20xx秋蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第5課送給盲婆婆的蟈蟈第2課時(shí)-展示頁(yè)
2024-12-24 17:10本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題： “我”為什么要送蟈蟈給盲婆婆呢？ ?串珠問(wèn)題： ？ 2.“ 我”捉蟈蟈和送蟈蟈時(shí)的心情分別是怎樣的？ ？ “我”為什么要送蟈蟈給盲婆婆呢？ 邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文 1.?樂(lè)呵呵地捉回了一只綠色的蟈蟈，喜滋 (zī)滋地送給了鄰居家的盲婆婆。 （難點(diǎn)） 通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測(cè) 送給盲婆婆的蟈蟈 5 ，背誦課文。 （重點(diǎn)） ，關(guān)心幫助殘疾人。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。? 從“樂(lè)呵呵”“喜滋滋”感受到了什么？ 兩個(gè) ABB式的詞語(yǔ)“樂(lè)呵呵”“喜滋滋”，讓人感受到“我”把心愛(ài)的蟈蟈送給盲婆婆時(shí)的喜悅之情。 ?類(lèi)型： 通常分為三類(lèi) ： A為形容詞 (綠油油 ) A為數(shù)詞 (一個(gè)個(gè) ) A為動(dòng)詞 (笑哈哈 ) 拓展： 你能照著樣子寫(xiě)幾個(gè) ABB式的詞嗎？ ________________________________________________ 亮閃閃 喜洋洋 胖乎乎 金燦燦 2.“ 婆婆，婆婆。在我上學(xué)的時(shí)候，就讓它替我給您唱歌?！拔摇彼鸵恢幌X蟈給盲婆婆，是為了在“我”上學(xué)的時(shí)候，讓蟈蟈替“我”給盲婆婆唱歌。歌聲會(huì)把您帶回童年，想起往日難忘的歡樂(lè)。運(yùn)用聯(lián)想的手法讓盲婆婆感受到了現(xiàn)實(shí)生活的情趣，也讓她重新感受到童心的天真。 ?效果： 從蟈蟈的歌聲中聯(lián)想到生機(jī)勃勃的大自然， 回想起 童年的歡樂(lè)。您聽(tīng)，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯 …… ? 除了蟈蟈的歌聲，盲婆婆還會(huì)感受到什么？ 盲婆婆還會(huì)感受到“我”金子般的心，感受到“我”對(duì)她的關(guān)心，感受到人與人之間濃濃的溫情。 ?核心問(wèn)題 ： 為了在“我”上學(xué)時(shí)讓它替“我”給盲婆婆唱歌。 “我”為什么要送蟈蟈給盲婆婆呢？ 是一只什么樣的蟈蟈？ 這是一只綠色的會(huì)唱歌的蟈蟈。 ?串珠 問(wèn)題： 2.“ 我”捉蟈蟈和送蟈蟈時(shí)的心情分別是怎樣的？ “我”樂(lè)呵呵地捉回蟈蟈，喜滋滋地送給盲婆婆。 課文結(jié)構(gòu) 關(guān)愛(ài)他人 送給盲婆婆的蟈蟈 送蟈蟈 歌聲動(dòng)聽(tīng) 走進(jìn)田野 替“我”唱歌 帶回童年 詩(shī)歌通過(guò)記敘“我”送蟈蟈給盲婆婆的故事，表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的好思想、好行為，贊揚(yáng)了中華
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