【正文】 生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。為人師表，以身作則，身教重于言教。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如寫(xiě)周記“我想對(duì)您說(shuō)”，敞開(kāi)心扉，向老師說(shuō)心里話，讓老師明白自己的心理現(xiàn)狀和心理需求。重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。不過(guò)，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)。我沒(méi)有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。循循善誘。開(kāi)學(xué)初，因小組搞勞動(dòng)衛(wèi)生小矛盾造成居然離校出走。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。本期我擔(dān)任初一130班班主任工作，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。班級(jí)期末總結(jié)2班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。也經(jīng)常犯錯(cuò)，有生氣，也有發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心。在此我也不一一舉出了。這學(xué)期雖然班級(jí)中的事務(wù)還算能平穩(wěn)度過(guò)。學(xué)校要求我們利用各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通……而我往往以不認(rèn)識(shí)路為由就以電話代勞。原因有狠多，其中一個(gè)可能是因?yàn)槲业谋镜卣Z(yǔ)言沒(méi)有學(xué)會(huì)。不知不覺(jué)已經(jīng)做了一個(gè)學(xué)期的班主任了。學(xué)生在各種活動(dòng)的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變得懂事了，明白事理了，有了一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。本學(xué)期我結(jié)合男女拔河賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，雖然男生身高不及女生，但當(dāng)男生在拔河的時(shí)候，女生還是會(huì)主動(dòng)的減輕力道。小干部們用他的熱情積極地參與到班級(jí)管理工作，發(fā)揮了極大的作用。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾，去關(guān)心某同學(xué)的困難等，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)小干部的凝聚力。對(duì)于學(xué)生干部也是這樣。五年級(jí)學(xué)生不大不小，但班干部的帶頭作用非常重要。由學(xué)生干部的優(yōu)秀素質(zhì)，決定他們?cè)诎嗉?jí)的核心地位，由他們的核心地位，決定他們?cè)诎嗉?jí)起“火車頭”的作用。班級(jí)期末總結(jié)1一學(xué)期的工作又將結(jié)束，對(duì)我這個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，其中的工作有憂有喜，有苦有甜，特別是以下幾個(gè)方面感觸頗深。第二篇：班級(jí)期末總結(jié)班級(jí)期末總結(jié)總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。用火、用電安全不能麻痹大意。（鼓掌）下面提出寒假里幾點(diǎn)要求：1注意人身安全。交給任務(wù)完成較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。涌現(xiàn)許多好人好事，出現(xiàn)許多小雷鋒，助人為樂(lè)，拾金不昧。同學(xué)們見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不再內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)??所有的這一切同學(xué)們從中受到深刻教育。獲得很多次流動(dòng)紅旗，精心布置教室，使教室環(huán)境變美觀了，安裝“班班通”，為我們學(xué)習(xí)帶來(lái)方便。第一篇：2013班級(jí)期末總結(jié)講話大全20132014學(xué)年度第一學(xué)期三（2）班總結(jié)講話一學(xué)期來(lái)，我們班取得成績(jī)是：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班同學(xué)努力，奪得5張獎(jiǎng)狀。（3個(gè)第一，2個(gè)第二）.期中期末考試數(shù)字取得第一名，科學(xué)期末考試第一名，但語(yǔ)文、英語(yǔ)落后于平行班。同學(xué)們不僅增長(zhǎng)很多的知識(shí)，而且更重要的是學(xué)會(huì)了文明禮儀，體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神??更加強(qiáng)烈了。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，懂得遵守紀(jì)律，尊重老師，對(duì)人有禮貌，學(xué)會(huì)謙讓，為同學(xué)著想，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，從不和別人爭(zhēng)吵，打架。同學(xué)們你們長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，你們了不起，老師為你們祝賀。危險(xiǎn)的地方不能玩。認(rèn)真動(dòng)腦筋完成寒假作業(yè)，每天做一頁(yè)，不要急于求成，不懂的請(qǐng)教家長(zhǎng)或別人，不能弄虛作假，照抄和要?jiǎng)e人做，什么學(xué)不到害自己每人假期準(zhǔn)備做一把小小蘆葦苕帚，下個(gè)學(xué)期使用。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的班級(jí)期末總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。