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構(gòu)建和諧文明校園演講稿五篇范文-展示頁

2024-11-15 22:24本頁面
  

【正文】 校內(nèi)和外順、同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序的前提條件,是高校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的基本保證。為此,應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念,革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成份,充實(shí)一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念。首先,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新辦學(xué)理念。針對(duì)以上學(xué)校中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿??答案很?jiǎn)單,嚴(yán)格要求自己,從自我作起,從身邊做起。例如,課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂、超市購物不排隊(duì)亂竄;宿舍內(nèi)喧嘩打鬧,影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等。然而,校園中的一些不文明現(xiàn)象,大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和諧,何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。第一篇:構(gòu)建和諧文明校園演講稿構(gòu)建和諧文明校園演講稿構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念,并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。黨在十六大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo),一個(gè)國(guó)家需要和諧,一個(gè)社會(huì)需要和諧,一個(gè)校園同時(shí)也需要和諧。這些不文明現(xiàn)象在許多學(xué)校里都存在。一、如何構(gòu)建和諧校園和諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力,更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。盡自己的一份綿薄之力。辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂,是構(gòu)建和諧學(xué)校的關(guān)鍵環(huán)節(jié),一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí),和諧學(xué)校就會(huì)失去應(yīng)有的精神支柱。其次,完善規(guī)章制度,提高管理水平。再次,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),展示學(xué)校精神風(fēng)貌。要通過健全管理制度,改進(jìn)學(xué)校各職能部門的工作作風(fēng),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用,以此推動(dòng)形成富有特色、充滿生機(jī)的校風(fēng);要以強(qiáng)化師德師風(fēng)為先導(dǎo),積極營(yíng)造一個(gè)促使廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教的教學(xué)風(fēng)氣;要加強(qiáng)學(xué)生教育管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、文明守紀(jì)、刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的習(xí)慣和風(fēng)氣。校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧學(xué)校的一個(gè)重要特征,對(duì)于促進(jìn)和諧學(xué)校的形成具有不可替代的作用。張屯完小 2014年4月第二篇:構(gòu)建和諧文明校園演講稿構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默 何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。然而,校園中的一些不文明現(xiàn)象,大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。例如,課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂、超市購物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室,公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過分親密;上課,自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧,影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等。針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿??答案很?jiǎn)單,嚴(yán)格要求自己,從自我作起,從身邊做起?!罢n桌文化”。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱為“文化”的文字語言,其實(shí)盡是些低俗無聊的語言。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生,都是有素質(zhì)的人才,校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和諧現(xiàn)象,不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。,營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí),我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。一些同學(xué)認(rèn)為,宿舍就是“自己的地盤”,隨意我怎么樣,都和別人無關(guān)。構(gòu)建和諧的校園,要從和諧的宿舍開始。校園內(nèi)隨處可見的草坪,給我們帶來了勃勃生機(jī)。使原本茂密的草坪,變得斑痕累累?!彼?,請(qǐng)大家以后“手下留情,腳下留青”。和諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根
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