【正文】 爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。通過調(diào)查了解身邊的水污染、空氣污染、垃圾污染、噪音污染等，了解每種污染的來源、現(xiàn)狀及對(duì)身體健康的影響，提出合理的防止污染的措施，減少環(huán)境污染，朋友學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過調(diào)查、參觀移民新村，交流和感受家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、文化、交通、建筑、生活等方式的變化和發(fā)展，用攝影、繪畫、手抄報(bào)、觀后感等形式，展示家鄉(xiāng)新變化；增進(jìn)知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)建設(shè)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的責(zé)任感。應(yīng)該這些活動(dòng)，讓學(xué)生懂得尊老敬老愛老，關(guān)注弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（5）、組織“學(xué)移動(dòng)精神、做崇德立志之人”演講賽，評(píng)出先進(jìn)個(gè)人，上報(bào)學(xué)校。（2）、召開班子會(huì)班主任會(huì)安排布置次項(xiàng)活動(dòng)、收集南水北調(diào)資料，收集移民典型故事、編寫移民精神勵(lì)志宣誓詞、準(zhǔn)備橫幅、彩旗、進(jìn)行鼓樂隊(duì)訓(xùn)練。（6）、舉行“雙創(chuàng)淅川城市，共建文明校園”主題班會(huì)，讓學(xué)生談城市“雙創(chuàng)”體會(huì)，并做表態(tài)發(fā)言；增強(qiáng)全校師生的建設(shè)家鄉(xiāng)、美化校園的使命感和責(zé)任感，在全校形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。（3）、出發(fā)前召開城市“雙創(chuàng)”師生動(dòng)員大會(huì)，就領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、線路規(guī)劃、隊(duì)形隊(duì)列、領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)段、班主任任課教師包班、交通安全等做具體要求；（4）、學(xué)校統(tǒng)一組織，以班級(jí)為單位，扛彩旗、拉橫幅，在丹江大道、長(zhǎng)安路、永安路、金政路、西濱河路等路段，一是以鼓樂隊(duì)在前面宣傳，讓更多的市民了解其重要性；二是分包路段，在花帶、路上撿拾垃圾；三是統(tǒng)一站隊(duì)返校。通過展示成果，感悟生活；通過獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，實(shí)施示范帶動(dòng)。通過開展“三拒絕”活動(dòng)，調(diào)查、交流吃零食喝飲料的現(xiàn)狀；交流對(duì)健康的影響；交流科學(xué)選擇零食、飲料的方法；增強(qiáng)健康飲食意識(shí)。交流、了解自己身邊有哪些垃圾？這些垃圾存在問題的現(xiàn)狀，如何對(duì)垃圾分類和回收，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生觀察、交流、收集生活中的各種標(biāo)志，如安全標(biāo)志、道路交通標(biāo)志、汽車標(biāo)志、社會(huì)團(tuán)體類標(biāo)志等，理解各種標(biāo)志的含義和作用；提高收集、整理、分析和利用信息的能力，初步梳理規(guī)則意識(shí)。1校內(nèi)考察探究活動(dòng)。每校至少有一條橫幅懸掛在校園里；（2）、布置會(huì)場(chǎng)，舉行開營(yíng)儀式：要求開營(yíng)活動(dòng)有橫幅、有主席臺(tái)、兩邊有彩旗；宣布本校冬令營(yíng)活動(dòng)方案及工作要2性動(dòng)力，讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，自我探究，自我提升。二、活動(dòng)目標(biāo)通過豐富多彩的冬令營(yíng)活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探究實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。第一篇：金河鎮(zhèn)冬令營(yíng)活動(dòng)實(shí)施方案【修訂】金河鎮(zhèn)中心校 德育冬令營(yíng)活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)校德育工作，根據(jù)《縣教體局關(guān)于建立學(xué)校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制的意見》和《縣德育冬令營(yíng)評(píng)比活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育實(shí)際，經(jīng)研究，決定在我鎮(zhèn)中小學(xué)開展德育冬令營(yíng)活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，進(jìn)一步深化我鎮(zhèn)德育工作，通過開展冬令營(yíng)系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各種領(lǐng)域動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐探究能力，增強(qiáng)吃苦耐勞意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化和孝親敬老美德，為青少年健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題“苦練本領(lǐng)、行德致遠(yuǎn)”四、活動(dòng)時(shí)間年前一周（臘月20—22日、2427日）；年后一周（正月初814日）五、活動(dòng)內(nèi)容（一）、校內(nèi)主題活動(dòng)和具體要求開營(yíng)儀式：英姿颯爽戰(zhàn)數(shù)九（1）、各校制作彩旗或橫幅，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。