【正文】 母表示關(guān)愛。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好??）教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦。教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。二、調(diào)查統(tǒng)計:同學(xué)們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？（14號）今天是11號了，還有幾天就是母親節(jié)了。準(zhǔn)備卡紙、彩筆手語歌《感恩的心》制作幻燈片活動形式：介紹、表演、宣誓活動過程：一、談話導(dǎo)入主題：同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。學(xué)會感恩活動目的：通過比較，讓學(xué)生體會母愛是偉大的、無私的。如果被幫助的人沒有回應(yīng)，孩子雖然會很失望，但是這種失望的經(jīng)歷正好可以用來提醒他，如果有人幫助了他，那么一定要說謝謝。比如，父母可以讓孩子幫您做一件他力所能及的事情，然后謝謝他；也可以讓孩子去幫助身邊他可以幫助的人。因此，鼓勵孩子多進(jìn)行角色游戲，并在游戲中指導(dǎo)孩子學(xué)會感激和幫助他人是一個非常有效的方法。有過扮演家庭成員經(jīng)驗的孩子更能對父母產(chǎn)生感謝，更愿意幫助爸爸媽媽?！庇谑菋寢尦脵C對她進(jìn)行了一番勞動艱辛和感恩的教育。隨后，媽媽對女兒提出要求：“媽媽，我要喝牛奶。在不同的角色體驗中成長，讓孩子理解他人有一個孩子，在她7歲生日的時候，提出要跟媽媽換角色：她做媽媽，媽媽做女兒。有位年輕的媽媽，每逢孩子生日那天，她不給孩子買生日蛋糕，也不為孩子大擺宴席，卻不忘記帶孩子去產(chǎn)科醫(yī)院，去看望那位曾經(jīng)給孩子接生的白衣天使，告訴孩子是那位醫(yī)生阿姨幫助你來到了這個世界??讓孩子給那位醫(yī)生阿姨送上一束美麗的鮮花，送上一顆感恩之心。如果你經(jīng)常感謝他人，那么你的孩子也會和你一樣。因此，家人的一言一行，孩子都會看在眼里，慢慢記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。畫面感人至深，這就是無聲的教育。言傳身教，潤物細(xì)無聲一則公益廣告讓很多人感觸很深。在父母的溺愛中，孩子滋長了自私的心，只懂得自己的需要，對他人付出的辛苦卻無動于衷。孩子一出生，就受到了父母的百般寵愛。在他們心目中自己是理所當(dāng)然處在最重要的位置，而對他們父母的養(yǎng)育之恩卻是那么麻木和冷漠。許多孩子對自己的生日記得清清楚楚，卻唯獨不記得父母的生日。因此，父母讓小學(xué)生從小學(xué)會感恩就顯得尤為重要。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之?！闭娴氖沁@樣，孩子如果沒有一顆感恩的心，就算擁有再多，也很難體會到快樂，有的只是抱怨與不滿。大學(xué)期間，兒子的朋友非常少，在給父母的信中，他總怪老師、同學(xué)全都對他不好。第二天早上，兒子看到手槍，說他要的不是這一種，隨手就把木刻手槍扔進(jìn)了垃圾箱。有這樣一個真實的故事：一對貧窮的父母竭盡所能為他們上小學(xué)的寶貝兒子提供“豐富”的物質(zhì)生活。第一篇：父母怎樣讓小學(xué)生學(xué)會感恩父母怎樣讓小學(xué)生學(xué)會感恩？現(xiàn)在的小學(xué)生一般都是獨生子女，他們大多是在蜜罐里長大的，在家享受著“小皇帝”、“小公主”般的待遇，然而由于父母的愛是無私的、不圖回報的，久而久之，孩子便認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然，只知接受，不懂回報；只知道享受，不知道感恩。如何讓孩子擁有一顆感恩的心呢？方法有很多，但是都需要父母持之以恒。有一次，兒子看到鄰家的孩子有一把會發(fā)光、發(fā)聲的手槍，他也吵著要，但父母實在買不起，于是，爸爸連夜用木頭刻了一把手槍。父母熬白了頭發(fā)，兒子終于考上了大學(xué)。白發(fā)蒼蒼的媽媽在回信中寫了一句很傷心卻又令人回味的話：“這不怪別人，要怪就怪媽媽沒有讓你從小學(xué)會感恩。其實，這個世界上有太多的事情值得我們感恩，父母的養(yǎng)育、師長的教誨、親人的關(guān)愛、朋友的幫助、他人的服務(wù)，大自然的慷慨賜予等等。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取?，F(xiàn)在的小學(xué)生一般都是獨生子女，他們大多是在蜜罐里長大的，在家享受著“小皇帝”、“小公主”般的待遇，然而由于父母的愛是無私的、不圖回報的，久而久之，孩子便認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然，只知接受，不懂回報；只知道享受，不知道感恩。有一位班主任老師曾向班上的50多名學(xué)生詢問有誰知道自己母親的生日，竟沒有一個孩子能夠準(zhǔn)確說出母親的生日，而當(dāng)問到他們自己的生日時，沒有一個不知道的。其實，孩子不懂得感恩并不一定全是孩子的錯，這與他們所受的家庭教育是分不開的。孩子的成長過程都是在“得到”中度過的，很少或從來沒有“給予”的時候。那么，如何讓孩子擁有一顆感恩的心呢？方法有很多，但是都需要父母持之以恒。一個鏡頭是女兒每晚都把熱乎乎的洗腳水端到媽媽的房間，為媽媽洗腳；另一個鏡頭是一直都在旁邊觀察的小男孩，顫悠悠地端著洗腳水，來給他媽媽洗腳。孩子的天性好模仿、可塑性強，易接受外界的各種信息。因此，作為父母，在對孩子實施感恩教育的過程中，應(yīng)秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率，不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，而且還要用自己的行為引導(dǎo)孩子。所以，請父母時時言感謝，事事存感恩，使孩子耳濡目染，并將感恩內(nèi)化于人格之中。媽媽在孩子生日那天，雖然沒有給孩子買生日禮物，卻給了孩子無價之寶——一顆感恩的心。媽媽答應(yīng)了，于是女兒開心極了，趾高氣揚地讓“女兒”做作業(yè)、畫畫兒。”“喝牛奶？”女兒立刻愣住了，然后跑到廚房轉(zhuǎn)了一圈，回來無奈地說：“媽媽，我不知道怎樣把牛奶熬熟，沒法兒給你牛奶喝，我們不換了。孩子在角色扮演過程中可以體驗不同的人