【正文】 寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份取得的成功。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書又育人!(1)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。由于我不斷努力，所教語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)優(yōu)等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。2008年被評(píng)為潛江市20072008學(xué)年度師德標(biāo)兵，2009年被評(píng)為潛江市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，2010年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，2012年被評(píng)為潛江市“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”先進(jìn)個(gè)人，并在2011年和2012年年度考核中獲“優(yōu)秀”。斗轉(zhuǎn)星移、日月如梭，平凡的教育教學(xué)中，我用知識(shí)豐盈、開發(fā)學(xué)生心智，培養(yǎng)、造就學(xué)生良好習(xí)慣的同時(shí)，更用真誠(chéng)和至愛(ài)贏得了學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴，信任和依戀！在努力塑造學(xué)生的同時(shí)，也塑造著自己！2012年里，我在《潛江教育》刊物上發(fā)表了一篇教育教學(xué)論文《傾聽童心，保持童心》，另外還有多篇論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)和市級(jí)一等獎(jiǎng)。還完善了學(xué)校教育教研的各項(xiàng)制度，規(guī)范了學(xué)校教研工作的過(guò)程。為了最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我虛心向同行請(qǐng)教，珍惜每一次聽課交流的機(jī)會(huì)，形成并豐滿自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一個(gè)一直工作在一線的教師，我不斷地思索著，也努力著。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)。在單位中團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。我認(rèn)真研讀了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。工作以來(lái)，我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法。在過(guò)去的這些個(gè)工作日中，我以無(wú)限的熱情與信念忙碌著，學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)新，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。工作中能圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我在擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文課教學(xué)的同時(shí)，還兼任其他學(xué)科的教學(xué)工作，一直兼任班主任工作，還曾兼任過(guò)教研組長(zhǎng)、辦公室主任，是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。潛江市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。1996 年 7 月中師函授畢業(yè)，1999 年 12 月取得大專學(xué)歷。第一篇：個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)。個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)我叫徐庚秀，女，漢族，生于1970年3月。小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。我于1990 年 3月參加教育教學(xué)工作，在湖北省潛江市國(guó)營(yíng)西大垸農(nóng)場(chǎng)從事小學(xué)教學(xué)24年。2003 年 6月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，任現(xiàn)職 11 年來(lái)，我始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的方針，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，勤奮刻苦，發(fā)奮進(jìn)取，忘我工作，一絲不茍地做好本職工作，為培養(yǎng)合格人才作出了較大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。特別是自任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》等，認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”。我還認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)，并積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí)，通過(guò)看報(bào)、學(xué)習(xí)，記筆記提高政治思想。在工作中能充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，時(shí)刻以學(xué)生心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。既教書，又育人，圓滿地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成專科進(jìn)修，平時(shí)更是廣泛獵取知識(shí)養(yǎng)份，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)。為使學(xué)校教研工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，我在2009年里勇挑起語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的重?fù)?dān)，親自組織全校語(yǔ)文教師深入了解學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學(xué)各科課堂教學(xué)活動(dòng)的有效策略的研究》，積極參與教育教研方面的新課題《科學(xué)與技術(shù)教育相結(jié)合的教學(xué)研究》交流與研究，并積極撰寫論文《講究教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力》，以課題研究促進(jìn)學(xué)校校本教研走上一個(gè)新的臺(tái)階。在我的心中，教師不僅是一份職業(yè)，更是為之奮斗的事業(yè)。其中《淺談班主任管理的藝術(shù)性》在湖北省教育學(xué)會(huì)第24次學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)比中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《春天在哪里》在口語(yǔ)交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，2005年，在潛江市第二屆小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比武活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生寫作《我也愛(ài)祖國(guó)》也曾獲得市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二、勇于創(chuàng)新，更新教育觀念，更新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。多年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加市教研室開展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。三、樂(lè)于耕耘，提高班級(jí)管理質(zhì)量。這是我作為教師的每一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。(2)我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。(3)班級(jí)管理中，我充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，做到事事有人管，人人有事做。班級(jí)的各項(xiàng)工作，學(xué)生可以獨(dú)立完成的，我決不包辦。早讀，當(dāng)我還未走進(jìn)教室門時(shí)，朗朗的讀書聲就傳入耳中，同學(xué)們已經(jīng)在班干部的組織下自覺(jué)進(jìn)行晨讀。涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。由于每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)，我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得很好的成績(jī)。我所帶的班級(jí)多次獲得學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”的稱號(hào)，本人也多次獲得?！皟?yōu)秀班主任”的稱號(hào)。在今后的工作中我將依舊在教學(xué)一線上勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于耕耘，只為明天做得更好。多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，有一套較為完善的學(xué)生思想政治教育經(jīng)驗(yàn)。在所教學(xué)科中有機(jī)地滲透思想教育，潛移默化地教育學(xué)生。工作中常年開展諸如“一帶一”、“我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)”、“我為社會(huì)作貢獻(xiàn)”等活動(dòng)。使思想教育工作扎根于學(xué)校教育之中，收到了良好效果