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讀一句話的奇跡有感最終版-展示頁

2024-11-16 00:24本頁面
  

【正文】 個月盡管每個人都不斷地安慰她“時間會治愈一切痛苦”,但她始終走不出自身的痛苦。不管你能做什么,或者想做什么,就動手去做吧!勇敢的心會讓你得到才能、力量和魔力。從他下定決心開始,會發(fā)生各種事件。她從自己曾經(jīng)的筆記——“當(dāng)一個人堅定信念要做一件事時,天意也會為之所動。首先,黛博拉用自己人格的魅力創(chuàng)造奇跡。她一路走來傳遞給社會正能量,《時尚先生》封她為全美杰出人士,她創(chuàng)辦的學(xué)校,震撼了全美教育界,紐約市長邁克爾布隆伯格稱該校為“全國杰出典范”,美國總統(tǒng)親赴她的學(xué)校后,呼吁全美學(xué)校都應(yīng)以之為楷模。因為她的教育志業(yè)被歐普拉譽為美國教育先驅(qū)。黛博拉博士在書中分享了她發(fā)展十年的教育新見:改變工作環(huán)境、創(chuàng)造極具影響力的教學(xué)文化。不管是文中的大衛(wèi),地震中搶救的人員,還是我的外婆,都因為是一句話鼓舞了有困難的人們,爭取了時間,挽救了生命?!本瓦@樣,外婆用鑷子輕輕一夾,一小塊魚骨頭被取出。外婆說:“這時候一定要鼓勵孩子,家長配合,不用緊張。”所以,一句話可以鼓舞人,一句話也可以打擊人;一句話可以挽救一個人的生命,一句話也讓人至于死地……我記得外婆曾經(jīng)給我講過一個搶救病人的故事,一位病孩吃魚的時候不小心被一塊魚骨頭卡在咽喉部位,影響了呼吸,再加上疼痛,是小孩哭鬧不安,煩躁。當(dāng)時也流傳著很多向大衛(wèi)這樣的一句話:“你要堅持,堅持就是勝利。雖然同樣的環(huán)境條件卻能挽救了很多人的生命,醫(yī)院變成了一家堅強的醫(yī)院,每個人的臉上都有一種活下去的勇氣,而大衛(wèi)被人們稱為“愛的天使”。就像后來發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn),很多傷兵因缺醫(yī)少藥失去了戰(zhàn)勝傷痛的信心而不幸死去。第一篇:讀《一句話的奇跡》有感(最終版)讀《一句話的奇跡》有感今天,我讀了《一句話的奇跡》這篇文章后,給我感受很大,文中的那位大衛(wèi)給我留下了深刻印象。大衛(wèi)是英國小鎮(zhèn)的一個郵遞員,他利用郵遞的工作給人們送去一句誠實的話語,不理解的時候還會覺得他有點奇怪,好像“不要為翻倒的牛奶哭泣”、“不要為小事煩惱”……生活中,不一定碰到大衛(wèi)所說的事,但仔細(xì)一想,他的話中有話,從簡單的話語里給人們一種解悶的力量。自從大衛(wèi)來了以后,簡單的一句話“你不會死在這里”大大地增強了戰(zhàn)勝了傷病的信心。記得在汶川大地震時,千百萬人在全國人民的支援、鼓勵一句話下,從死亡線上逃生出來?!薄叭珖嗣穸贾С帜?。眼看小孩的臉色漸漸發(fā)紫,孩子的家長也緊張萬分?!倍彝馄胚€說了一句話:“你是好樣的,魚骨頭會拿出來的。小孩臉色慢慢紅潤了,呼吸也順暢了,小孩得救了。我要向他們學(xué)習(xí),會說一句有用的話、鼓勵的話、信心的話……老師評分:95第二篇:讀《奇跡學(xué)?!酚懈凶x《奇跡學(xué)?!酚懈校ㄒ唬浩孥E的背后本書是黛博拉肯尼寫的一部回憶錄。她還與讀者分享了如何吸引有才能的教師;如何帶領(lǐng)學(xué)生邁向?qū)W習(xí)殿堂的巔峰;如何創(chuàng)造出不僅家長滿意,連老師也會愛上的神奇校園。她善用企管大師彼得杜拉克的卓越觀點,創(chuàng)造出了師生雙贏的框架,帶領(lǐng)不被看好的哈萊姆區(qū)小孩,突破萬難、登上了學(xué)習(xí)的頂峰。閱讀本書,你將會像哈萊姆學(xué)校的師生一樣努力發(fā)掘自身潛力,樂于學(xué)習(xí),樂于奉獻(xiàn),用自己的生命服務(wù)社會。捧讀《奇跡學(xué)校》,掩卷深思,黛博拉之所以成功,有許多東西值得我們學(xué)習(xí)和感動。為了幫助這個人實現(xiàn)他的目標(biāo),一些不可能發(fā)生的事發(fā)生了。他會出乎意料地遭遇一些事,遇到一些人,并且得到物質(zhì)上的幫助,一切對他都是有利的,盡管沒有人想過這些事情會發(fā)生?!彼兄鴪?zhí)著的信念!她懂得痛苦的時候幫助別人是治病的良藥!在她的丈夫去世的時候她這樣寫道:“那一瞬間,地球停止了轉(zhuǎn)動,我們的房子也變成了一具沒有靈魂的軀殼。弗蘭克《活出意義來》書中的這段話開解了她:“我們需要停止追問人生的意義,而把自己想象成被人生追問的人?!庇谑?,她用耐克廣告詞激勵自己:想做就做,只管向前,不要回頭。黛博拉一直在探尋的人生的意義,答案原來就是用我的生命去服務(wù)于他人。當(dāng)感到絕望與崩潰時,她知道那樣會更糟,再大的困難,她都沒有放棄的念頭。并用行動重新爭取著。永遠(yuǎn)不放棄,所以奇跡出現(xiàn)在了最后一刻。她懷著悲憫的教育情懷去做事,把平凡的事做出了奇跡!柔軟的心創(chuàng)造奇跡教育的最高形式應(yīng)該是向?qū)W生傳達(dá)信息,而不是把思想強加給學(xué)生。黛博拉?肯尼認(rèn)為:我們不應(yīng)該只顧著開發(fā)理想的學(xué)校模式,簡單地讓老師們把這種模式當(dāng)成產(chǎn)品去復(fù)制,而應(yīng)該專門為老師設(shè)計學(xué)校,設(shè)計出可以讓老師充分發(fā)揮他們的才能和潛力的學(xué)校。她受星巴克的啟發(fā),購買了一些小黑板放在學(xué)校門口,每天在上面寫上歡迎的話,每日一詞和每周一句。把學(xué)校刺耳的鈴聲變成柴可夫斯基、貝多芬和其他作曲家的古典音樂;開學(xué)第一天,為每
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