【正文】 ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即組織教師進(jìn)行了深入的討論，并迅速開始在各班級(jí)進(jìn)行小組建設(shè)。2010年，學(xué)校進(jìn)行了構(gòu)建“自主高效”教學(xué)模式的嘗試，我們從年初就開始了對(duì)此課題的研究，我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)視頻觀看，最后實(shí)地考察學(xué)習(xí)等手段不斷地家深對(duì)此項(xiàng)課題的認(rèn)識(shí)和理解。由于我校心理健康教育工作成績(jī)突出。曾兩次接待全市心理健康教師來(lái)校參觀，并成功舉辦了心理健康教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚(yáng)。開展多途徑心理健康教育工作，形成心理校本課程體系。2009年的教學(xué)標(biāo)兵競(jìng)賽中我校的陳立丹、孫德榮兩名教師代表海州區(qū)參加了市級(jí)的比賽，分別獲得阜新市教學(xué)能手和教學(xué)優(yōu)勝者稱號(hào)。在市級(jí)比賽中，董寧寧獲數(shù)學(xué)組第二名；李云和思品組第二名；王靖獲語(yǔ)文組第八名。使得一大批青年教師在研討中成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)“說(shuō)、講、評(píng)等”循環(huán)推進(jìn)式全員參與，創(chuàng)設(shè)充滿活力的課堂教學(xué)環(huán)境。以研代訓(xùn)，展示教師風(fēng)采。這一發(fā)明引起了市電教館和海州區(qū)教文局信息中心領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，7月16日遼寧電視臺(tái)“教育新視線”欄目對(duì)我校此做了詳盡的報(bào)道。（3）建立校園博客群收獲研究樂(lè)趣教師的教學(xué)工作繁重，組內(nèi)教師有時(shí)集中很困難，自從海州區(qū)教文局建立了博客網(wǎng)站，充分利用海州區(qū)教文局的網(wǎng)站和新思考網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師們建立自己的教學(xué)博客，交流新課程實(shí)驗(yàn)體會(huì)，收獲學(xué)習(xí)研究的樂(lè)趣。在全體教師的共同努力下“新思考”教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)第一階段即作業(yè)上交工作，我校是全員參與且是首個(gè)完成的學(xué)校，在第一階段“課堂教學(xué)”專題培訓(xùn)中，我校獲得此次活動(dòng)的先進(jìn)單位獎(jiǎng)。2009年寒假，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校積極組織教師參加“新思考”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)工作。我校教師表現(xiàn)出色被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)學(xué)校。小學(xué)教研室主任薛忠慧，數(shù)學(xué)教研員李明偉親臨現(xiàn)場(chǎng)并做了專題講座。后來(lái)我們將這次活動(dòng)的綜述上傳到遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)工作室，得到了劉國(guó)強(qiáng)老師的認(rèn)可。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)備課活動(dòng)，讓我校的備課教師拓展了思路，更加深入的理解了教材內(nèi)容，同時(shí)解決了集體備課當(dāng)中遇到的一些問(wèn)題，使課堂生成有了充分的預(yù)設(shè)，為下一步的課堂教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)可操作的基礎(chǔ)。在2008年的6月6日下午1:30分，我校借助新浪UC平臺(tái)開展了網(wǎng)絡(luò)單元集體備課活動(dòng)。采取單元責(zé)任制的備課方法。特別是實(shí)施新課程以來(lái)，我們的教育正面領(lǐng)著有史以來(lái)最為深刻的變革，我們的教學(xué)方式和教研方式正發(fā)生著顯著的變化，網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也為我們教師的成長(zhǎng)搭建了一條新的路徑。通過(guò)這些活動(dòng)，讓教師們對(duì)如何做一名深受學(xué)生歡迎的教師，發(fā)現(xiàn)了身邊的師德榜樣，理解了為師之道的內(nèi)涵，都有了更加深刻具體的認(rèn)識(shí)。2010年我校在開展讀書活動(dòng)的同時(shí)，組織教師進(jìn)行“我的為師之道”演講活動(dòng)。對(duì)于這十種受學(xué)生歡迎的老師中，現(xiàn)在的我最有資格說(shuō)的，也最能成為的大概就是第八種——充滿愛心的老師。2008年，根據(jù)上級(jí)文件精神積極開展“新思考”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校組織教師觀看新思考網(wǎng)劉良華博士的《最受學(xué)生歡迎的十種教師》講座，之后教師們感受頗深，積極撰寫個(gè)人體會(huì)，李云和老師在博客中發(fā)表了《如何做一名學(xué)生喜歡的老師》的日志，受到阜新日?qǐng)?bào)編輯的關(guān)注，經(jīng)過(guò)溝通將此文刊登在了阜新日?qǐng)?bào)上。