【正文】 術(shù)家在抽象思維和形象思維的基礎(chǔ)上，意識和無意識的相互作用，突然激發(fā)的、情緒特別亢奮、極富創(chuàng)造力的精神狀態(tài)。滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅。認(rèn)識生活，受到真、善、美的熏陶感染，樹立正確的人生觀、世界觀。（2）審美教育功能。參考答案一、選擇題 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B C D A C D B D A D D C B A二、境空題 藝術(shù)表現(xiàn)（或：藝術(shù)傳達(dá)）和 情感性 創(chuàng)造性 審美情感 審美理解 時空藝術(shù) 凈 丑 行書 草書 龍門石窟 廣闊性 想像性三、簡答題答案要點(diǎn)24.（1）審美認(rèn)識功能（或?qū)徝勒J(rèn)知功能）。2聯(lián)系實(shí)際論述藝術(shù)活動的基本特征。2簡述藝術(shù)作品的三個層次。2簡述藝術(shù)接受活動中的共鳴現(xiàn)象。2簡述藝術(shù)活動的主要功能。2語言藝術(shù)（文學(xué)）的基本特征是________、________ ________。芬奇是________ 時期的藝術(shù)家。中國書法史上，最常見的書體有篆書、隸書、________、________ 和________。1以藝術(shù)作品的存在方式為根據(jù)，可以將藝術(shù)分為時間藝術(shù)、________ 和________。1形象思維具有________、________ 和________ 等特點(diǎn)。把答案填在題中橫線上。印象》是法國著名印象派畫家 的代表作品。（）A、海頓B、莫扎特C、貝多芬D、瓦格納1《霓裳羽衣舞》是我國______代著名舞蹈作品。（）A、海明威B、福克納C、杰克。A、表現(xiàn)主義B、存在主義C、象征主義D、荒誕派影片《戰(zhàn)艦波將金號》是20世紀(jì)20年代_______（國）的重要作品？（）A、意大利B、蘇聯(lián)C、美國D、法國電視劇《圍城》是根據(jù)______的同名小說改編的。（）A、立體主義B、達(dá)達(dá)主義C、抽象主義D、野獸派被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國理論家是_________.（）A、康德B、黑格爾C、席勒D、費(fèi)德勒《阿細(xì)跳月》是我國________的民族舞蹈。王國維在《人間詞話》中提出了_________說。第二篇：成人高考專升本藝術(shù)概論模擬試題成人高考專升本藝術(shù)概論模擬試題一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。一般 來講, 藝術(shù)風(fēng)格是創(chuàng)作主體獨(dú)特個性的表現(xiàn), 藝術(shù)流派是風(fēng)格相近或相似的創(chuàng)作主體的群體 化, 而藝術(shù)思潮則是倡導(dǎo)某種文藝思想的幾個或多個藝術(shù)流派所形成的一種藝術(shù)潮流。(3藝術(shù)思潮是指在一定的社會條件下,由于受到一定的 社會思潮和哲學(xué)思潮的影響、藝術(shù)領(lǐng)域所出現(xiàn)的具有較大的影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。風(fēng)格是一個藝術(shù)家創(chuàng)造個性成熟的標(biāo)志, 也是一部作品達(dá)到較高藝術(shù) 水準(zhǔn)的標(biāo)志。抒情性的文學(xué)常常因?yàn)槿鄙偾楣?jié)性而 難以作為戲劇的文本,而詩意和詩化的語言可以增強(qiáng)戲劇的感染力。以情動人,是文學(xué)與戲 劇的共同要求。但是文學(xué)形象以 間接性為基本特征, 只能憑借想象展現(xiàn), 不像以演員行動為基礎(chǔ)的戲劇, 可以直接感知于視 聽, 還可以綜合音樂、美術(shù)和舞蹈等藝術(shù)而再現(xiàn)可感的生活的情景。為戲劇提供以對話的方式展 開的戲劇情節(jié), 作為戲劇演出的草本。四、論述題2試述文學(xué)藝術(shù)與戲劇藝術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。(3意象期待即指接受者由于作品中特定的意象或形象而 引發(fā)的期待指向。(1審美期待是指接受主體在鑒賞之前或鑒賞過程之中,基于個人和社會的原因,心 理上往往會有一個既成的結(jié)構(gòu)圖式, 它使接受者具有了期待視野, 并希冀在鑒賞中得到滿足, 期待視野可分為文體期待、意象期待和意蘊(yùn)期待。這些藝術(shù)家由于生活在同一個歷史空間, 容易產(chǎn)生對社會生活、藝術(shù)創(chuàng)作基本相同或相近的看法和理解, 即他們彼此有著相近的思想傾向、審美主張(包括 審美趣味 , 以至在藝術(shù)創(chuàng)作的題材處理、表現(xiàn)手段和方法、藝術(shù)風(fēng)格等諸方面有相似之處。