【正文】 在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。作為教師首先要肩負(fù)重任。我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨 大的推動作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是音樂教學(xué)中的實(shí)際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。三、互相促進(jìn)，共同成長。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們平時(shí)思考的太少。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。無論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。下面談一下我的心得體會。我們每個(gè)人都收獲了知識，能力，還有感動與反思。通過董老師耐心的指導(dǎo)，我的聲音變得更加松弛、聲區(qū)更加統(tǒng)一，集中??我還有著這樣一種感受，那就是——重慶師范大學(xué)音樂學(xué)院聲樂專業(yè)的學(xué)生們是多么的幸福，他們在起跑線上就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先于很多其他藝術(shù)院系的學(xué)生們，上天對他們真是眷顧有加，竟然能在藝術(shù)的起步學(xué)習(xí)階段就能投身于名師門下，避免了藝術(shù)成長道路上的很多彎路與歧途，回顧我們聲樂學(xué)習(xí)的過程，我真是羨慕他們。董教授的聲樂課上學(xué)員們積極踴躍，爭先恐后。董毅老師是那么的和藹、謙虛，始終面帶微笑，讓我從心底里有種想親近的感覺。從張禮慧院長表演的歌劇《巫山神女》讓我們享受了一頓豐富的藝術(shù)精神大餐。張禮慧院長是1996年青年歌手大賽美聲唱法專業(yè)組一等獎(jiǎng)獲得者，是重慶師范大學(xué)音樂學(xué)院的院長。授課專家老師們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，謙謙君子的風(fēng)范也是影響我們、令我們終生受益的寶貴的精神財(cái)富。培訓(xùn)的承辦方重慶師范大學(xué)音樂學(xué)院在課程安排上兼顧了理論課程與實(shí)踐課程的共同提高，學(xué)習(xí)、參觀、交流，多管齊下。第二篇：音樂國培心得體會國培有感2013屆國培二期學(xué)員 楊鵬2013年11月，我有幸參加了“國培計(jì)劃（2013）”——中等職業(yè)學(xué)校（音樂專業(yè)）骨干教師國家級培訓(xùn)。做到心中有數(shù)，今后的教學(xué)中少走不少彎路。第三：通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂教學(xué)中，我會按照老師的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)又上一個(gè)新的臺階。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身。首先，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時(shí)而有效的?！敖處煹囊惶?，學(xué)生的一生”，這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響。第一篇：音樂國培學(xué)習(xí)心得體會7初中音樂國培學(xué)習(xí)心得體會德興市龍頭山中學(xué):江建青通過這次培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。因此，我們一定要抓住此次“國培”機(jī)遇，再學(xué)習(xí)、認(rèn)識、反思，把學(xué)到的知識技能與理論知識運(yùn)用于教學(xué)之中。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。國培研修學(xué)習(xí)的過程，也是我不斷成長的過程，從課改許多實(shí)驗(yàn)區(qū)的有關(guān)教改資料看，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講座從各個(gè)角度剖析了教師在日常工作存在的問題，學(xué)習(xí)過程中會自覺的聯(lián)系自己的實(shí)際，哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正，哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。經(jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲。三個(gè)月的時(shí)間里，我們來自全國各地近70名奮戰(zhàn)在中職學(xué)校一線的音樂教師們都沐浴在充實(shí)的收獲和濃濃的友情中。我們從齊江、徐赤、王安國等教授那里充實(shí)了理論基礎(chǔ)，對時(shí)下的教育教學(xué)改革和教師培訓(xùn)工作有了更為詳實(shí)的了解；我們從沈秋鴻、董毅、張禮慧、蘇丹娜、陳家海等專家教授那里學(xué)到并掌握了一些能有效指導(dǎo)我們今后工作和實(shí)踐的非常有價(jià)值的理論知識和操作技能；我們還從高紅梅、米若川、鄒榮盛這些職教名師們睿智的思維體系中獲取了分析問題和解決問題的更寬的視野和更高更有實(shí)效的方法指導(dǎo)。我印象最深刻的是董毅教授、張禮慧教授的聲樂教學(xué)，使我們真正見識了歌唱藝術(shù)的無窮魅力，欣賞到了意大利美聲唱法在某一高音上進(jìn)行單音漸強(qiáng)減弱變化的無限魅力，感受到了歌曲藝術(shù)表現(xiàn)中細(xì)膩、內(nèi)在、自然的藝術(shù)處理。作為院長，能在百忙之中抽時(shí)間為我們國培學(xué)員上課是多么的難能可貴?。?jiān)洪L講述了她聲樂藝術(shù)之路上的一些經(jīng)歷，從中可以看出她是一個(gè)執(zhí)著于聲樂藝術(shù)，熱愛聲樂教育的好老師。在歌唱中她將高超的聲樂水平，藝術(shù)修養(yǎng)，駕馭舞臺的能力表現(xiàn)得淋漓盡致，她圓潤、飽滿、明亮、通透動人的歌聲，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)悲時(shí)喜，如泣如訴，沁人心扉，回味悠長。她結(jié)合發(fā)聲練習(xí)為我們準(zhǔn)確的講解了“基礎(chǔ)音”，“常態(tài)發(fā)聲”，“高位安放”，“瞬變”等理論知識，讓我們對于美聲學(xué)派現(xiàn)在所奉行和遵循的的先進(jìn)、科學(xué)的聲音概念有了一個(gè)更加清晰的了解和體會。我演唱了女中音歌曲《吐魯番的葡萄熟了》，她用敏銳、嚴(yán)格、挑剔的耳朵為我糾正聲音，指出我的問題是歌唱時(shí)嘴巴用力太多，聲音位置不夠統(tǒng)一，腹壁力量不夠，氣息沉不下來等。重慶之行，雖短暫卻受益匪淺。在此，我想真誠對付出辛勤勞動的專家、教授以及我們班的班主任老師們說一聲，謝謝！謝謝你們在專業(yè)方面循循善誘的指導(dǎo)，謝謝你們在教學(xué)方面獨(dú)到見解的啟發(fā)，謝謝你們在生活方面無微不至的關(guān)照，謝謝你們用言傳身教讓我們懂得：作為一名音樂教師，一定要做到——學(xué)無止境，藝無止境！第三篇：國培音樂心得體會國培小學(xué)音樂心得體會這次在國培計(jì)劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”！