn)象,填在實驗記錄單上。高錳酸鉀我的實驗記錄表觀察項目實驗現(xiàn)象高錳酸鉀在水中的變化水的變化靜置一段時間后溶解?像高錳酸鉀這樣,在水中
2024-12-23 05:53
【摘要】距離和時間(青島版五年制)五年級科學上冊時間與時刻?時刻是描述不同事件發(fā)生的順序的,時間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過程持續(xù)的?時刻是指某一瞬時,可以用數(shù)軸上的點表示?時間間隔簡稱時間,在數(shù)軸上用一段線段來表示時間計量?法定計時單位:秒、分、時、(日)、年?常用時間單位:刻
2024-11-29 02:59
【摘要】13噪聲的危害與防治一、噪聲物理中,發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。二、噪聲的來源交通運輸噪聲工業(yè)噪聲施工噪聲社會生活噪聲噪聲等級裝置三、噪聲強弱的等
2024-11-29 10:34
【摘要】中小學課件(青島版五年制)五年級科學上冊食物到哪里去了中小學課件中小學課件中小學課件口腔在人體的頭部,內(nèi)有牙、舌及分泌唾液的腺體開口。食管是一根管子,位于胸腔內(nèi),是食物的通道。胃在左上腹,像一個大袋子。肝在右上腹,分泌膽汁到達小腸。胰在胃的后面,能分泌胰液。小腸在下腹部,又細又
2024-12-23 05:52
【摘要】第一單元微小的生物常見的病毒性疾病?腮腺炎(epidemicparotitis,mumps)是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸傳染病,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病,成人中也有發(fā)病,由腮腺炎病病毒所引起。腮腺的非化膿性腫脹疼痛為突出的病征,病毒可侵犯各種腺組織或神經(jīng)系統(tǒng)及肝、腎、心、關(guān)節(jié)等幾乎所有的器官。
【摘要】誰能傳播聲音聲音的傳播鬧鐘響時,鈴聲是通過什么傳入你們的耳朵的?——空氣無振動聲源沒有振動時,周圍的空氣也沒有振動。用喇叭和蠟燭演示聲音在空氣中傳播的情況。聲源振動時,引起周圍的空氣也跟著振動起來,通過蠟燭火焰可以看出出周圍空氣振動的情況。實驗說明:聲音可以通過空氣傳播,但不能在真空里傳播。鬧鐘設(shè)定1分鐘后響
2024-12-24 17:23
【摘要】9怎樣聽到聲音1、耳朵的構(gòu)造9怎樣聽到聲音2、耳朵是怎樣聽到聲音的?耳廓收集的聲波通過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動,鼓膜的震動又通過聽小骨傳給耳蝸,連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦,我們就聽到聲音了。9怎樣聽到聲音3、耳朵最關(guān)鍵的部分在哪里?鼓膜是
【摘要】?聲音是由物體振動產(chǎn)生的。樂清市建設(shè)路小學葉小琴新教科版四年級上冊第三單元第六課我們是怎樣聽到聲音的?聲音是通過氣體、固體、液體向四周傳播的。對于聲音你還想知道些什么??我們是怎樣聽到聲音??我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們
【摘要】課時備課課題怎樣聽到聲音課型新授課主備人李圣文使用人使用時間學習目標知識目標知道耳朵的構(gòu)造及各部分的作用;認識聲音在耳朵中的傳播途徑。能力目標能對耳朵的內(nèi)部構(gòu)造作假設(shè)性解釋;能用簡單的實驗器材驗證假設(shè)。情感態(tài)度與價值觀意識到保護耳朵的重要性,了解耳朵的衛(wèi)生
2024-12-10 03:05
【摘要】活動1:我們需要它們活動2:家庭調(diào)查拓展活動:如何適應(yīng)社會環(huán)境導課:問題1:我們的生活需要什么?問題2:人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的?繼續(xù)活動1:我們需要它們活動內(nèi)容:①準備5張白紙,分別寫有飲食、學習、保健、休閑、居住5個不同的項目。②全班同學分為5組,每組領(lǐng)取一張寫
2024-12-23 04:58
【摘要】賦得古原草送別白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。(冀教版)五年級科學上冊課件活動:研究種子萌發(fā)的外界條件一粒種子就能發(fā)育成一個幼小的植物體。只有條件合適時,種子才能萌發(fā)成幼苗。那么,種子在什么
2024-12-24 17:00
【摘要】木材要探究的問題:研究提示實驗過程中應(yīng)該注意:,防止受傷,仔細觀察,一邊研究,一邊記錄。:要用酒精燈的外燃(因為外焰溫度最高),熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅。實驗探究探究的問題用到的材料研究的方法發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象我們的結(jié)論《木材的特點
2024-12-23 05:48
【摘要】青島版五年級科學上冊15蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?溫馨提示?1、使用小刀切割蠟燭時,手要離得遠一點,用完及時放回原處。?2、使用火柴點燃酒精燈時,及時熄滅火柴。?3、用酒精燈加熱時,小心燙傷。熄滅酒精
2024-12-25 12:46
【摘要】木板像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械,叫做斜面。斜面地面坡度溫馨提示1.可以改變物體的重量,不改變斜面的高度。,邊拉邊讀。、邊實驗邊記錄。?研究斜面作用的實驗記錄表提升不同的物體我們的發(fā)現(xiàn)2個鉤碼3個鉤碼4個鉤碼直接提升物體的力(N
【摘要】植物的葉你看到的樹葉寶寶是怎么樣的?幫葉子寶寶找朋友完成任務(wù):(1)你們小組共有幾片樹葉寶寶?(2)共有幾種樹葉?為什么這么分?(3)你覺得()和()是同種的,因為()。一篇完整的葉子寶寶說:“我們都有相同的結(jié)構(gòu)就是……”小朋友們能猜猜看小樹葉都說了些什