所謂藝術(shù)流派,是指在一定的歷史階段內(nèi),由一些思想傾向、藝術(shù)主張、創(chuàng)造方法、藝術(shù)風(fēng) 格等方面相近或相似的藝術(shù)家, 自學(xué)或不自學(xué)地形成的藝術(shù)家群體。2簡述五種主要藝術(shù)分類方法。(2藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)是健全審美心理結(jié)構(gòu),充分 發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力。美育旨在提高人們的審美感 受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣, 促進(jìn)人格的完善及全民族整體素質(zhì)的提升。2簡述藝術(shù)教育與美育的關(guān)系及其各自的主要任務(wù)。(4藝術(shù)傳播指借助于一定的物 質(zhì)媒介和傳播方式,將藝術(shù)信息或作品傳遞給接受者的過程。藝術(shù)的制作 指藝術(shù)創(chuàng)作密切相關(guān)的、以物質(zhì)性制作為主、以精神性創(chuàng)造為輔的藝術(shù)活動。(1客體世界即指藝術(shù)活動所反映和表現(xiàn)的客觀社會生活及自然界,具有審美價值的 客體世界是藝術(shù)創(chuàng)造的主要對象。三、簡答題2簡述藝術(shù)活動的構(gòu)成。2形象思維、抽象思維和靈感思維在藝術(shù)思維中共同發(fā)揮作用,但其中形象思維 是主體。印度戲劇。群舞。雙人舞。造型藝術(shù)主要 包括繪畫、雕塑、攝影、書法等。1藝術(shù)活動 是以特有的語言體系為媒介、以形象或情境創(chuàng)造為旨?xì)w的審美的意識形 態(tài)。綜合藝術(shù)等各個領(lǐng)域的藝術(shù)創(chuàng)造、藝術(shù)傳播、藝術(shù)鑒賞等活動。造型藝術(shù)。1藝術(shù)活動是指人類從事的一切藝術(shù)行為,包括 語言藝術(shù)。第一篇：2011年專升本藝術(shù)概論模擬試題及答案.2011年專升本藝術(shù)概論模擬試題及答案一、選擇題作為一門獨(dú)立學(xué)科的藝術(shù)學(xué)誕生于(C A、17世紀(jì) B、18世紀(jì)未 C、19世紀(jì)未 D、20世紀(jì)未出品《未來世界》、《超人》這兩部影片的國家是(B A、瑞典 B、美國 C、法國 D、意大利以孤篇享譽(yù)全唐的詩人是(C A、陳子昂 B、杜甫 C、張若虛 D、李白《人間喜劇》是(D 的重要作品。A、狄更斯 B、托爾斯泰 C、薩克雷 D、巴爾扎克《阿細(xì)跳月》這部舞蹈是下列哪個民族創(chuàng)作的(C A、苗族 B、傣族 C、彝族 D、白族書法藝術(shù)產(chǎn)生于(C A、日本 B、朝鮮 C、中國 D、古羅馬不屬于米開朗基羅為美弟教堂設(shè)計(jì)的大理石雕刻的作品是(D A、摩西 B、青銅時代 C、晝 D、大衛(wèi)像《離騷》的作者是(B A、宋玉 B、屈原 C、享沫若 D、蔡文姬《西廂記》的作者是我國元代的(CA、關(guān)漢卿 B、湯顯祖 C、王實(shí)甫 D、馬致遠(yuǎn)電影藝術(shù)誕生于(B A、1892年 B、1895年 C、1905年 D、1910年1柴可夫斯基的代表作之一是(C A、法國組曲 B、升 F 大調(diào)夜曲 C、悲愴交響曲 D、荒山之夜1《農(nóng)夫的鞋》的作者是(A A、梵高 B、高更 C、塞尚 D、羅丹1在長篇小說 《奧勃洛摩夫》 中塑了懶惰成性、不可救藥的 “ 多余人 ” 典型形象的作家 是(B A、托爾斯泰 B、岡察洛夫 C、契訶夫 D、高爾基1藝術(shù)接受的主體是藝術(shù)作品的(D A、傳播主體 B、傳播媒介 C、藝術(shù)信息 D、傳播受眾二、填空題1藝術(shù)概論的研究對象是人類的 藝術(shù)活動以及與之相關(guān)的原理范疇、原則, 和方法等。實(shí)用藝術(shù)。表情藝術(shù)。1藝術(shù)活動的產(chǎn)生是指 的起源。1造型藝術(shù)是指運(yùn)用一定的 物質(zhì)材料,通過塑造靜態(tài)的 視覺形象來反映社會生活 與表現(xiàn)藝術(shù)家思想情感的一種再現(xiàn)性 空間藝術(shù) 也是一種靜態(tài)的視覺藝術(shù)。舞蹈可以按出場人物的數(shù)量分為 獨(dú)舞。三人舞。2古希臘戲劇。中國戲劇被稱為世界上三種古老的戲劇。2藝術(shù)作品 的構(gòu)成因素可以被看作是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、感性與理性的統(tǒng)一、再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。藝術(shù)活動由客體世界、藝術(shù)創(chuàng)作與制作、藝術(shù)作品、藝術(shù)傳播與接受 4個要素或環(huán)節(jié)構(gòu)成。