最后一周的實(shí)習(xí)總結(jié)5篇-展示頁(yè)
2024-11-16 00:15本頁(yè)面
【正文】 劃本月距離80%還有一定的差距，在最后一周，我會(huì)盡力帶領(lǐng)好每位員工，鼓勵(lì)大家信心，爭(zhēng)取在最后一周把業(yè)績(jī)沖刺上去。下次，我不再做無(wú)能的老師了。這樣孩子的注意力就容易集中過(guò)來(lái)了。評(píng)出“實(shí)力派小組”，再以游戲的方式配動(dòng)作唱，一句歌詞請(qǐng)一個(gè)人配動(dòng)作，配上了就給小組加分，看看哪個(gè)小組是“造型天團(tuán)”。我就該想用什么方式引起他們的興趣了。配上自己喜歡的動(dòng)作唱、個(gè)人唱、欣賞。回過(guò)頭來(lái)看，還是非常簡(jiǎn)潔的兩個(gè)問(wèn)題“你要教給孩子什么?”和“用什么方式教?”這節(jié)課，我是要孩子們復(fù)習(xí)的。真?zhèn)€狀態(tài)就沒(méi)有上節(jié)課積極。所以備課中，我只定了復(fù)習(xí)和視頻欣賞。我想，是心態(tài)，上到最后一節(jié)課，我忘了要以什么心態(tài)去上課了。這節(jié)課，孩子的紀(jì)律創(chuàng)了實(shí)習(xí)以來(lái)最吵得紀(jì)錄。)老師模唱，孩子多形式唱，學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行的很愉快，很順利。一聽(tīng)他們興趣就來(lái)了。這是一首活潑、歡快，容易讓孩子喜歡的歌。我在上課之前詢問(wèn)了自己，我要教給孩子什么?以什么方式教?所以我教了一種唱法“約德?tīng)枴?，讓孩子從眼看，耳?tīng)，口唱將這個(gè)抽象的概念轉(zhuǎn)化成自己的常識(shí)。第一篇：最后一周的實(shí)習(xí)總結(jié) 最后一周的實(shí)習(xí)總結(jié)2010/04/04 22：37本周上了兩節(jié)音樂(lè)課，第一節(jié)是周一上午的第二節(jié)課，這節(jié)課上得蠻成功的，最后一周的實(shí)習(xí)總結(jié)。孩子唱起歌來(lái)很有氣氛。而且我們還一起學(xué)習(xí)了一首歌經(jīng)典歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》。通過(guò)視頻觀看(一個(gè)視頻是和他們差不多大的美國(guó)女孩比賽唱的非常震撼人的歌。再一個(gè)視頻時(shí)電影《音樂(lè)之聲》中《孤獨(dú)的牧羊人》的片段，因?yàn)樵撈问请娪爸兄魅斯哪九紕”硌?，所以班上的孩子也非常的喜歡觀看，不時(shí)發(fā)出“咯咯的”笑聲。本周的另外一節(jié)課就是周五下午的第三節(jié)課，這是我最失敗的課之一。我使用了生管上的很多方法，居然無(wú)一管用，最后我被孩子們氣哭了…真的是非常的糟糕，看到我哭了之后，很多孩子也哭了…實(shí)習(xí)之前，我知道有老師會(huì)被學(xué)生氣哭這樣的事，但是以前我認(rèn)為絕對(duì)不可能發(fā)生在自己的身上…沒(méi)想到還是失誤了…回家時(shí)，我認(rèn)真地想，這節(jié)課為什么會(huì)被我上成這樣子，實(shí)習(xí)總結(jié)《最后一周的實(shí)習(xí)總結(jié)》。我當(dāng)時(shí)只記得是
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