【摘要】會動的線條設計理念：通過本課的學習，幫助學生了解線條的表現力，引導學生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的游戲般的學習活動中，對美術造型活動產生興趣，教材中既有古代敦煌壁畫，又有現代雕塑，攝影作品，既有中國的也有外國的，使這一課教材內容體現豐富的文化內涵。教學目標：：通過觀察、體驗、感受，了解哪類線條能表現出動感，感悟線的表現
2024-12-23 13:44
【摘要】威武的盾牌教學目標：，盾牌是防御性武器，并了解盾牌在當今生活中的用途。，從外形、圖案、色彩等方面進行設計和制作。，從小樹立防范意識，建起心中的盾牌。教學重難點：重點：了解盾牌外形及圖案的特點并進行設計和創(chuàng)作。難點：讓學生感受威武的含義并能做出讓敵人膽戰(zhàn)心驚的威武的盾牌。教學準備：彩色卡紙、蠟光紙、瓦楞紙、剪刀、
【摘要】恐龍世界教學目標：，增加對恐龍的認識。，初步學習如何捏制各類造型。，引起學生想進一步了解的恐龍的學習欲望。。教學重點：獨立完成一只恐龍造型。教學難點：正確把握不同體型恐龍的身體各部分的比例。教具準備：師：范作生：橡皮泥、各類小型的恐龍玩具。教學過程：一、組織教學檢
【摘要】吃蟲草教學目標：，并選用多種方法來表現吃蟲草捕蟲的情景。、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經過。。教學重難點：重點：了解吃蟲草的知識，能用所學的方法來表現吃蟲的情景。難點：畫面表達清晰，具有情趣性。教學準備：彩紙、彩筆、橡皮泥教學過程：一、導入、昆蟲和植物最多了，你知道哪些蟲子喜歡吃植物？
【摘要】第一篇：三年級美術下冊綠色和紫色的畫1教案人美版 第13課綠色和紫色的畫 教材分析： 通過這節(jié)課的學習，認識三間色中的綠色和紫色的色相，體驗色彩在生活中的重要作用。引導學生分別欣賞以綠色、紫色為...
2024-10-14 03:21
【摘要】會變的盒子教學目標：、不同的表現技法。。，學會自己動手美化生活。教學重難點：重點：制作紙家具。難點：多種不同的設計和制作。教學準備：樣品、范作、油畫棒、水彩筆、白版紙、剪刀、膠水。教學過程：一、導入展示紙家具樣品，教師板書課題：會變的盒子二、啟發(fā)探究教師活動：，發(fā)
【摘要】第13課綠色和紫色的畫教材分析：通過這節(jié)課的學習，認識三間色中的綠色和紫色的色相，體驗色彩在生活中的重要作用。引導學生分別欣賞以綠色、紫色為主的圖片和繪畫作品，提高學生色彩的感知能力。通過欣賞，感受綠色帶給人們的清靜、涼爽的感覺，感受紫色帶給人們的神秘的、夢幻般的感覺。學會用科學的方法認識和解釋色彩的世界，提高學生運用色彩的能力和創(chuàng)造力。
2024-12-24 23:46
【摘要】卵石動物造型教學目標：，根據卵石的不同形狀，創(chuàng)作可愛的動物形象。。，提高學生的美術興趣。教學重難點：重點：能根據卵石的形狀進行合理的想象，并創(chuàng)作可愛的動物形象。難點：動物形象飽滿生動。教學準備：卵石、記號筆、顏料、毛筆等教學過程：一、導入：看看，今天老師帶來了什么東西？（板書：卵石
【摘要】中國龍教學目標：，欣賞有關的龍的藝術品，并以合作創(chuàng)造的形式共同創(chuàng)造一條龍的形象。，認識，理解，欣賞，交流，體會，感悟，創(chuàng)造。掌握一系列自主學習的方法并形成初步的學習能力。，體會中國龍精神，并以龍的傳人而自豪。教學重難點：理解中國龍的寓意，了解中國龍五千年來的歷史文化和精神，并激發(fā)昂揚的愛國激情。教學準備：
【摘要】大嘴怪教學目標：，運用夸張的方法創(chuàng)造形象，并學習吹塑紙版畫的方法。，思維碰撞，構思新形象。，感受樂趣教學重難點：運用夸張的方法表現大嘴巴特點。教學準備：各種動物圖片、吹塑紙、油墨、拓片、范作等。教學過程：一、激發(fā)思維，設想大嘴怪：猜猜是什么？，形狀變成動物的大嘴巴：這是個什么動物？
【摘要】吉祥圖案教學目標：。，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動的興趣。教學重難點：重點：吉祥圖案的特點及設計制作方法。難點：紋樣的設計及鏤空的面積、大小相連。教學準備：彩紙、剪刀、膠水、水彩筆。教學過程：一、組織教學二、講授新課，指示課題。引
2024-12-25 10:37
【摘要】童年教學內容與目標：應知：“回憶童年，觀察童年的生活，感受童年的快樂。應會：會表達自己對童年生活的感受，會描述不同時期童年生活的情況，學會通過觀察童年題材的藝術作品，體會不同藝術表現形式的魅力。：通過本課學習，使學生了解不同歷史時期的時代背景下孩子的童年都有不同的特點，培養(yǎng)學生珍惜現在美好童年生活的情感。教學重點
2024-12-23 13:45
【摘要】怪獸教學內容與目標：：通過觀察分析不同的怪獸，了解中華民族的傳統文化，感受她的藝術特點，能用多種材料表現出特點突出的怪獸，培養(yǎng)學生的想象能力、創(chuàng)造能力、合作學習和綜合學習能力。：引導學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)合作意識。通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣，激發(fā)他們熱愛民族傳統文化的情感和民族自豪感
【摘要】面具教學內容與目標：：通過觀察、分析多種不同風格的面具，了解面具的文化，感受它的藝術特點，學習表現特點突出的面具，培養(yǎng)學生的造型能力、想象能力、創(chuàng)造能力和合作學習的能力。：引導學生在小組學習氛圍中，互相交流，資源共享，培養(yǎng)學生的合作意識。通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣。教學重點與難點：重點：通過不同地域、不
【摘要】彩墨游戲（二）教學目標：，體驗彩墨游戲的樂趣。，使學生初步了解彩墨畫中水分的控制及筆和墨的運用，培養(yǎng)學生的彩墨表現能力。，激發(fā)學生對美術的興趣，培養(yǎng)學生的自信心。教學重點：運用彩墨大膽表現，體驗樂趣，表達感受。教學難點：合理運用點、線、面，使畫面具有節(jié)奏感。教學準備：水彩、墨、毛筆、宣紙、水
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