家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案、總結(jié)與反思-展示頁(yè)
2024-11-16 00:05本頁(yè)面
【正文】 出來(lái)：一個(gè)有問題的學(xué)生背后，也有個(gè)在情感或教育觀點(diǎn)或教育方法上存在問題的家長(zhǎng)。因此，這次以他們以及他們孩子為中心的活動(dòng)目的已經(jīng)失去了原有的“價(jià)值含金量”。在興奮的同時(shí)也感動(dòng)很失望。三、總結(jié)班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況，歸類分析，公布分類名單：穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，品行端正，愛勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：仲xx學(xué)習(xí)拖拉：徐xx進(jìn)步較快：葛xx學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定：徐xx學(xué)習(xí)較吃力（未開竅型）：葛江南、袁輝、徐夢(mèng)芹四、交流、討論教育問題現(xiàn)象——對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的觀點(diǎn)看法習(xí)慣養(yǎng)成問題學(xué)習(xí)成績(jī)與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系30分鐘晨讀遲到問題接送孩子問題請(qǐng)假問題班級(jí)中重要事務(wù)問題課外閱讀問題五、小結(jié)六、交流、討論家庭教育現(xiàn)狀和面臨的問題七、闡述教育觀點(diǎn)，提建議：習(xí)慣改變命運(yùn)，好習(xí)慣好人生；孩子能做的事情讓孩子做，孩子想說的話讓孩子說完；關(guān)注孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注孩子業(yè)余生活問題——貪玩、超長(zhǎng)時(shí)間看電視、愛撒謊；先成人，后成才，淡化對(duì)孩子成績(jī)偏激、單一追求，關(guān)注孩子的情感、品行教育；誠(chéng)信第一，做好孩子的榜樣；給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情；多與孩子談?wù)勑?，關(guān)注孩子的真正需求。關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。匯報(bào)、理清班級(jí)重要事務(wù)情況。第一篇：家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案、總結(jié)與反思家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案、總結(jié)與反思活動(dòng)時(shí)間：XX年11月26日 星期五活動(dòng)地點(diǎn)：二（3）教室活動(dòng)對(duì)象：二（3）班全體學(xué)生家長(zhǎng)主 講 人：班主任活動(dòng)目的：公布期中考試成績(jī)，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。匯報(bào)班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)的分布情況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生（落后生）。分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象，交流、探討尋求最佳解決方法?；顒?dòng)流程：一、播放學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長(zhǎng)歷程二、公布期中考試成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。八、活動(dòng)總結(jié)：在本次活動(dòng)中實(shí)到學(xué)生家長(zhǎng)有38人，未到10人，這10名家長(zhǎng)大多是學(xué)習(xí)其孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定或相對(duì)落后的習(xí)慣成問題的學(xué)生。興奮與大多數(shù)家長(zhǎng)能如約而至，從中也可體會(huì)到對(duì)其孩子的關(guān)心與關(guān)注深切；未按時(shí)參與的學(xué)生家長(zhǎng)可能是源于自己孩子在校的表現(xiàn)因素，覺得他們給自己丟盡了臉面，反正來(lái)與不來(lái)也改變不了孩子的現(xiàn)狀，所有都以為養(yǎng)家糊口而脫不開身的理由失約。由此，失望、悲痛和憤怒之情涌上心頭。它在今天著實(shí)得到了驗(yàn)證。從活動(dòng)過程和整體上看，本次活動(dòng)的第五項(xiàng)目的獲得了共鳴，從在場(chǎng)的家長(zhǎng)們羞澀而略帶自責(zé)的眼神中獲得了其效應(yīng)，也是本次僅僅四十來(lái)分鐘的活動(dòng)最具意義與價(jià)值體現(xiàn)的地方。雖然只是蹭出了星星之火，但確實(shí)可以燎原——看到了一絲希望，來(lái)自家長(zhǎng)們的希望與農(nóng)村家庭教育的希望。九、活動(dòng)反思：這是自己參加工作以來(lái)組織的第一次家長(zhǎng)會(huì)，即毫無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在準(zhǔn)備期間，頭腦中總是會(huì)在不經(jīng)意間閃現(xiàn)出好多質(zhì)疑：如果家長(zhǎng)都說忙來(lái)不了怎么辦？或是僅僅來(lái)了一小半是否還按原計(jì)劃進(jìn)行下去？或是自己的建議遭到拒絕，班級(jí)學(xué)生問題無(wú)法解決怎么辦？是用方言還是用普通話與他們交流？等等?；顒?dòng)是安排在下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)行，正是第一次面對(duì)家長(zhǎng)朋友們，盡量將準(zhǔn)備交流的內(nèi)容精益求精，自己說話的時(shí)間盡量控制到最少，留多一點(diǎn)時(shí)間給家長(zhǎng)說說孩子在家里的表現(xiàn)情況，然后一起討論所出現(xiàn)的問題現(xiàn)象。家長(zhǎng)不是按要求“出牌”的。原本準(zhǔn)備等所有家長(zhǎng)到齊了，活動(dòng)開始時(shí)的導(dǎo)入——播放的孩子一年級(jí)時(shí)的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活圖片，一起分享孩子的成長(zhǎng)歷程，感受孩子的變化，在這時(shí)自己卻提
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