【正文】 不一樣。4新版的教材旁邊都有很多空白的地方，甚至還有一些問題小氣泡。2結(jié)合注釋，疏通大意。針對這個情況我采取兩個措施進行解決：要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。四、學(xué)生聽課效果不好。畢竟孩子現(xiàn)在在家，很多時候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課，認真完成作業(yè)。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，督促其孩子按時完成作業(yè)。直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè)。任課教師隨后及時和家長聯(lián)系，實時溝通，確保直播課期間每個學(xué)生都可以按時上課。每節(jié)直播課前負責(zé)組員簽到。針對這個問題，我把全班劃分為6個學(xué)習(xí)小組，每組安排負責(zé)任的小組長。對于這些無法參與線上教學(xué)的孩子，我和家長進行溝通，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學(xué)習(xí)，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)情況并給孩子布置相應(yīng)的作業(yè)。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機，無法參與線上學(xué)習(xí)?，F(xiàn)把這些問題總結(jié)如下：一、一部分學(xué)生總是不上課。“停課不停學(xué)”，作為老師，我們也一定要盡職盡責(zé)的指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。每個孩子都是與眾不同的，我們也要善于鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，樹立孩子的自信心。對于作業(yè)情況好的同學(xué)及時表揚，對于作業(yè)有問題的同學(xué)，進行針對性指導(dǎo)并多多鼓勵?；蚴怯腥さ慕虒W(xué)環(huán)節(jié)；或是吸引人的小故事；或是一個好玩兒的小游戲等等。網(wǎng)上授課不同于傳統(tǒng)的教學(xué)，在屏幕另一端學(xué)生的上課狀態(tài)老師不得而知，很考驗學(xué)生的`自律自主能力。但至少能實現(xiàn)與學(xué)生的互動，避免了只有教師“滿堂灌”的現(xiàn)象。與學(xué)生在屏幕的兩端，一些環(huán)節(jié)確實難以實施，尤其與學(xué)生的互動。二、線上教學(xué)采取的方法與措施根據(jù)學(xué)校的安排，我們制定了學(xué)科導(dǎo)學(xué)案，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)目標，教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)收獲以及教學(xué)評價。大家都能及時溝通交流，及時解決。進而提煉出有效的教育資源，幫助孩子們實現(xiàn)成長。無意中看到一篇文章說：“教師身為傳道授業(yè)解惑者，理應(yīng)“聞道”和“悟道”在先，應(yīng)是首位學(xué)習(xí)者。沒有了學(xué)生面對面的交流等，我們的課該怎么設(shè)計？怎樣才能吸引孩子的注意力？一系列的問題不斷涌現(xiàn)腦海中。三年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)4現(xiàn)將近期線上教學(xué)點滴感悟總結(jié)如下：一、線上教學(xué)準備工作課前充分準備俗話說：“不打無準備之仗”，給學(xué)生上課亦是如此。以上的取得工作成績是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各位老師的幫助和支持。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書等。平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù)，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點難點明確，方法得當(dāng)，課堂有時效性，確實提高課堂效益。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。班中總有上課多動，作業(yè)不認真的同學(xué)，作為教師在這方面抓得還不夠。平時對學(xué)生批評多，表揚少。存在的主要問題：（1）在教學(xué)上的經(jīng)驗不足。認真聽取其他老師的每堂公開課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平主動積極與同備課老師交流，共同探究教育教學(xué)。從而保證了作業(yè)反饋的及時、準確，確保了作業(yè)的實效性。本人從這一學(xué)期末，已經(jīng)著手課件制作的進一步學(xué)習(xí)研究，把多媒體真正引入課堂。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。本人在本學(xué)期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，認真組織課堂，上課嚴格要求學(xué)生，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、思維訓(xùn)練為主線的原則”，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。課后及時做出總結(jié)，寫好課后記錄，及時與其他老師交流、討論。三年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)3一、教學(xué)工作：認真?zhèn)湔n本學(xué)期本人對教材內(nèi)容進行了認真的學(xué)習(xí)和研究，找出教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)老師相互交流，選擇出新穎的教學(xué)教法，精心設(shè)計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。做到進度一樣，習(xí)題一樣，參考資料一樣。使自己對教學(xué)工作進行對比和反思，進而改進。（2）備課組認真配合學(xué)校的教學(xué)改革，積極參與“兩課兩反思”的活動。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作，而且做的非常認真，收到了較好的效果。本學(xué)期三年級共進行了四次大型的考試，學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考，還有兩次月考。