【正文】 的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。下學期要著重做好正確引導。四、本期工作中存在的主要問題及今后的工作打算存在的主要問題是班級整體發(fā)展定位不夠明確，如究竟我班的班級各項工作要做像什么樣子，成績達到什么標準心中沒數(shù)，致使班級管理不夠，成績不夠穩(wěn)定。這樣使我們的班級管理、學生的綜合素質(zhì)都較以前有了提高。最后，通過大家的努力，使我班在評比中獲得優(yōu)異的成績。三是正面教育。二是充分信任。對答得不正確的鼓勵其勇氣的一面，對聲音不夠洪亮的可鼓勵其聰明等。三、我在工作中采取的主要措施和取得的主要成績一是積極引導。多種評價、激勵方式。二、班級管理本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：培養(yǎng)學生的自我管理能力。后半學期指導班干部全面管理好班級的各項事務(wù)，完成了語文、數(shù)學其它學科教學任務(wù)；文明禮儀習慣也得到了強化，學生品德意識、公德意識也明顯提高。由于經(jīng)歷了上學期的鍛煉積累了一點經(jīng)驗，所以本學期從一開始我就認真分析了本班的情況，制定了班務(wù)管理和學科教學方面的計劃。第一篇：一年級下學期工作總結(jié)一年級下學期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間迎來了炎炎夏日，同時本學期的教學工作也告一段落，在這一學期里，我始終堅持按照學校要求；遵從課程標準；遵循教學規(guī)律；始終以學生為本；以學生的全面發(fā)展為本；在班級教師和學生的協(xié)作配合下順利的完成了本期的教學工作。現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、基本情況回顧本學期是我從事一年級班主任工作的第二學期。前半學期主要開展的工作是：選拔培養(yǎng)和指導班干部，同時，加強安全和日常文明禮儀習慣教育。在師生共同努力下我班榮獲了“文明之星特色班級”的稱號。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié)，表揚先進、鼓勵進步，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風日漸形成。在教學中，給足時間，讓不敢答，不能答的同學放開喉嚨、敞開心胸大膽的來回答問題。另外，為了克服其害羞，我還用了讓學生大膽起來學習各種動物的在表達自己的觀點，是一種自我意識的體現(xiàn)，是在張揚個性，體會成就感。如在班級的管理中，首先是培養(yǎng)、指導，再是讓他們大膽去干。如我發(fā)現(xiàn)在班級活動中有少部分同學不夠積極，于是我就把他們單獨叫來給他們講集體活動的重要性，讓學生樹立強烈的集體榮譽感和“我是班級小主人”的責任心。在班級管理教學中，我盡力向他年級同學科的教師請教，有疑難問題向大伙請教。通過這些措施，本人在這學期里使我班同學養(yǎng)成了好的學習習慣，生活習慣，語文、數(shù)學、常識科目成績均有所提高。而且學生主動積極性不夠，如我班某同學，在工作中因犯了錯誤受到老師的批評，就說，自己不愿意當班干部，工作一點也不夠主動積極。今后的打算：針對以上的問題，搞好班級定位，使管理和教學水平，學生品德有明顯提高，主動積極地開展自己的工作，從自我發(fā)展，學生發(fā)展，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作！末 總 期 結(jié)第二篇：一年級下學期工作總結(jié)一年級下學期工作總結(jié)一年級下學期工作總結(jié)一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,我針對自己的教育教學工作的得與失,、在備課方面認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，一年級下學期教學工作總結(jié)。二、在教學方面我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。每一節(jié)課，給學生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生學習興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、培養(yǎng)學生的學習習慣。四、后進生輔導方面在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。每一學期的結(jié)束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生，去提高自己的人生價值。一年級下學期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)結(jié)束了，回想來中的每一天，都