繪本猜猜我有多愛你反思-展示頁(yè)
2024-11-16 00:22本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)和學(xué)情，了解作者，并通過看封面的插圖，初步了解故事內(nèi)容。了解兩只兔子的關(guān)系。翻譯：梅子涵。作者：[愛爾蘭]山姆?麥克布雷尼。三、看封面。郭祉杉同學(xué)能把故事講得這么好，因?yàn)樗x書特別多，她是我們班讀書最多的同學(xué)，好故事都藏在書本里?！驹O(shè)計(jì)意圖】課前三分鐘，既給講故事的孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，又能激發(fā)其他孩子讀書的熱情。感受大兔子和小兔子之間濃濃的愛，并學(xué)會(huì)關(guān)愛父母和親人。第二篇：繪本《猜猜我有多愛你》課題：繪本《猜猜我有多愛你》 課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：、讀文字、猜測(cè)、想象、表演等活動(dòng)，讀懂故事，感受閱讀的快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)繪本閱讀的興趣。如，雪有多白我就多愛你、海有多深我就多愛你……幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)到“xx有多x我就有多愛你”這句話，讓幼兒在小兔子對(duì)媽媽愛的渲染下產(chǎn)生的愛得以表現(xiàn)出來。接下來這位老師采用分段講述故事的方法，讓幼兒觀察小兔子和兔媽媽相互表示“愛”的動(dòng)作?；顒?dòng)開始老師運(yùn)用多媒體課件先讓幼兒從視覺上感知小兔和兔媽媽之間的對(duì)話與動(dòng)作，成功吸引了幼兒的注意，為本次活動(dòng)的開展起到了積極的作用。加上這個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，感受被愛的幸福，并模仿兔子通過身體動(dòng)作和語(yǔ)言來表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。第一篇：繪本《猜猜我有多愛你》反思在我還是學(xué)生時(shí)，就看過《猜猜我有多愛你》這個(gè)繪本，印象很深刻。不僅僅因?yàn)楸还适轮袃芍煌米訕闼囟嬲\(chéng)的話語(yǔ)所感動(dòng)，更多是它們用形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛。因此我期待看到幼兒在這個(gè)活動(dòng)中有情感的體會(huì)和情感的表達(dá)。在活動(dòng)開始老師運(yùn)用提問的方法引出故事的引起幼兒的關(guān)注，讓幼兒對(duì)故事中的小兔子和大兔子有初步的印象。并讓幼兒學(xué)小兔子把手張開，張到無法再?gòu)堥_、把手舉高、學(xué)小兔跳的動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛，還學(xué)說小兔子對(duì)媽媽說愛的話，活躍了活動(dòng)的氣氛，緊接著這位老師以啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒思考，利用雪景、大海、大山的圖片鼓勵(lì)幼兒選擇圖片中的任意一樣?xùn)|西，像小兔子那樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛。在活動(dòng)結(jié)束部分老師鼓勵(lì)幼兒回家后把自己心中的愛傳達(dá)給其他自己愛著的人，能夠在生活中大膽地進(jìn)行情感表達(dá)。、注意聆聽、留心觀察等繪本閱讀的基本方法。教學(xué)過程一、課前三分鐘：郭祉杉講故事《灰老鼠照鏡子》。二、導(dǎo)入談話。今天李老師就和大家一起讀一本繪本，書的名字是《猜猜我有多愛你》。，認(rèn)識(shí)2個(gè)生字：“猜”“愛”。繪畫：[英]安妮塔?婕朗。簡(jiǎn)單介紹什么是翻譯。小結(jié)：剛才，我們一起欣賞了這本書的封面，讀書就要先從封面讀起。四、共讀故事。師配樂講故事。課件出示插圖：小栗色兔子該上床睡覺了，可是它緊緊抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放。生練習(xí)表演。“張開手臂”“舉起手臂”“倒立”“跳上跳下”表示愛。，想象小兔子又是怎樣表達(dá)對(duì)大兔子的愛的？生結(jié)合圖片想象。生2：我愛你，一直到山上的那棵小樹那么遠(yuǎn)。，想象這次小兔子是怎樣表達(dá)對(duì)大兔子的愛的？生結(jié)合圖片想象。”引導(dǎo)學(xué)生通過看圖觀察大兔子的動(dòng)作，感受大兔子對(duì)小兔子的愛?！驹O(shè)計(jì)意圖】小兔子和大兔子一共進(jìn)行了6次對(duì)話，14次圖文非常簡(jiǎn)單，切非常適合表演，所以采用邊讀邊演的形式，6次較難，所以采用先放手讓 2 孩子看圖想象，再講故事的方法，鍛煉孩子的想象能力。，讀一讀，同位分角色演一演。預(yù)設(shè)：開始有可能動(dòng)作加的不好，表演不到位，引導(dǎo)孩子通過評(píng)價(jià)一步步演好。全體起立一起表演。品格培養(yǎng)目標(biāo)：通過互相評(píng)價(jià)，既鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，又讓學(xué)生學(xué)會(huì)在傾聽中欣賞別人，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。學(xué)完這個(gè)繪本，你想對(duì)誰(shuí)說“猜猜我有多愛你”？你會(huì)用什么方式來表達(dá)自己對(duì)他的愛呢？：我想對(duì) 說：“猜猜我有多愛你？”我愛你。，還可以通過什么來表達(dá)愛呢？品格培養(yǎng)目標(biāo)：加深對(duì)的愛的感悟，感受愛與被愛，知道愛有時(shí)要勇敢地說出來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的親人表達(dá)愛。：當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺描繪出來。“愛”字，總結(jié)只要用心去愛，周圍的人就能感到無限的幸福和快樂，同時(shí)頁(yè)給自己帶來的
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