【正文】 但卻不曾后悔。今年2月，她甚至把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，并表示“一輩子呆在這兒。生物老師、數(shù)學老師、圖書管理員和生活老師，三年時間里，謝曉君嘗試了四種角色位置，頂替離開了的志愿者和支教老師。2003年，在丈夫的召喚下，妻子帶著三歲的女兒也來到這里支教。這里是甘孜州13個縣的漢、藏、彝、羌四個民族143名孤兒的校園，也是他們完全意義上的家。這時候，他們的女兒剛剛出生不久。他帶著妻子到當?shù)乜疾旌螅瑑扇藶楫數(shù)氐钠D苦狀況震驚。在去藏區(qū)支教前，胡忠、謝曉君夫婦都是成都中學的老師。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。五、與時俱進，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學到老的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。四、練好基本功要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。通過學習胡忠、謝曉君夫婦的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重這些學生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。既要學知識又要學做人，全面關(guān)心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。胡忠、謝曉君夫婦的崇高精神是我們終身學習的榜樣。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。胡忠、謝曉君夫婦崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。為此，我將從以下幾方面來努力。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。一支蠟燭的光是微弱的，但是當千百只蠟燭同時燃燒時，孩子們前行的路被照亮了。我時刻提醒自己，我要用知識開拓他們的視野，我要用關(guān)懷溫暖他們的心。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇?！彼麄儙夏暧椎暮⒆?，是為了更多的孩子。第一篇：學習胡忠、謝曉君夫婦先進事跡心得體會學習胡忠、謝曉君夫婦先進事跡心得體會今天我學習了2011年度感動中國十大人物教師胡忠、謝曉君夫婦的事跡，內(nèi)心為之震撼。“當師德在這個物欲橫流的時代逐漸成為稀有時，你們用最純樸的行動告訴世人，教育的本質(zhì)是讓更多的學生得到溫暖的愛，通過教育成為一個大寫的人。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮！感動過后，我捫心自問：“我能為教育，為我的那幫學生做些什么？”工作上，我不是單位里工作經(jīng)驗最豐富的教師，但是我要不斷學習，提高自己的業(yè)務水平，做最積極的教師；生活中，我不是學生的親人，但是我要努力走進他們幼小的心里，做他們最貼心的朋友。有人把教師比作蠟燭，這一比喻再太貼切不過了。教師就是這么一群人，立足三尺講臺，為孩子們撐起一片求知的藍天。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。一． 立足本職，對學生獻出一片愛心。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。當學生輟學時，是楊老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學生上學為止；當學生在學習上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導；當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。二． 對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。作為一名教師，應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。對我們這些學生既要愛又要嚴。三．教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。讓們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。第二篇：胡忠謝曉君夫婦[感動中國】胡忠謝曉君夫婦簡介：兩人均為四川藏區(qū)福利學校志愿者，教師。2000年，胡忠在晚報上看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的年頭。胡忠下定