（3）課堂教學(xué)：備課組成員認真?zhèn)湔n、上課；每個人都按照學(xué)校的要求，課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認真，試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致，使信息的反饋及時到位，能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。每單元結(jié)束后我們都進行過關(guān)檢測，及時查漏補缺。教學(xué)任務(wù)都完美的完成，并做了很多輔導(dǎo)工作。我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下，做到了不遲到，不早退，不曠課，有事請假，從而在時間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn)。二、組織紀律紀律是執(zhí)行路線的保證，沒有嚴格的要求，對自己放松管理，只能使工作受損失，使個人退步落伍?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下一、思想方面本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。總的來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。在這個特殊時期，我們要主動做好教育教學(xué)工作，積極和家長溝通、交流，了解每一個孩子的情況，關(guān)愛著每一個學(xué)生，用行動展現(xiàn)教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。四、作業(yè)輔導(dǎo)，創(chuàng)新評價布置作業(yè)時，盡量避免枯燥呆板的練習(xí)，減少作業(yè)量，布置精題、開放性題，既有針對性又能發(fā)散學(xué)生思維。對于多數(shù)學(xué)生有疑問的地方通過直播、錄制小視頻的形式，更直觀的全方位指導(dǎo)。雖是分工，但是每個老師都參與備課、課件的修改、視頻的剪輯等工作，確保每一節(jié)微課都是高質(zhì)量的資源，讓學(xué)生“學(xué)練玩結(jié)合”，切實讓孩子在停課期間學(xué)有所獲。二、傾力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源組內(nèi)老師分工制作微課視頻、自學(xué)學(xué)案、。線上進行教研組研討，不只是在學(xué)校規(guī)定的時間研討，教學(xué)上的問題隨時在釘釘直播、教研組群在線交流。一、教研助力成長線上教學(xué)對我們每一位老師都是一次巨大的考驗，如何讓40分鐘的課堂濃縮到10分鐘的微課里？這是我們最常思考的問題。正文：三年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)1一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，讓我們的生活變的不同尋常。疫情當(dāng)前，作為教師我們用“停課不停學(xué)”的方式，堅守為師的職責(zé)。為了更精準的講解一個知識點，我們在釘釘視頻會議、微信群、教研組群隨時討論，提出不同的方案不斷修改打磨，直到確定最終方案。統(tǒng)一制定教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計等。然后上傳學(xué)校課程資源庫，學(xué)生可在周日下載一周的學(xué)習(xí)資源，靈活的安排自主學(xué)習(xí)的時間。三、老師在線，疑不過夜充分利用線上直播答疑的時間，借助釘釘、班級群，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進行解疑釋難。對學(xué)習(xí)效果不理想的孩子進行個別化的輔導(dǎo)，努力是我們的指導(dǎo)全覆蓋，讓學(xué)生們感到老師會一直陪伴在他們的身邊。同時教師們重視作業(yè)講評，利用釘釘家校本做到及時批改，及時提醒學(xué)生訂正，對典型例題由淺入深的講解，鍛煉學(xué)生舉一反三的數(shù)學(xué)能力。三年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)2一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。本學(xué)期我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索，較好地完成了三年級級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。做到一切從學(xué)生的實際出發(fā)，一切為了學(xué)生，這樣才能在工作中有動力，才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中盡心盡責(zé)。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng)，全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。三、教學(xué)方面：（1）教學(xué)計劃：本學(xué)期我們按照進度完成了三年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù)，把三年級數(shù)學(xué)的39。（2）教學(xué)措施：安排組員出好周練試卷，并充分予以利用。對于差生，我們分頭進行補差活動，努力使他們能夠順利通過考試。（4）教學(xué)效果：備課組全體成員都具有很強的責(zé)任心和緊迫感，對教學(xué)工作滿腔熱忱，精益求精；對學(xué)生的提問總是晦人不倦，富有耐心。還有一次學(xué)校組織的競賽。四、教學(xué)研究：（1）備課組認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想、新理念，堅定搞教改信念，努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍，認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想，從本學(xué)科的實際情況出發(fā)，探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，發(fā)展智力。通過相互聽課，取長補短。（3）每星期抽時間進行備課組活動，討論教材教法。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率，如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績上。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動靈活，大大增強了課堂教學(xué)效果，教學(xué)成績有了明顯的提高。認真上課。主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。同時，本人還加強了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。