【正文】 ，就是使學(xué)生掌握一定的運動技能，并能在此基礎(chǔ)上，靈活的應(yīng)用與創(chuàng)造新的運動技能。學(xué)生很難把這些瞬間完成的動作看清楚，也就很難快速建立一個完整的動作表象，老師過多的重復(fù)示范、講解還容易讓學(xué)生產(chǎn)生錯誤的認識。3．有助于教師結(jié)合動作邊講解、邊示范，突出技術(shù)動作的重點和難點一些難度較高的體育教材，在一瞬間要完成一連串復(fù)雜的技術(shù)動作。教師要上好體育課，必須做正確標(biāo)準(zhǔn)的示范，使學(xué)生建立正確的技術(shù)動作概念，這就使教師的現(xiàn)有水平和教學(xué)的客觀需要產(chǎn)生矛盾。一個新的動作的形成，必須通過聽、看來感知技術(shù)動作過程，而且看是學(xué)生的主要信息來源，這樣就要求教師要有很高的技術(shù)水平和示范能力，否則很難把示范動作做的很規(guī)范，就會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，一個失敗的示范還會影響到教師在學(xué)生心目中的形象。2．有助于學(xué)生建立正確的動作概念，統(tǒng)一規(guī)范技術(shù)動作體育教材有田徑、體操、民族傳統(tǒng)體育、韻律體操與舞蹈、足球、籃球、排球、游泳等項目，內(nèi)容繁多，新內(nèi)容、新規(guī)則、新教材層出不窮，不斷向體育老師提出新課題、新要求。運用多媒體課件來解決教學(xué)中的重、難點問題更是易如反掌，尤其是多媒體課件有著很強的直觀性，在教學(xué)過程中，把教師自己很難示范清楚的技術(shù)環(huán)節(jié)，甚至部分自己難以用語言表達清楚的思想，運用多媒體課件的形式示范出來或表現(xiàn)給學(xué)生看，這樣就幫助學(xué)生看清楚動作技術(shù)的細節(jié)，使學(xué)生更快、更全面的建立起整個動作表象，加深學(xué)生對動作的理解，縮短了泛化學(xué)習(xí)過程，也有助于學(xué)生對教師講解的思想內(nèi)容的掌握。（作者單位 甘肅省定西市安定區(qū)薛川學(xué)校）第二篇：信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用1．有助于活躍課堂氣氛，提高授課質(zhì)量多媒體課件是應(yīng)用計算機多媒體技術(shù)，以其鮮明的圖像，生動的畫面，靈活多變的動畫及音樂效果來優(yōu)化教學(xué)過程的一種新型教學(xué)輔助手段。可見，信息技術(shù)教育在現(xiàn)代體育教學(xué)中作用是多么重大。不使用現(xiàn)代化教育，就很難直觀地再現(xiàn)情境，沒有情境，就不能激發(fā)學(xué)生更豐富的想象。四、信息技術(shù)能豐富想象，激發(fā)運動興趣人的想象靠什么去激發(fā)？靠語言、靠情境。如觀看集體項目的比賽時，教師在講授戰(zhàn)術(shù)的同時，特別向?qū)W生強調(diào)互相配合，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。運用電教媒體進行德育教育，不受時間、空間、宏觀的限制，生動形象地結(jié)合體育教育進行愛國主義、集體主義教育，使思想教育內(nèi)容更加鮮明深動，富有感染力，實現(xiàn)教書育人的目的。三、信息技術(shù)能深化德育和美育體育是一門融思想性和協(xié)調(diào)性為一體的學(xué)科，體育教學(xué)的根本目標(biāo)是“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，向?qū)W生進行思想品德教育和審美教育是體育教學(xué)最重要的任務(wù)。如果可以合理地使用次數(shù)，可以使學(xué)生有深刻的印象，從而增強了教學(xué)效果。使用的時間合理，能與教學(xué)內(nèi)容銜接自然，不留痕跡，尤其是視頻的合理放映，能使學(xué)生獲得“人在現(xiàn)場觀看”的效果。體育教學(xué)同其他學(xué)科的教學(xué)一樣，教師在使用信息技術(shù)教學(xué)時，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，從不同的角度靈活運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等。視聽媒體在多渠道提供信息、調(diào)節(jié)時空變化、直觀真實反映事物現(xiàn)象及運動變化特征方面，明顯優(yōu)于單純的視覺和聽覺媒體。一個新的動作的形成，必須通過聽、觀、練來感知技術(shù)動作過程，而且觀是學(xué)生的主要信息來源。因此，教學(xué)錄像帶是進行體育欣賞教學(xué)最有效的信息技術(shù)教育手段之一。通過多媒體以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)生可以把形象動作姿勢、體育藝術(shù)的情感形象，體育動作特點，動作表情以及動作與動作之間的銜接等看得明明白白，清清楚楚。