觀影活動總結(jié)-展示頁
2024-11-16 01:52本頁面
【正文】 四、活動時間五、活動地點六、活動主體七、活動影片八、活動流程九、活動分配十、活動注意事項十一、活動經(jīng)費一、活動主題：觀影活動二、活動背景：時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現(xiàn)在這個全新的階段——大二。在互動的最后，兩位副部長分別留下了幾個問題，觀影的同學們交談甚歡，好評如潮。在本環(huán)節(jié)的競爭中，市場營銷專業(yè)的同學表現(xiàn)地相當出色，十道必答題全部答對，獲得二十分的加分。第一篇：觀影活動總結(jié)健康心理知識競賽總結(jié)一、時間：2010年5月24日二、地點：青西教學樓109教室三、人物：09級在校學生四、目的：以知識競賽的形式幫助我校大學生樹立心理健康意識，了解更多身心健康方面的知識，預防和緩解心理問題，提高心理健康水平，在廣大學生中營造一種“關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康”的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。五、活動過程活動分為五個階段，第一階段為限時必答題，每支專業(yè)隊伍派出一名參賽選手，在兩分鐘內(nèi)回答問題，問題包括是非題及選擇題，最高答題上限為十道，答對加兩分，答錯扣一分。第二階段為六、反響：同學們看過電影之后，雖然意猶未盡，但還是對電影的部分內(nèi)容不甚理解，心理部副部長張毅文及李佩佩與同學們一起梳理了影片內(nèi)容，很好的與同學們展開互動，他們分別提出了自己對這部電影想要傳達的思想的不同理解，并鼓勵同學們說出自己的想法，同學們都積極發(fā)言，體現(xiàn)出了不同人對同一部電影主題不同的理解，這樣的互動幫助觀影的同學更好地理解電影的真正內(nèi)涵，表達出了心理部組織同學們觀看這部影片的積極意義。七、意義：宣傳和普及了心理學知識，引導大學生更好的認識自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強預防和克服心理問題的能力，塑造完美人格，維護和促進學生心理健康、提高心理素質(zhì)。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長！三、活動目的與意義：為了增強班級精神文明建設(shè)，豐富學生業(yè)余
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