一、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮火車頭的作用俗話說(shuō)：“火車跑的快，全靠車頭帶”。學(xué)生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級(jí)的能力，而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢(shì)在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用?！捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從”。本學(xué)期我注意引導(dǎo)小干部要嚴(yán)格要求自己，模范地遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙虛、互相關(guān)心、主動(dòng)積極完成老師的任務(wù)。特別是注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，工作做得好給予及時(shí)肯定，出現(xiàn)問(wèn)題幫他們分析原因。例如，班長(zhǎng)李增，能在老師不在的情況下，基本能把握教室紀(jì)律；學(xué)習(xí)委員謝伶俐能組織同學(xué)們進(jìn)行課前背誦和維護(hù)紀(jì)律。二、組織好各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)健康意識(shí)班會(huì)、晨會(huì)和各種集體活動(dòng)是班主任教育學(xué)生的良好契機(jī)，它們是班主任有目的、有計(jì)劃地組織教育活動(dòng)，春風(fēng)化雨地對(duì)學(xué)生施加積極影響的一塊陣地。針對(duì)學(xué)生喜歡吃路邊攤，進(jìn)行了相應(yīng)的健康教育。三、努力與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通。但是與學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通一直是我所欠缺的地方。難以跟他們溝通?；蛘咦寗e的學(xué)生傳口訊之類的方式，造成一件事情的解決要耗上好幾天。但總覺(jué)得有狠多不足。最后，我想說(shuō)，在這里的一學(xué)期讓我受益非淺，失敗過(guò)。我有狠多做的不夠的地方，非常感謝各位老師對(duì)我的包容，最后預(yù)祝大家假期快樂(lè)。班主任工作的核心又是德育工作。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？一期來(lái)，我的做法是：因材施教。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。如劉爽同學(xué)，父母離異，寄居在外祖母家，外公外婆也離異，她的家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，學(xué)習(xí)能力差，生活習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，性格孤獨(dú)而怪癖，是一個(gè)典型的雙差生。針對(duì)這些情況，找她個(gè)別談話，解開(kāi)心理疙瘩，她的性格也變得開(kāi)朗，表?yè)P(yáng)她的朗讀水平高的優(yōu)點(diǎn)，她的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)，成績(jī)也提高了，同學(xué)關(guān)系也變得和睦多了。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。如我班王維同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的班級(jí)流動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿。最后，我真摯地對(duì)他說(shuō)：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過(guò)?！蔽医又鴨?wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái)，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。利用“九九”重陽(yáng)關(guān)注敬老社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)意識(shí)、吃苦耐勞的精神，提高社交能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行。同時(shí)，以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。一期我從未請(qǐng)過(guò)假，學(xué)生起床我已到操場(chǎng)，學(xué)生睡覺(jué)我還忙，真正做到為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的表率。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。班級(jí)期末總結(jié)3時(shí)光流逝，歲月如梭。在逝去的一年歲月里，身為信息宣傳委員，我搖動(dòng)筆桿，記錄生活的點(diǎn)滴，我敲打鍵盤(pán)，奏響生命的贊歌。首先，我確保做好本職工作。特別是對(duì)班級(jí)集體參加第七屆園博會(huì)活動(dòng)進(jìn)行校園網(wǎng)、校報(bào)多想宣傳，去年也榮獲“宣傳單項(xiàng)獎(jiǎng)”稱號(hào)，工作業(yè)績(jī)得到院團(tuán)委肯定，得到廣大同學(xué)的贊賞，可謂問(wèn)心無(wú)愧。我積極參與各項(xiàng)常規(guī)工作，先后參加班內(nèi)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、參與策劃團(tuán)日活動(dòng)、元旦包水餃聚會(huì)等，盡心盡力做好班集體工作。當(dāng)工作任務(wù)接踵而來(lái)時(shí)，我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲颐靼祝涸谙嗤臅r(shí)間里，更多的工作才能彰顯我的能力。每當(dāng)舍友鼾聲四起而我依舊在敲打鍵盤(pán)時(shí)，我明白“成功不是將來(lái)才有的，而是從決定的那一刻起就有的，自從踏上自己鐘愛(ài)的文字宣