表內(nèi)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文五篇-展示頁(yè)
2024-11-15 23:00本頁(yè)面
【正文】 ，你們喜歡兒童樂(lè)園嗎？今天 高老師就帶領(lǐng)你們一起去兒童樂(lè)園里看一看。參與知識(shí)形成的全過(guò)程。攀登時(shí)，給予鼓勁。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、小棒 教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)從四導(dǎo)入手，導(dǎo)入新課、導(dǎo)學(xué)新知、導(dǎo)練、導(dǎo)總結(jié)。重難點(diǎn)分析： 教學(xué)重點(diǎn)：了解乘法的意義，會(huì)寫乘法算式，把連加算式改寫成乘法算式。3．情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的興趣。2．過(guò)程與方法目標(biāo)：結(jié)合具體情境和問(wèn)題，經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過(guò)程。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：2+2+2=6（只）3個(gè)2相加得6 32=6 23=6 3+3+3+3=12(只)2+2+2+2+2=10 4+4+4=12 2+2+2+2=84個(gè)3相加得12 45個(gè)2相加得10 5個(gè)4相加得12 34個(gè)2相加得8 3=12 2=10 4=12 42=8 34=12 25=10 43=12 24=8第二篇：表內(nèi)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)教材：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 單 元：第三單元課 題：認(rèn)識(shí)乘法（一）教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)技能目標(biāo)：了解乘法的意義，知道求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。）[8]引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷由具體實(shí)例抽象出乘法概念的過(guò)程。）4 個(gè) 2 相加即可以寫成 4 2 也可以寫成 2 4，你們看我們把這么長(zhǎng)的加法算式寫成了乘法，簡(jiǎn)便不簡(jiǎn)便呢？（生答）那么黑板上還有這樣的加數(shù)相同的加法算式，你能把它寫成乘法嗎？誰(shuí)來(lái)試試？乘數(shù)是？積是？（生答）老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，加法算式里只有 5，為什么你的兩個(gè)乘法算式里都有 5 呢，能不能告訴老師這里的 5 是從哪鉆出來(lái)的呢？（生答： 2 是相同的加數(shù)，5 是加數(shù)的個(gè)數(shù)）再寫第二道算式。4 個(gè) 2還可以寫成 2 4，這個(gè)算式怎么讀，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀讀。4 和 2 中間這個(gè)符號(hào)叫乘號(hào)，同學(xué)們你們看乘號(hào)像什么？像加號(hào)，因?yàn)槌朔ㄊ乔髱讉€(gè)相同加數(shù)的加法的簡(jiǎn)便寫法，所以數(shù)學(xué)家們就把加號(hào)這樣一彎創(chuàng)造出了乘法。這次我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，我會(huì)悄悄的告訴他小棒的擺法，并請(qǐng)他用小手在半空中畫出擺法（實(shí)物投影顯示），（3捆小棒，每捆4根）一共有多少根？怎樣列式呢？二、引入概念，學(xué)習(xí)例 2：出示例2，請(qǐng)你來(lái)完整的說(shuō)說(shuō)圖上畫了些什么？一共有多少臺(tái)電腦呢？就是求幾個(gè)幾相加的和？可以怎么樣列式求和？這里只有4個(gè)2，但如果有100個(gè)2，你會(huì)怎么算電腦的臺(tái)數(shù)呢？那么有沒(méi)有一個(gè)更好的辦法呢？數(shù)學(xué)家發(fā)明了一種新的計(jì)算方法“乘法”，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“表內(nèi)乘法（一）”。擺好之后再想一想是幾個(gè)幾相加，如何列式算出一共有多少根。）試一試：下面，請(qǐng)你拿出小棒。）誰(shuí)能把這道算式解釋一下？因?yàn)橥糜?堆，每堆有2只，所以3個(gè)2相加得6（請(qǐng)學(xué)生一個(gè)個(gè)的說(shuō)，再同桌之間交流。）圖上有哪些動(dòng)物？（小兔和雞） ？ 我們?cè)賮?lái)看看場(chǎng)景圖。五、教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)例1：今天老師先和大家做一個(gè)游戲，考考大家的眼力如何。3．使學(xué)生讓學(xué)生掌握乘法算式的寫法和讀法，乘法算式各部分稱。三、教學(xué)重點(diǎn)：1．讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。（二）過(guò)程與方法：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。第一篇：表內(nèi)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)《表內(nèi)乘法（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：《表內(nèi)乘法（一）》例例2二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。使學(xué)生知道乘法算式各部分的名稱。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)相同數(shù)相加可以用乘法計(jì)算，乘法是相同數(shù)相加法。四、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生讓學(xué)生掌握乘法算式的寫法和讀法，乘法算式各部分稱。游戲的規(guī)則是：屏幕上將出現(xiàn)一幅圖畫，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，3秒鐘之后畫面消失，（設(shè)計(jì)意圖： 3秒鐘時(shí)間，讓學(xué)生識(shí)出圖中有哪些動(dòng)物，并不困難，但3秒的時(shí)間要想數(shù)清楚兔和雞分別有多少只又有困難，通過(guò)設(shè)置這個(gè)游戲環(huán)節(jié)，重在培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。圖中有幾堆小兔？每一堆有幾只呢？一共有多少只小兔呢？怎樣計(jì)算？（設(shè)計(jì)意圖：這里再次觀察圖畫，并突出兔有3堆，每
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