它涉及體育藝術(shù)、民間體育等內(nèi)容。現(xiàn)代信息技術(shù)的使用既符合青少年的求知、求新的心理特點，又能創(chuàng)設(shè)比較好的情境和情緒體驗，引起并保持學(xué)生的注意和興趣，從而能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作為體育工作者,在教學(xué)中如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)，怎樣去運用現(xiàn)代信息技術(shù)，本文以我經(jīng)歷的中學(xué)體育欣賞教學(xué)的多媒體來談?wù)勑畔⒓夹g(shù)在體育教學(xué)中的幾點作用。隨著社會科技日新月異的發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中處處體現(xiàn)，各學(xué)科都在廣泛地運用信息技術(shù)教學(xué)，信息技術(shù)對體育教學(xué)也起到非常重要的作用。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；體育教學(xué)；作用21世紀(jì)是信息技術(shù)占主導(dǎo)地位的世紀(jì)。教育教學(xué)現(xiàn)代化的最直觀的體現(xiàn)就是教學(xué)技能的進步。第一篇：淺談信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用淺談信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用摘 要：信息技術(shù)是時代發(fā)展的產(chǎn)物。信息技術(shù)的普及給當(dāng)今社會和科學(xué)技術(shù)帶來快速發(fā)展，也使教育教學(xué)進入新的歷史階段。隨著社會科技的不斷進步，現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中處處體現(xiàn)，對體育教學(xué)也起到非常重要的作用。信息技術(shù)是時代發(fā)展的產(chǎn)物。不論是體育理論課的教學(xué)還是體育技術(shù)課和體育欣賞課的教學(xué)，現(xiàn)代信息技術(shù)的作用越來越重要。一、信息技術(shù)能開闊視野，增長見識現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法，手段生動活潑、新穎多樣，克服了過去教師邊示范、邊講解的傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式。在中學(xué)體育教材中，體育欣賞在每學(xué)期總教學(xué)時數(shù)中占一個不小的比例。如何獲得欣賞的最佳效果？唯一的手段就是信息技術(shù)教學(xué)。如在教學(xué)跨欄跑時，為了形象生動，教師可以讓學(xué)生觀看劉翔跨欄時的錄像或提前準(zhǔn)備的幻燈片，這樣既開闊了視野，增長了見識，提高了學(xué)習(xí)的積極性，又獲得了生動形象的直觀享受。二、信息技術(shù)能提高教學(xué)效果和質(zhì)量體育教學(xué)的主要任務(wù)之一，就是使學(xué)生掌握一定的運動技能，并能在此基礎(chǔ)上，靈活地應(yīng)用與創(chuàng)造新的運動技能。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立正確的視動表象，能夠有效提高運動技能?，F(xiàn)代信息技術(shù)的利用對培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力有著顯著的效果。這些媒體的使用，或獨此一種，或二者兼有，或三者兼之，同時還要設(shè)計好使用多媒體的時間、順序和次數(shù)。使用的順序合理，可使學(xué)生獲得層次分明、生動完整的印象，從而加深對教學(xué)內(nèi)容的記憶。由于信息技術(shù)教育聲音、動作并茂，視聽結(jié)合，通過情境再現(xiàn)，能激發(fā)情緒及興趣，豐富情感，最大限度地調(diào)動學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動，因此，能提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。因此，教師在向?qū)W生傳授理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和增強身體素質(zhì)能力的同時，必須有機地融進思想品德教育和審美教育。如在籃球教學(xué)中，現(xiàn)代化的教育能夠生動直觀地表現(xiàn)籃球所有的吸引力和多彩的活動場景，具有豐富的美育