并組織教師觀看相關(guān)光盤,聽先進(jìn)教師的講座、報(bào)告；舉辦校內(nèi)教師先進(jìn)事跡演講會(huì)等活動(dòng)。“學(xué)高為師，德高為范”德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，因此我校非常重視教師師德的培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)落實(shí)內(nèi)容，開展活動(dòng)時(shí)間保證。小學(xué)高級(jí)和高級(jí)以上教師64人占百分之八十九。年輕化、專業(yè)化的師資隊(duì)伍是我校的驕傲。我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教師赴外學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常重視，所有上級(jí)部門通知的學(xué)習(xí)交流會(huì)議學(xué)校都積極派人參加，并多次自己組織全體教師外出參觀學(xué)習(xí)，一切費(fèi)用均由學(xué)校承擔(dān)，0607兩年我校參加市區(qū)級(jí)以上組織的赴外學(xué)習(xí)所用經(jīng)費(fèi)達(dá)33604元。健全的組織以及完善的研訓(xùn)管理制度，使研訓(xùn)工作有章可循研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有保障，學(xué)校支持到位近年我校改建、擴(kuò)建了2個(gè)微機(jī)室、每班分別安裝了電視、大投影，且通上互聯(lián)網(wǎng)，耗資近40余萬(wàn)元，為教師現(xiàn)代教育技術(shù)的提高提供了方便條件。我校的繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò)圖，校長(zhǎng)為校本研訓(xùn)的決策者，直接領(lǐng)導(dǎo)黨支部、教導(dǎo)處、德育處及工會(huì)這一督導(dǎo)層的工作，然后督導(dǎo)者負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督各學(xué)科組及全體教師的執(zhí)行情況。近幾年來(lái)，我校著眼于教師群體素質(zhì)的提高，著力于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，從本校實(shí)際出發(fā)，以本校師資為基本教學(xué)力量，堅(jiān)持開展卓有成效的校本培訓(xùn)活動(dòng)，來(lái)提高教師的群體素質(zhì)，從而適應(yīng)學(xué)校課程改革和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。第一篇：校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹2010成稿創(chuàng)新校本研訓(xùn)助推質(zhì)量提升校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料海州區(qū)平北小學(xué)2010128創(chuàng)新校本研訓(xùn)助推質(zhì)量提升校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料學(xué)校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要的是教師教學(xué)能力的提高。促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提高的重要途徑就是校本培訓(xùn)，它是教師成長(zhǎng)的一只方舟，因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要。我校的主要做法有：基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本研訓(xùn)工作高度重視；研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有保障，學(xué)校支持到位；年輕化、專業(yè)化的師資隊(duì)伍。這是我校校本研訓(xùn)規(guī)章制度。2009年9月，我校塑膠跑道鋪設(shè)完成，2010年9月我校教學(xué)樓內(nèi)外粉刷一新，為學(xué)校的硬件環(huán)境又提高一個(gè)層次。009兩年這項(xiàng)費(fèi)用達(dá)到14810元，今年，我校班主任教師去山東學(xué)習(xí)，經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)多元。我校教師年齡三十五歲以下的42人；教師大專以上學(xué)歷69人占百分之九十六，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文件要求的百分之八十八的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施方面師德培訓(xùn)工作，常抓不懈。學(xué)校規(guī)定每月四次教師例會(huì),有兩次是師德學(xué)習(xí)。并采取學(xué)習(xí)——交流——反思的培訓(xùn)模式，教師參與面廣、積極性高、針對(duì)性強(qiáng)，并從中受到啟發(fā)。李老師在日志中寫道：上周五，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)少了以往的照本宣科，標(biāo)新立異的讓我們?nèi)w教師觀看了一段錄像，題目就是《十種受學(xué)生歡迎的老師》。