(2藝術(shù)創(chuàng)造指藝術(shù)家基于自身的審美經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用特定 的藝術(shù)語言和方式所進(jìn)行的從審美意象到藝術(shù)形象、情境或意境的創(chuàng)造性活動。(3藝術(shù)作 品是藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)制作的成果,是審美意識的物態(tài)化。藝術(shù)接受指在傳播的基礎(chǔ)上, 以藝術(shù)作品為對象,以鑒賞者為主體的積極能動的消費(fèi)、鑒賞和批評活動。1美育即審美教育,美育的目的是促進(jìn)人的全面和諧的發(fā)展。藝術(shù)教育是美育 的核心,也實(shí)施美育的主要途徑。陶冶人的情操,培養(yǎng)完美的人格。2簡述藝術(shù)流派及其特征。這就說明, 藝術(shù)流派必 須具備下面兩個基本條件:要有一些具有一定影響的或大或小的藝術(shù)家群, 只有少數(shù)一兩個 藝術(shù)家是稱不上藝術(shù)流派的。2簡述審美期待的涵義。(2文體期待即指接受者由作品的類型 或形式特征而引發(fā)的期待指向。(4意蘊(yùn)期待即指接受者由于作品呈現(xiàn)的審美意蘊(yùn)、人生哲理和情感境 界而引發(fā)的期待指向。文學(xué)和戲劇的密切聯(lián)系, 首先表現(xiàn)在它們都要利用語言這個含義豐富的媒介, 劇本稱為 戲劇文學(xué), 對戲劇藝術(shù)審美品質(zhì)的高下有 “ 先天性 ” 的重大影響。特別是以再現(xiàn)為主的文學(xué)與通過矛盾沖突展開情節(jié)和 塑人物的戲劇更加接近, 因而富有情節(jié)性的文學(xué)作品常常被改編搬上舞臺。文學(xué)的表現(xiàn)領(lǐng)域極其廣 闊,不受時間限制,幾乎無所不能,而戲劇則強(qiáng)調(diào)時空的調(diào)試集中。在戲劇沖突中表現(xiàn)更更直露, 更強(qiáng)烈。聯(lián)系實(shí)際說明藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮的相互聯(lián)系與區(qū)別(1藝術(shù)風(fēng)格就是藝術(shù)家的創(chuàng)造個性與藝術(shù)作品的語言、情境交互作用所呈現(xiàn)出的相對穩(wěn) 定的整體性藝術(shù)特色。(2藝術(shù)流派是指思想傾向,審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的 一些藝術(shù)家所形成的藝術(shù)派別。(4藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)思潮與藝術(shù)流派之間有著密切的關(guān)系,但又存在著明顯的區(qū)別。簡言 之,藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮,分別針對個體、群體以及在一定歷史時期內(nèi)具有相當(dāng) 規(guī)模的較大群體而言。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。（）A、風(fēng)格B、境界C、神韻D、格調(diào)《亞威農(nóng)少女》是_________繪畫的代表作品。（）A、彝族B、傣族C、苗族D、白族長鼓舞是下列哪一個民族的舞蹈？（）A、蒙古族B、滿族C、朝鮮族D、鄂倫春族《等待戈多》是________戲劇的代表作品。（）A、沈從文B、張愛玲C、巴金D、錢鐘書《老人與海》是美國著名作家______50年代的代表作品。倫敦D、海勒《西廂記》的作者是______.（）A、關(guān)漢卿B、白樸C、馬致遠(yuǎn)D、王實(shí)甫1在中國古代繪畫理論中，、妙品B、能品C、神品D、逸品1《命運(yùn)交響曲》是______的作品。（）（）A、漢B、唐C、宋D、元1《日出。（）A、莫奈B、凡高C、高更D、雷諾阿二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。1藝術(shù)創(chuàng)造過程包括藝術(shù)體驗(yàn)、________ 和_______三個階段。1藝術(shù)創(chuàng)造的心理機(jī)制主要包括審美感知、________、________ 和________。1中國戲曲的主要行當(dāng)是生、________、________、________。2意大利著名畫家達(dá)。2中國著名四大石窟包括敦煌石窟、________、________ 和麥積山石窟。三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。2什么是靈感？簡述靈感的主要特征。2簡述藝術(shù)家應(yīng)具備的修養(yǎng)和能力。四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。結(jié)合一部作品，論述藝術(shù)鑒賞的具體過程。指通過藝術(shù)鑒賞活動，更深刻的認(rèn)識自然、社會、人生。引導(dǎo)人們正確理解。（3）審美娛樂功能。（4）三種功能是