愛拼才會(huì)贏議論文高一[共五篇]-展示頁
2024-11-16 00:18本頁面
【正文】 只有勇于攀登才能見到壯麗的景色，只有敢于拼搏才能到達(dá)成功的彼岸。因?yàn)?，愛拼才?huì)贏。我們要奮斗，要打拼，要有目標(biāo)，為我們的目標(biāo)，加油!愛拼才會(huì)贏議論文高一2面對(duì)比自己強(qiáng)壯、高大的馴鹿，狼并不會(huì)失去信心，而是在一次又一次的拼搏中擊垮它。我不否認(rèn)有天才，但天才不去勞作，仍是蠢材一個(gè)。愛迪生說：天才=1%的靈感加99%的汗水。我并沒有被這次困難擊倒，通過這次失誤我總結(jié)出道理：考試前的努力+考試中的認(rèn)真=一份滿意的成績(jī)。一科科的成績(jī)并非全由老師教出來了，更重要的是還要靠我們的意志與能力打拼出來。當(dāng)媽媽念完成績(jī)時(shí)，我的嘴猶如吃了黃連般苦澀等我平靜下來之后，回想自己上一個(gè)階段的表現(xiàn)，不難給眼前的結(jié)果找到答案：一段時(shí)間以來，我一直都是吊兒郎當(dāng)?shù)?，?duì)學(xué)習(xí)根本沒有上心，整天還自信甚至自負(fù)得不得了，終于釀成了今天的苦果。成績(jī)，而當(dāng)我看到我試卷上紅紅的的成績(jī)時(shí)，雙手不禁顫抖起來，一種復(fù)雜的感情涌上心頭：失望?沮喪?懊惱?愧疚?一時(shí)我說不清楚又回憶起剛得知我成績(jī)時(shí)那一刻：記得那天早晨，媽媽用一種既悲傷又遺憾的聲音把我從睡夢(mèng)中喚醒：劉洋，努力吧!當(dāng)時(shí)我不解地用手揉了揉眼，原來是媽媽在對(duì)著手機(jī)念老師發(fā)過來的我的這次大考成績(jī)。剛好這場(chǎng)考的是英語，我就輕輕松松地把題寫完了，然后饒有情致地欣賞起窗外美麗的雪景來。看著外面的飛雪，似乎在給我鼓勁，此時(shí)，我又多了一份信心。坐在考場(chǎng)上，我們默默地等著發(fā)試卷。第一篇：愛拼才會(huì)贏議論文高一三分靠才智，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。我們要奮斗，要打拼，要有目標(biāo)，為我們的目標(biāo)，加油!這里給大家整理了一些有關(guān)愛拼才會(huì)贏議論文高一,雪真大呀!一片片雪花撲面而來，我們帶著雪的氣息走進(jìn)考場(chǎng)。我偷偷地望望我旁邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：有的自信滿滿、有的面無表情、有的愁眉苦臉、有的用手捧著頭琢磨不透而我，則有一個(gè)平和的心態(tài)。開始答題了，我們都爭(zhēng)恐后地發(fā)揮自己的才智。隨著響起的鈴聲同學(xué)們交卷走出考場(chǎng)，紛飛的大雪并沒有停止，大家都七嘴八舌，議論著自己的答案，我則不想加入他們。那一刻除了媽媽的聲音，我聽到的仿佛只有我的心跳聲。看著試卷上的一串串?dāng)?shù)字我痛苦不已，一滴滴眼淚使我懂得了奮斗與結(jié)果的關(guān)系。是呀，是意志給了人無窮的力量，是意志使人走向更加完美。失敗乃成功之母。牛頓說：天才是長(zhǎng)期勞動(dòng)的結(jié)果。三分靠才智，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。人生亦是如此，面對(duì)困難與挫折，我們不能氣餒，而應(yīng)努力拼搏。拼搏是一種品質(zhì)。陳景潤(rùn)在推理哥德猜想時(shí)，光稿紙就堆下了幾麻袋。他的成果被國(guó)際上稱為“陳式定理”。有時(shí)，他甚至幾星期不出實(shí)驗(yàn)室，他的努力拼搏沒有白費(fèi)。不懈地拼搏是他們的努力，有了動(dòng)力，才有了成功的希望。同樣是一顆蘋果落了下來，被砸到的人的反應(yīng)可能大不相同。并非其他人沒有思考過蘋果為什么會(huì)落下來。也許有人覺得拼搏太苦、太累。的確，拼搏是苦，是累，但沒有這種拼搏精神，人類不會(huì)進(jìn)入現(xiàn)在現(xiàn)代化的生活，沒有托爾斯泰幾月不下樓的拼搏，怎么會(huì)有《吶喊》《彷徨》這樣的精神良藥。沒有特斯拉對(duì)科學(xué)研究執(zhí)著的拼搏，就不會(huì)有我們今天現(xiàn)代化的生活……太多了，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，總之，沒有拼搏，就沒有我們今天的美好生活。未來的一切需要由我們?nèi)?chuàng)造，去拼搏。沒有拼搏就沒有未來。愛拼才會(huì)贏議論文高一3小朱是一名很有想法的大學(xué)畢業(yè)生，他現(xiàn)在的工作是大公司里的網(wǎng)絡(luò)工程師，不過他原想辭掉工作回家和父母養(yǎng)螃蟹，但卻遭到了父親的反對(duì)和母親的質(zhì)疑。也許還會(huì)有人對(duì)小豬的決定感到疑惑不解：為什么有一份穩(wěn)定的、待遇好又體面的工作，卻毅然選擇放棄，去從事一些社會(huì)低層的事業(yè)?但其實(shí)，小豬是在利用自己先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)，為父母螃蟹養(yǎng)殖提供新的營(yíng)銷模式，這不僅能夠大大提升了他們螃蟹養(yǎng)殖的知名度，并且能夠在互聯(lián)網(wǎng)之中占據(jù)有利地位。在此之前，也看到了另一個(gè)問題：那就是人們對(duì)“荒廢學(xué)業(yè)”有很大的誤解，有些人就認(rèn)為必須要學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的專業(yè)必須與從事工作相匹配，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他懂得當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生怎樣的利弊關(guān)系，能夠妥善處理好，還證明了他對(duì)自己想法充滿信心。敢于拼搏，你才有可能會(huì)成功。我到現(xiàn)在仍清楚的記得中考的那時(shí)候，課室里的橫幅是這樣子寫的：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?”的確是這樣的，我們出生在在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界里，從小開始拼搏：重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、高中，甚至到工作、你的愛人都是通過努力，勇氣，干勁去獲得的，膽敢有一絲的松懈就會(huì)淪為失敗者。如果以上我們都能做到，那么等待你的將是成功。上午第三節(jié)課，徐老師站在講臺(tái)上，笑逐顏開地對(duì)我們說：“班干部競(jìng)選現(xiàn)在開始，首先
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