【摘要】北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊1、掌握5的乘法口訣，會用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡單的問題。2、結(jié)合“數(shù)松果”的具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程，發(fā)現(xiàn)口訣排列的規(guī)律。1、根據(jù)情境圖，說一說有哪些數(shù)學(xué)信息。2、每堆有幾個(gè)松果？數(shù)一數(shù)，填一填課本30頁的表格。有幾堆松果表
2024-11-29 03:00
【摘要】北師大版二年級上冊第五單元2～5的乘法口訣筷子雙數(shù)123456789筷子根數(shù)246810121416181×2＝22×2＝42×3＝6一二得二二二得四二三得六2×4＝8二四得八2×5＝10
2024-11-29 20:42
【摘要】數(shù)松果復(fù)習(xí)：把加法算式改成乘法算式:3+3+3=2+2+2+2+2=4+4+4+4=7+7=數(shù)松果(5的乘法口訣)思考:看著主題圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？數(shù)松果(5的乘法口訣)研究主題
2024-11-29 02:53
【摘要】兩隊(duì)都上船后，船上還有多少個(gè)空座位？能提個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？-90-455445-250270-38-24=8（人）或38+24=62（人）70-62=8（人）答：還有8人沒上車。50-28-15=（元）或28+15=43（元）50-43=7（
2024-12-24 16:59
【摘要】課題：北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第5節(jié)《小熊請客》上課班級二年級1班2班備課教師何仕宇上課時(shí)間2021年10月25日第9周星期二教學(xué)目標(biāo)知識與能力引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力；在數(shù)學(xué)游戲中讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)存在于生活中，從而強(qiáng)
2024-12-20 19:35
【摘要】把口訣補(bǔ)充完整：四（）三十二四九（）（）九二十七（）八二十四三六（）五（）四十四（）二十八（）七二十一（）七三十五二九（
2024-11-30 02:15
【摘要】3×2=2×7=5×3=9×5=2×8=6×2=5×7=2×4=8×5
2024-11-29 20:47
【摘要】做1輛車要3個(gè)輪子。三輪車輛數(shù)123456789輪子個(gè)數(shù)369121518212427每增加一輛車，就多3個(gè)輪子1×3=3一三得三2×3=6二三得六3×3=9三三得九3×4=12三四十二3×5=15三
【摘要】北師大版二年級上冊第五單元2～5的乘法口訣觀察，看看圖中都有哪些小動物？。。3.填一填。4.
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊制作：杜文國從圖中你們知道哪些數(shù)學(xué)問題？一共有幾只小鳥？有幾個(gè)幾？3個(gè)5相加乘法算式：3×5=15（只）或：5×
【摘要】北師大版二年級上冊第一單元加與減從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？兩隊(duì)都上船后，船上還有多少個(gè)空座位？90－45－25＝20(個(gè)）45－252090－4545·1245＋25＝70（個(gè)）90－70＝20（個(gè)）答：兩隊(duì)都上船后，船上還有20個(gè)空座位。乘車
2024-12-23 12:22
【摘要】北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法12÷439×32727只同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了新知識，要及時(shí)的鞏固一下，那下面的時(shí)間計(jì)算你們大展拳腳的時(shí)刻了，拿起你的筆去練一練吧！鞏固練習(xí)（1）8的5倍是多少？（2)7的4倍是多少？（3）24是3的幾倍？
【摘要】回家路上（2～5的乘法口訣的應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能:在解決問題的過程中，進(jìn)一步鞏固2－5的乘法口訣，能比較熟練地用口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法的口算。過程與方法:結(jié)合具體情境，逐步發(fā)展提出問題、解決問題的能力。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生活靈運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用2～5的乘法口訣解決生活中的問題。
2024-12-20 11:45
【摘要】足球8元籃球9元買8個(gè)足球要多少錢?買9個(gè)籃球要多少錢?買2個(gè)元。買3個(gè)元。買4個(gè)元。買5個(gè)元。
【摘要】北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)好玩
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