【正文】 請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高自己的教育教學(xué)的知識(shí)水平。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，認(rèn)真的事無(wú)巨細(xì)的寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。使班級(jí)中每個(gè)學(xué)生在快樂(lè)陽(yáng)光下，茁壯中成長(zhǎng)。重視對(duì)學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的智力，不斷強(qiáng)化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。光有一桶水是不夠的！教師首先要是大海，是取之不盡的知識(shí)源泉，不僅僅要有自己的專業(yè)知識(shí)，還有學(xué)雜，不說(shuō)博古通今，中外融貫，天文地理，總的不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步！認(rèn)真的學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。教師們都有一句話：“教師要給學(xué)生一滴水，首先要有一桶水。我雖然能很好的完成眼前的教育教學(xué)工作，但是還離黨的要求有一定的距離，在課堂教學(xué)中，還有不妥的地方，不能十分的得心應(yīng)手運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律知道教學(xué)實(shí)踐，我們知道，沒(méi)有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的實(shí)踐。根據(jù)自己的工作實(shí)際，我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意第三篇：教師自我提高計(jì)劃教師自我提高計(jì)劃俗語(yǔ)道：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。總之，本學(xué)年仍要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力充當(dāng)學(xué)校工作的生力軍和后備力量。有效開(kāi)展《學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究》這一課題的實(shí)踐研究工作，轉(zhuǎn)變科研態(tài)度，提高科研能力。提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率，充分利用我?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源。進(jìn)一步深化和完善“堂堂清”活動(dòng)，加大力度，提高實(shí)效性。聽(tīng)《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報(bào)告和《教師禮儀》系列講座。繼續(xù)進(jìn)行科研活動(dòng)，爭(zhēng)做一名科研型教師。二、提高目標(biāo)：繼續(xù)發(fā)揮骨干教師示范作用，并不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，武裝自己的頭腦。第一篇：2010年教師自我提高計(jì)劃2011年教師自我提高計(jì)劃伴著虎虎生威的祝福，我們走進(jìn)了2011年的春天，俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我要以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合自身特點(diǎn)，為自己制定一份自我提高計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)規(guī)范》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，下大力氣抓好備課，更加關(guān)注和提高常態(tài)課教學(xué)的質(zhì)量，不斷提高課堂教學(xué)效率。做好一年級(jí)的教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、要點(diǎn)及措施：學(xué)習(xí)專題講座。學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《吉林省教育教學(xué)常規(guī)》及《課堂教學(xué)新要求》、《有效教學(xué)》。充分利用當(dāng)天的課外時(shí)間，做好個(gè)別輔導(dǎo)，盡量做到當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天清。制作適合學(xué)生年齡特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合本班特點(diǎn)進(jìn)行電子備課活動(dòng)。注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和積累個(gè)人自學(xué)和統(tǒng)一學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個(gè)人自學(xué)為主向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)一名讓家長(zhǎng)，學(xué)校放心，學(xué)生喜歡的好老師。第二篇：教師自我提高計(jì)劃教師自我提高計(jì)劃王旭平教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。對(duì)教師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。樹(shù)立新的教育理念和思想。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。每周看七篇教育理論文章，每周寫(xiě)五篇讀書(shū)筆記。更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。一個(gè)合格的人民教師也不是一朝一夕就能成長(zhǎng)起來(lái)的，要經(jīng)過(guò)自己不斷的努力奮斗，要有犧牲精神，有獻(xiàn)身精神，有園丁精神，還要敬業(yè)和不懈的拼搏，虛心的向新老教師不斷的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)數(shù)年的成長(zhǎng)，磨練，才能成為一個(gè)合格的人民教師！我工作已經(jīng)13年了，我認(rèn)為十分有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在教育事業(yè)的前進(jìn)路上有一個(gè)明確的前進(jìn)方向和明確的發(fā)展方向。所以在教育教學(xué)工作中，要理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并敢于在教學(xué)中大膽的實(shí)踐，才能創(chuàng)出一條屬于自己的教學(xué)之路！下面是在未來(lái)的7年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是:一、勤于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷的完善自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我?！蔽铱串?dāng)今知識(shí)日益繁雜的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。特別是要專業(yè)化，學(xué)習(xí)“有效”系列的教學(xué)理論，按照新教育理念和新教材的觀念，積極認(rèn)真的進(jìn)行課堂教學(xué)模式的大膽改革、要敢于探索，按教育規(guī)律優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索發(fā)展“先學(xué)后教”的教育理論，處理好課改和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。教書(shū)育人兩不誤。上課要明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分化的教學(xué)。勤于實(shí)踐，進(jìn)行總結(jié)！教學(xué)中注重自己語(yǔ)言文學(xué)修