加拿大本科留學(xué)的申請(qǐng)共5則范文-展示頁
2024-11-15 23:54本頁面
【正文】 門課分兩個(gè)學(xué)期，學(xué)生有足夠的時(shí)間消化吸收知識(shí)。方式四：大學(xué)國際學(xué)院讀大一，如曼馬托馬大學(xué)，可以在曼尼托馬大學(xué)語言中心學(xué)習(xí)語言達(dá)到考核要求，(ICM)學(xué)習(xí)大一課程，然后再進(jìn)入曼大學(xué)習(xí)大二大三大四課程，為什么要在ICM讀大一呢?因?yàn)檫@里是以國際學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)，比以當(dāng)?shù)貙W(xué)生特點(diǎn)教育，國際學(xué)生更能適應(yīng)。方式三：入讀學(xué)院大專課程，如北阿爾伯塔理工學(xué)院學(xué)分可轉(zhuǎn)至阿爾伯塔大學(xué)，卡爾加里大學(xué)，亞岡昆學(xué)院學(xué)分可轉(zhuǎn)至渥太華大學(xué)，卡爾頓大學(xué)，康尼斯托加學(xué)院學(xué)分可轉(zhuǎn)至麥克馬斯特大學(xué)，貴富大學(xué)，雪爾頓學(xué)院學(xué)分可轉(zhuǎn)至多倫多大學(xué)，約克大學(xué)。還有一種是預(yù)科+本科的雙錄取，同時(shí)獲是預(yù)科和本科兩份錄取通知，如達(dá)英國際學(xué)院+阿爾伯塔大學(xué)。如果基礎(chǔ)很弱，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平不同，安排不同長度的全日制英語強(qiáng)化訓(xùn)練。方式二：有條件雙錄取，如薩省大學(xué)，戴爾豪斯大學(xué)，在學(xué)校發(fā)給我們一份本科錄取通知的同時(shí)，再發(fā)一個(gè)語言的錄取通知。第一篇：加拿大本科留學(xué)的申請(qǐng)（共）加拿大留學(xué)很多家長和學(xué)生選擇去加拿大本科留學(xué)來作為發(fā)展的新起點(diǎn)。那么在進(jìn)行加拿大留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候應(yīng)該注意哪些，計(jì)劃去加拿大留學(xué)讀本科的學(xué)生怎么才能進(jìn)入加拿大大學(xué)呢?方式一：直申本科，如多倫多大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué)，出示當(dāng)?shù)匾槐揪€以上的高考成績，以說明自己是中國優(yōu)秀的高中畢業(yè)證，同時(shí)具備相當(dāng)好的英語水平，加拿大名校很認(rèn)可中國的基礎(chǔ)教育，樂于接受真正優(yōu)秀的學(xué)生。如果通過測試，語言基礎(chǔ)較好，大部分的課程都聽得懂，可以一邊讀語言一邊修幾門選修課。這是加拿大留學(xué)生選擇最多的方式，優(yōu)勢在于申請(qǐng)學(xué)校和簽證時(shí)無需雅思成績，開學(xué)時(shí)有合格的語言能力，可直接進(jìn)入專業(yè)課，沒有合格的語言能力學(xué)校愿意強(qiáng)化，也可接受延期。這種方式學(xué)生既可以通過預(yù)科強(qiáng)化能力，獲得加拿大高中畢業(yè)證，也不擔(dān)心預(yù)科后還要自己申請(qǐng)本科。學(xué)院的課程是應(yīng)加拿大對(duì)實(shí)用人才的需求而設(shè)置的，對(duì)于理論基礎(chǔ)弱動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生非常適用，對(duì)于希望學(xué)習(xí)一技之長，直接在加拿大就業(yè)，然后尋求移民的學(xué)生來說，這是最直接，省錢，省時(shí)的方式，同時(shí)大學(xué)學(xué)士學(xué)位課程也有一部分實(shí)用課程，所以認(rèn)可學(xué)院的學(xué)分，如果學(xué)生愿意往學(xué)術(shù)方向發(fā)展，不排除將來讀碩讀博的可能，入學(xué)時(shí)基礎(chǔ)差通過一段學(xué)習(xí)能很好適應(yīng)加拿大教學(xué)特點(diǎn)，可以轉(zhuǎn)到自己理想的大學(xué)繼續(xù)攻讀學(xué)位課程。這里是不超過20人的小班授課，比大學(xué)200人的大班授課，學(xué)生多了與老師交流的機(jī)會(huì)。
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