六年級上冊語文s版教學(xué)計劃全文5篇-展示頁
2024-11-15 23:49本頁面
【正文】 方法，根據(jù)學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計作業(yè)、編排豐富多采的語文實際活動，使學(xué)生全面提高語文素養(yǎng)。2．在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力?？傮w上分析，全班學(xué)生大部分態(tài)度還比較端正。四、學(xué)情分析班級整體學(xué)習(xí)成績一般。在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實感。復(fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認真修改自己作文的習(xí)慣，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點符號的用法。學(xué)習(xí)有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物。聽人說話認真耐心，能抓住要點。大量積累語言，努力學(xué)以致用。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法。認識138個，能讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解字義，能辨析學(xué)過的形近字，同音字，多音字；會寫生字164個，能讀準(zhǔn)字音，認清字形。其中，“溫故知新”安排了六次，“口語交際”和“語文大課堂”分別安排了四次和兩次，“習(xí)作”安排了六次。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文后也有思考題。這六組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“語文百花園”三部分組成。第一篇：六年級上冊語文S版教學(xué)計劃六(3)班語文教學(xué)工作計劃（2018——2019學(xué)年度第一學(xué)期）一、教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：童話寓言之旅、愛我中華、溫暖的記憶、民族之魂、科學(xué)與發(fā)現(xiàn)、名著之旅。本冊教材共有課文30篇，其中精讀課文18篇，略讀課文12篇。課例包括4—5篇課文?！罢Z文百花園”依然作為一個獨立的欄目，由“溫故知新”、“口語交際”或“語文大課堂”、“習(xí)作”三個欄目組成。二、教學(xué)目標(biāo)通過本冊課文的教學(xué)，要使學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感；了解古代勞動人民的勇于探索和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法，受到保護生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。注意積累詞語，把詞語歸類進行正確的搭配。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點句段，加深理解課文思想內(nèi)容。樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。能根據(jù)討論的話題，稍作準(zhǔn)備，作簡單的發(fā)言，表達清楚，有條理。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。三、教學(xué)重點、難點加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。要把握教學(xué)重點，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達思想感情的一些方法。優(yōu)生人數(shù)不多，能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活；個別差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。五、教學(xué)措施1．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。3．優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。二、教材內(nèi)容：本冊教材共有課文30篇（其中精讀課文18篇，略讀課文12篇）。三、班級情況：學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強訓(xùn)練，提高閱讀水平和理解能力。四、教學(xué)要求：在學(xué)習(xí)過程中，感受中華民族優(yōu)秀文化的無窮魅力，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)熾熱的愛國情感；樹立尊老敬老的美德；受到高尚情操和愛美情趣的熏陶；啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。能用硬筆書寫楷書，行款整齊；能用毛筆書寫楷書，體會漢字的優(yōu)美。能借助詞典理解詞語的意思，能聯(lián)系上下文體會含義深刻的句子。積累詞語、句段；背誦指定的課文（段落）。能留新觀察，主動積累習(xí)作素材，寫出簡單的紀實作文和想象作文；學(xué)寫調(diào)查報告和研究報告；能主動修改自己的習(xí)作或與人交換修改。1能逐步了解查找資料、運用資料的基本方法。在閱讀教學(xué)中，重視朗讀和默讀。初步領(lǐng)會內(nèi)容豐富，時代感強的文章。六、教學(xué)難點：培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。逐步提高語言表達能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。聯(lián)系閱讀和生活實際，激發(fā)學(xué)生常練筆。根據(jù)語文課程和兒童身心發(fā)展的需要，精心設(shè)計作業(yè)、編排語文實踐活動。善于運用現(xiàn)代教學(xué)模式，面向全體學(xué)生。認真做好作業(yè)的批改、講評，組織好單元考查。本冊教材共有課文30篇，其中精讀課文18篇，略讀課文12篇。課例包括4—5篇課文。“語文百花園”依然作為一個獨立的欄目，由“溫故知新”、“口語交際”或“語文大課堂”、“習(xí)作”三個欄目組成。二、教學(xué)目標(biāo)通過本冊課文的教學(xué)，要使學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感；了解古代勞動人民
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1