弘揚(yáng)好家風(fēng)好家訓(xùn)、做最美學(xué)生（1）、收集好家風(fēng)好家訓(xùn)名言警句、談我家家風(fēng)、說家風(fēng)故事；（2）、組織一次講座，舉行主題班會(huì)；以好家風(fēng)家訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)家校共育。（1）、尋找生活中的標(biāo)志。（2）、生活垃圾的研究。（3）、零食、飲料與健康。1冬令營(yíng)成果展示及表彰活動(dòng)（1）、組織活動(dòng)展示：手工制作、繪畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈籠等；（2)、進(jìn)行活動(dòng)表彰：小詩(shī)人、故事大王、讀書明星、唱紅歌、猜燈謎、移民精神演講等先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。（二）、校外主題活動(dòng)和具體要求城市“雙創(chuàng)”我有責(zé)（1）、學(xué)校和班級(jí)提前制作城市“雙創(chuàng)”宣傳彩旗、橫幅，如做文明市民、創(chuàng)文明城市；說文明話、辦文明事、做文明人；心連心、手拉手、共建文明城；倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建文明家園等；（2）、召開班子會(huì)籌劃城市“雙創(chuàng)”活動(dòng)；安排鼓樂隊(duì)訓(xùn)練；邀請(qǐng)縣電視臺(tái)錄制。（5）、下午學(xué)校發(fā)放城市“雙創(chuàng)”倡議書向家人宣傳城市“雙創(chuàng)”活動(dòng)，全家總動(dòng)員，并用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)倡議書內(nèi)容。移民精神我傳承(1)、到移民文化園：看移民展示、講南水北調(diào)、聽移民故事、悟移民品質(zhì)、學(xué)移民精神。（3）、以班級(jí)為單位看移民展示（移民房屋、移民樹、移民圖像、文化墻、版面）；（4）、講聽南水北調(diào)，講聽移民故事，舉行移民精神集體勵(lì)志宣誓，努力踐行移民精神。獻(xiàn)愛心●送溫暖（1）、組織學(xué)生到敬老院：打掃庭院、整理房間、為老人梳頭洗腳等；（2）、讓學(xué)生入貧困戶：打掃庭院、擦桌登、掃地拖地、整理房間等；進(jìn)行教育扶貧政策宣傳。我看家鄉(xiāng)新變化。身邊環(huán)境污染問題調(diào)查與研究。六、活動(dòng)要求做好宣傳動(dòng)員（1）、學(xué)校召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，動(dòng)員全校師生參與德育冬令營(yíng)，根據(jù)局里要求，教師和學(xué)生參與率不低于90%。（3）、各校制作彩旗或橫幅，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。（4）、做到“六個(gè)結(jié)合”：一是與縣內(nèi)精準(zhǔn)扶貧工作相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入貧困戶訪貧問苦，體驗(yàn)生活。三是城市“雙創(chuàng)”活動(dòng)相結(jié)合，組織學(xué)生開展城市“雙創(chuàng)”宣傳活動(dòng)和清潔家園撿垃圾活動(dòng)。五是動(dòng)靜結(jié)合，重點(diǎn)突出學(xué)生動(dòng)手操作能力和實(shí)踐探究活動(dòng)。精心組織(1)、中心校成立“德育冬令營(yíng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。各校也要成立領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）、各校長(zhǎng)要站在講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性，討論制定實(shí)施方案，要明確活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任分工，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。（4）、各校填寫《XX學(xué)校德育冬令營(yíng)活動(dòng)師生情況一覽表》和《XX學(xué)校德育冬令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間安排》（另見校長(zhǎng)群），2月5日，上報(bào)或發(fā)至校長(zhǎng)群。（2）、每天活動(dòng)要有實(shí)施過程、圖片文字、活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)檔案，特別是金中、金小要注意保存每天的視頻資料，作為教體局和中心校檢查的重要依據(jù)。每項(xiàng)活動(dòng)都要制作《XX學(xué)校德育冬令營(yíng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第X期》；一是通過教師微信群、家長(zhǎng)微信群、朋友圈宣傳本校冬令營(yíng)活動(dòng)開展情況；二是通過校長(zhǎng)微信群加強(qiáng)校際之間的交流學(xué)習(xí)；中心校擇優(yōu)上傳縣德育中心。（4）、保證安全。一是要注意校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)安全；二是要注重校外活動(dòng)安全，要制定外出活動(dòng)計(jì)劃，做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。中心校采取“三種督查”方式：不定時(shí)、不招呼、不陪同；堅(jiān)持“三個(gè)公示”：督查提綱公示、督查排名公示、督查簡(jiǎn)報(bào)公示；對(duì)整個(gè)冬營(yíng)活動(dòng)將進(jìn)行四次督查，來加強(qiáng)冬令營(yíng)活動(dòng)的過程管理。對(duì)前五名學(xué)校予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)后三名予以通報(bào)批評(píng)、約談，并在活動(dòng)總結(jié)會(huì)上做表態(tài)發(fā)言。一是各校對(duì)冬令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：組織冬令營(yíng)成果展示、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行表彰，并邀請(qǐng)中心校