后來(lái)又在我校的會(huì)議室又召開了《走進(jìn)學(xué)生心靈，做受學(xué)生歡迎的教師》學(xué)習(xí)體會(huì)，17位教師作了交流。教師們用自己鮮活的教育實(shí)踐詮釋出深刻的教育思想，講出了自己的為師之道。在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實(shí)的人之模范！依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，搭建研修平臺(tái)（1）開展網(wǎng)絡(luò)集體備課信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用極大地拓寬了教育的時(shí)空界限，拉近了我們和外界的聯(lián)系，空前的提高了教育資源的傳播速度和教育效能。我校的集體備課模式是集體、個(gè)體相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)備課模式。至今已堅(jiān)持四年。吸引了省內(nèi)外的同行參與，市、區(qū)小學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。這次活動(dòng)在我們省內(nèi)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)尚屬首次，省教研員劉國(guó)強(qiáng)老師遠(yuǎn)程參與了這次活動(dòng)并做了講話他對(duì)我們這次活動(dòng)給予了充分的肯定。2009年10月14日下午，我們平北小學(xué)1—4年級(jí)班主任召開了主題為“海州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)課精品備課”活動(dòng)。本次活動(dòng)，教師教研氛圍濃厚，對(duì)復(fù)習(xí)課的整體框架有了清晰地認(rèn)識(shí)，備課資料完備齊全，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)效果。（2）入住新思考網(wǎng)站，拓寬教師學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，校長(zhǎng)劉立新對(duì)此項(xiàng)工作做了科學(xué)部署，要求中層認(rèn)真落實(shí)，盡最大努力保證全員參與，不讓教師錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。在本次學(xué)習(xí)完成的時(shí)候，我校的參與度、評(píng)論率被評(píng)論率、發(fā)帖率、總成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)均為全區(qū)第一。07年6月我校舉行了“師生同臺(tái)網(wǎng)絡(luò)打字比賽”活動(dòng)，軟件是我校微機(jī)教師王健、黃海蘭設(shè)計(jì)開發(fā)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，激發(fā)了教師、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)參與熱情，同時(shí)也有效的促進(jìn)了教師教育信息技術(shù)水平的提高。幾年間，學(xué)校堅(jiān)持以研代訓(xùn)，以市、區(qū)師訓(xùn)工作，信息技術(shù)應(yīng)用年為切入點(diǎn)開展競(jìng)賽活動(dòng)。提高教師專業(yè)理論水平和教學(xué)效果。2007年的萬(wàn)人百例活動(dòng)在區(qū)級(jí)比賽中，董寧寧、王靖、李云和分別獲得數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、思品第一名；陳麗丹數(shù)學(xué)第二名；孫宏靜綜合實(shí)踐第三名；張琳琳英語(yǔ)學(xué)科第四名；孫德榮語(yǔ)文學(xué)科第五名。2008年的三新教學(xué)競(jìng)賽中孫宏靜獲得全市第十六名的好成績(jī)、李云和獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2010年經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我校的董寧寧老師成功晉級(jí)，參加了市長(zhǎng)杯競(jìng)賽，獲得全市第十名的好成績(jī)，被評(píng)為技術(shù)能手稱號(hào)。近年來(lái)，我校的校本課程是開發(fā)心理健康教育，2006年5月，我校心理教研組將幾年來(lái)開發(fā)的有關(guān)心育方面的校本課程系統(tǒng)化，編輯成我校的心理校本課程。使心理健康教育進(jìn)一步滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)層面，讓孩子有足夠的能力適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，并為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新思維，構(gòu)建自主高效課堂教學(xué)模式。為了更好的落實(shí)“構(gòu)建自主高效課堂”使課改更加科學(xué)、高效，真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我校全體班主任教師于10月15日，在校長(zhǎng)劉立新、書記邱萍的帶領(lǐng)下，到山東省聊城茌平縣杜郎口中學(xué)進(jìn)行了為時(shí)一天的參觀、