認真批改作業(yè)本人一絲不茍的認真批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應(yīng)付了事，并且積極做到了及時批改，及時發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽誤了批改。認真進行月考本學(xué)期月考，均做到了認真的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把知識面拓寬到最大，使學(xué)生的知識水平得到了最大的提高。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué)。通過參加教研活動，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能，為進一步提高教學(xué)成績打下了堅實的基矗二、取得的成績：在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學(xué)期在期末考試中取得了一定的成績，三年級（3）班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%；三年級（5）班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。對學(xué)生缺乏一點耐心和信心。（2）對學(xué)生要求還不夠嚴格，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。（3）學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。改進措施：（1）生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師，讓他們幫忙解決。期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。要從暫時的沮喪中走出來，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備?？傊救藢⒃谝院蟮墓ぷ髦懈优?，以期望取得更大的成績。接到學(xué)校線上授課的任務(wù)，內(nèi)心其實很忐忑。通過和老師們的交流教研、查閱資料等，讓我有了方向，之前所有的顧慮也隨之消減?！泵鎸Ξ?dāng)下的現(xiàn)狀，我們更應(yīng)當(dāng)有充分的準備，不斷充實自我，不斷成長。及時交流，分享經(jīng)驗線上授課過程中，難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。部分教師還把好的做法及時分享給大家，供大家學(xué)習(xí)借鑒。導(dǎo)學(xué)案與實際操作相結(jié)合的教學(xué)才算是完整的教學(xué)。目前所用的授課軟件，與學(xué)生互動的功能有：舉手連麥，選擇題，討論區(qū)等，由于各種原因可以說有利有弊。新的授課方式必然得有新的管理方法。對于這樣的“新課堂”老師們該如何管理呢？通過互相交流分享，大家也摸索出了些方法。總之，辦法總比困難多么！課后作業(yè)管理方面，采取一對一批閱指導(dǎo)。對學(xué)生有針對性且多樣化的評價。三、線上教學(xué)給師生帶來的變化自從線上教學(xué)開展以來，部分同學(xué)由之前的懶散、作息不規(guī)律、缺乏自主學(xué)習(xí)意識、不重視生活自理、更不愛運動，變得按時起床、合理作息、堅持運動，新穎的學(xué)習(xí)方式也帶動著大家積極行動起來，孩子們的自理能力也提升了不少。最好的等待叫來日可期，疫情終將過去，校園還會響起瑯瑯書聲，到那時，定與少年們相見！三年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)5線上直播課已經(jīng)進行了三周的時間了，孩子們也從剛開始的好奇激動，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感，一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題也接踵而來。針對這個問題，我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因。還有兩個學(xué)生是因為家里學(xué)生比較多，手機不夠用，也無法通過直播在線學(xué)習(xí)。二、隨著對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新鮮感的慢慢減退，一些學(xué)生開始出現(xiàn)遲到，早退現(xiàn)象。由小組長在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群。課后匯報給任課教師學(xué)生出勤情況。三、部分學(xué)生無法按時提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)。我每天都會在班級微信群中及時總結(jié)反饋當(dāng)天作業(yè)情況，并不斷提醒，催促不交作業(yè)學(xué)生，但這幾個孩子總是視而不見。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯(lián)系，告訴家長，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會持續(xù)一段時間，為了讓孩子不掉隊，需要各位家長朋友配合老師多督促孩子。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊，并且學(xué)有所得。每學(xué)完一個單元我們都會進行測試，通過測試我發(fā)現(xiàn)孩子們對知識的掌握并不是很好。預(yù)習(xí)可從以下幾方面進行(1通過查字典的方式，結(jié)合注釋。3標注自然段，最好能總結(jié)段意。同學(xué)們可以做批注，對于一些優(yōu)美的詞句段寫上自己的理解，對于自己不理解的地方也可以做出標注。)要求孩子今后在提交作業(yè)的時候也要提交聽課筆記。直播教學(xué)的日子可能還要持續(xù)一段時間，我會針對出現(xiàn)的問題及時總結(jié)并調(diào)整，把停課不停學(xué)的工作做好。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達的任務(wù)，疫情特殊期間，線上交流更要及時。二、為學(xué)校老師服務(wù)。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法。三、個人示范先行。例如：觀看名師講座，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時觀看，通過示范帶頭引領(lǐng)，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí)。四、學(xué)校的做法和今后的打算。我們學(xué)校的學(xué)科教研員、年級主任都提前加入了相應(yīng)的班級群，不光是督促老