觀察日記作文教學(xué)設(shè)計(jì)最終定稿-展示頁(yè)
2024-11-16 00:23本頁(yè)面
【正文】 的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。選出典型的習(xí)作（好的和差的）進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作。（二）學(xué)生任選一個(gè)方面嘗試寫作。生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。由此導(dǎo)入，讓學(xué)生明白要想有事可寫，并且寫得具體，必須養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：，把文章寫生動(dòng)。第二篇：觀察日記作文教學(xué)設(shè)計(jì)觀察日記作文教案教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。提醒大家要注意日記的格式：正文的第一行寫上時(shí)間和天氣情況，第二行起按作文的格式寫日記內(nèi)容。（四）小結(jié)：會(huì)把重點(diǎn)寫具體寫生動(dòng)后，我們將點(diǎn)和面組合，就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。在寫具體基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，學(xué)會(huì)化整為零、步步分解，抓住事物特征進(jìn)行形象描繪的方法?？矗貉劬吹绞裁穿t聽：耳朵聽到什么﹖想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有沒有動(dòng)作？教師結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)如何從多個(gè)角度和側(cè)面描寫，使內(nèi)容豐富具體。1．觀察要全面，調(diào)動(dòng)多種感官，從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫，寫具體。（隨即找一至兩位同學(xué)的習(xí)作片段，師生共同評(píng)議。（二）學(xué)生任選一個(gè)方面嘗試寫作。）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：黑板上列出的哪些想法與本次作文教學(xué)觀摩活動(dòng)有較密切的關(guān)系？哪些關(guān)系不大？經(jīng)過(guò)大家討論，將有較大關(guān)聯(lián)的內(nèi)容留下，關(guān)系不大的擦去。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，明確觀察意義茅盾在《創(chuàng)作的準(zhǔn)備》一書中寫道：“無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時(shí)記下來(lái)??”由此導(dǎo)入，讓學(xué)生明白要想有事可寫，并且寫得具體，必須養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：，把文章寫具體。第一篇：觀察日記作文教學(xué)設(shè)計(jì)觀察日記作文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生把所見、所聞、所想、所感寫進(jìn)自己的文章中的能力。把文章寫生動(dòng)。二、自由暢談，選定觀察對(duì)象（一）問題預(yù)設(shè)：如果要你將自己從來(lái)到禮堂到現(xiàn)在的所見、所聞、所感寫下來(lái)，你會(huì)寫什么？（學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法板書在黑板上。小結(jié)：以你今天參加的活動(dòng)為內(nèi)容寫一篇觀察日記，我們可以從整體到局部，既寫全局，又寫細(xì)節(jié)，做到點(diǎn)面結(jié)合。（時(shí)間5分鐘）三、評(píng)議修改，學(xué)習(xí)觀察表達(dá)（一）評(píng)議所寫片段。）（二）學(xué)會(huì)觀察與表達(dá)。針對(duì)習(xí)作中可能出現(xiàn)的“寫不具體”的問題，教師引導(dǎo)：觀察時(shí)，我們首先要會(huì)從多個(gè)個(gè)方面來(lái)觀察。2．觀察要細(xì)致，化整為零，步步分解，寫生動(dòng)。大致步驟：先對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行分解——寫清楚各個(gè)部分是怎樣的——運(yùn)用想象或修辭使之生動(dòng)（三）學(xué)生用上述方法修改自己的習(xí)作片段，修改后展示修改稿。四、布置作業(yè)，完成觀察日記作業(yè)：同學(xué)們課后，可以將自己的片段繼續(xù)修改完善，最好能點(diǎn)面結(jié)合，完成這篇觀察日記，寫在自己的日記本上。結(jié)束語(yǔ)：其實(shí)作文也沒有大家想象的那么難，只要我們努力，堅(jiān)持，我想大家也都會(huì)喜歡上作文的。培養(yǎng)學(xué)生把所見、所聞、所想、所感寫進(jìn)自己的文章中的能力。教學(xué)過(guò)程：一、《創(chuàng)作的準(zhǔn)備》一書中寫道：“無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時(shí)記下來(lái)??”正所謂“處處留心皆學(xué)問”。二、自由暢談，選定觀察對(duì)象（一）問題預(yù)設(shè)：師：小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察事物的方法。師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。（時(shí)間7分鐘）三、評(píng)議修改，學(xué)習(xí)觀察表達(dá)（一）評(píng)議所寫片段。（二）師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并把
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