秋季鄉(xiāng)中心校德育工作計劃精選5篇-展示頁
2024-11-16 00:20本頁面
【正文】 宣傳和弘揚民族精神。認真開展“心系祖國、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。完善值日制度，做好學生常規(guī)的檢查，做到有記錄，有反饋。根據(jù)學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。開展心理健康教育組織教師學習有關的心理健康方面的知識，加強心理健康教育。組織學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，把法制課列入課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。那一世范文網(wǎng)加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養(yǎng)成安全行為習慣，提高安全防范能力。加強安全法制教育要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。使學生樹立集體主義思想，發(fā)揚無私奉獻精神。組織學生觀看愛國主義影視片，加強的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；要繼續(xù)發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統(tǒng)教育。堅持從細節(jié)著手，循序漸進，持之以恒，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范等。四、優(yōu)化德育內(nèi)容加強日常行為規(guī)范教育認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。繼續(xù)完善三好學生、優(yōu)秀干部等評選制度。加強德育專項調(diào)研工作，促進德育工作在學校教育工作中首要地位的落實。健全德育工作管理制度。引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。搞好班級文化環(huán)境建設，既要有統(tǒng)一標準，又要充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。切實加強品德與生活、品德與社會課程的研討，提高教育實效。加強德育課程建設重視小學德育課程的設置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設以及德育課程的實施和評價。三、加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設加強德育隊伍建設進一步健全以校長室、少先隊、年級組、班主任為主線的德育網(wǎng)絡，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。培植德育典型。創(chuàng)新德育工作機制。加強德育隊伍建設。二、實現(xiàn)德育目標的途徑重視法制安全教育。學校德育工作在明確德育工作總體要求的同時，結合各自實際狀況，在德育模式和內(nèi)容上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點的德育工作特色。網(wǎng)絡信息為學校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機遇。第一篇：秋季鄉(xiāng)中心校德育工作計劃秋季鄉(xiāng)中心校德育工作計劃秋季鄉(xiāng)中心校德育工作計劃本學期，我們將以鄧小平理論和科學的發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，弘揚愛國主義主旋律，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，特別是良好行為習慣為重點，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，充分發(fā)揮德育在德、智、體中的基礎性作用，切實加強師德教育，提高德育工作實效，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康，富有創(chuàng)新精神的一代新人。一、創(chuàng)新德育方式要想抓好德育工作，必須有良好的工作方法，要運用現(xiàn)代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有時代性，有實效性，有鮮明的個性。我們要抓住機遇，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，創(chuàng)新德育方式和手段。要建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡，切實發(fā)揮家庭、社會、學校“三結合”教育的合力。確保在校學生違法犯罪率為0，確保校內(nèi)無重大責任安全事故發(fā)生。以師德規(guī)范為核心，加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調(diào)動全體教師的育人積極性。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，構建德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經(jīng)驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。要在全面實施新課程教學計劃和《課程標準》中，特別是在地方課程和校本課程的開發(fā)中，重點加強德育課程建設。加強社會實踐活動，充分發(fā)揮德育實踐基地的作用，組織學生參觀愛國主義教育基地，參觀城市、農(nóng)村、工廠和名勝古跡等，調(diào)查了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化，引導
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