【摘要】《白樺林好地方》的教學反思 《白樺林好地方》的教學反思1《白樺林好地方》是人民音樂出版社三年級下冊第四單元的一首以懷念家鄉(xiāng)童年生活的學唱歌曲。歌曲簡短流暢,歌詞的描繪和曲調的有機結合,給人們...
2024-12-06 01:23
【摘要】《白樺林好地方》教學設計南流小學張麗娟學習內容:歌曲《白樺林好地方》并創(chuàng)編歌詞。學習目標:一、充分調動學生的學習興趣和積極性,引導學生有創(chuàng)造性的參與音樂學習。二、通過聆聽、演唱、伴奏、創(chuàng)編等綜合性音樂活動,讓學生感受歌曲歡快情緒,激發(fā)學生了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),熱愛大自然。學習重點與難點:1、重點:
2024-11-30 22:44
【摘要】白樺林好地方同學們有沒有聽說過加拿大加拿大是一個很美麗的地方,那里有美麗的白樺林、安大略湖等等。我們先來欣賞一組加拿大的圖片吧!尼亞加拉大瀑布安大略湖欣賞完美麗的加拿大,今天我們來學習一首加拿大民歌——《白樺林好地方》。這是一首F調的歌曲,我們先來聽一遍,聽一聽這首歌應該用
2024-12-03 01:04
【摘要】讓我們隨音樂一起動起來吧?、賆XXXX|XXXXX|②XXXXX|XXXXX|X―――|X―――|‖獅子猴子猴子長頸鹿海貍湖水白樺林好地方歌曲.flv
2024-12-11 06:18
【摘要】第一篇:在生活中尋找音樂《白樺林好地方》教學案例 南山區(qū)中小學教學案例 在生活中尋找音樂 ——《白樺林好地方》教學案例 教學理念:通過學唱歌曲《白樺林好地方》。激發(fā)孩子們回憶童年的快樂生活。教...
2024-10-17 14:37
【摘要】《白樺林好地方》教案及教學反思[教學目標]:1、演唱、表演歌曲《白樺林好地方》,編創(chuàng)贊美自己家鄉(xiāng)的歌詞唱一唱。2、感受加拿大兒童的童年生活與風土人情,擴大學生視野,豐富學生知識。[教學內容]:1、教唱、指導表演歌曲《白樺林好地方》,并編創(chuàng)贊美自己家鄉(xiāng)的歌詞唱一唱,激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。2、引導學生在表演歌曲過程
2024-12-01 07:24
【摘要】小小音樂劇第二課時教學內容創(chuàng)編活動《東郭先生》教學目標將全體學生分成四個小組,每個小組選擇故事中的一幕。通過學生小組學習的方式,創(chuàng)編對話、表演故事。教學過程1.四幅連環(huán)畫途中遇狼好心救狼兇相畢露智擒老狼2.活動將全體學生分成四個小組,每個小組選擇一幅圖,豐富故事內容。要求:有對話、伴奏、表
2024-12-25 20:05
【摘要】林中的鳥一、教學內容:欣賞《百鳥朝鳳》二、教學目標:《百鳥朝鳳》這首嗩吶獨奏曲,體驗音樂作品的音樂情感,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和想象力。,激發(fā)學生對民族音樂的熱愛。三、教學重、難點:了解嗩吶的構造、音色特點及其表現力。四、教學準備:實物投影儀、錄音機、嗩吶、鋼琴。五、教學過程:㈠聆聽
2024-12-23 14:17
【摘要】人民音樂出版社小學音樂四年級(下冊)這首歌曲的節(jié)奏和情緒是怎樣的呢?活潑歡快穩(wěn)定地重音記號>強中弱mpf>>>mp漸弱>>>漸弱獅子猴子猴子長頸鹿海貍海貍湖水
2024-12-23 15:57
【摘要】那達慕之歌教學內容:能富有感情地演唱歌曲《那達慕之歌》,能背唱歌詞。教學目標:,能唱出感情、唱出氣勢。《那達慕之歌》的歌譜,能背唱歌詞。,并付諸實踐。教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課。前兩節(jié)課,我們到云南參加了傣族的潑水節(jié),又到四川參加了彝族的火把節(jié),還去了新疆,感受了塔吉克族盛大節(jié)日的熱烈場面。今天,我們要到內蒙
2024-12-25 00:23
【摘要】田野在召喚教學內容:學唱歌曲《田野在召喚》第一聲部。教學目標:《田野在召喚》,讓學生初步體驗各聲部表現的豐富、和諧和音響效果和“魚咬尾”式的旋律發(fā)展手法?!短镆霸谡賳尽?,引導學生從活潑動聽的旋律和詩一般的語言中感受大自然美麗的山山水水,激發(fā)我們對大自然的熱愛。教學重點:,并能根據拍號改變旋律;復習鞏固8個唱名的音高音位。
2024-12-25 20:07
【摘要】畫嗅覺教材分析本課屬“造型表現”領域的學習內容,這課屬于表現感知的系列之一,旨在通過聯想、想象用色、點、線、形等美術元素表達自己獨特的感受,為學生豐富情感體驗、表現感覺感受積累知識與方法。從心理學上講,嗅覺是由一種感覺引起另一種感覺的活動,并相互融合得到一種個性化的新感覺。美術與嗅覺形成色、嗅聯覺。本課就是讓學生在嗅覺感受的刺激下展開聯
2024-12-25 10:52
【摘要】尊嚴教學目標:6個生字,會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。,復述課文。、動作、語言的句子,從中感悟人物形象,懂得什么是尊嚴。教學重難點:“富有”的真正含義,做有尊嚴的人。,時刻維護自己的尊
2024-12-23 14:19
【摘要】8.將心比心教學要求:,體會生活中只有將心比心,才會使人與人之間多一些寬容與理解。、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點:引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心。教學課時:一課時教學過程:一、談話導入,揭示課題。同學們,在生活中我們經常會遇到這樣的情況:當你坐在擁擠的公交車上時,
【摘要】2020/12/31北師大版小學語文第十一冊南師中心小學楊鵬鴿白樺林的低語2020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/312020/12/31復習窗下是茫茫林海,隨著
2024-12-06 14:14