【正文】 的指導(dǎo)下，此時(shí)此刻，我希望能順利通過(guò)普通話(huà)水平測(cè)試，獲得二級(jí)甲等以上的好成績(jī)，以便將來(lái)成功地成為一位語(yǔ)文老師。當(dāng)看著學(xué)生在自己的指導(dǎo)下成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)看著學(xué)生在自己的幫助上紛紛走向理想的殿堂，我的內(nèi)心就充滿(mǎn)著成就感和幸福感，這是對(duì)我人生價(jià)值的肯定?，F(xiàn)在，我在師范大學(xué)，學(xué)生師范專(zhuān)業(yè)，已經(jīng)邁出了追求夢(mèng)想的 秀的人民教師?！皩W(xué)高為師，身正為范”，老師不僅能教給學(xué)生知識(shí)，讓學(xué)生成為一個(gè)智慧的人；而且能以身作則，成為學(xué)生行為的典范，帶給學(xué)生人格的提升；再者，老師還是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的導(dǎo)師，給學(xué)生以人生道路的指導(dǎo)。于是那時(shí)的我想當(dāng)神圣的人民教師。小時(shí)候，我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣。長(zhǎng)輩在教育事業(yè)上的任勞任怨感動(dòng)著我，讓我從小就目睹著教師的偉大。我從小就有個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)大后當(dāng)一位人民教師?！笨傊?，自童年起，教師這個(gè)偉大的職業(yè)就在我的內(nèi)心打上了深深的烙印，童年的記憶也讓我在升入大學(xué)，選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了師范這個(gè)專(zhuān)業(yè)，希望將來(lái)能延續(xù)我童年時(shí)候的記憶。雖然如此，我沒(méi)有感到委屈，我早已為教師的崇高深深折服。不過(guò)，我童年的時(shí)候也知道了，教師是很辛苦的。每當(dāng)教師節(jié)的時(shí)候，總會(huì)有很多雪白的賀卡寄到我們家，卡片上寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生給他的祝福。小時(shí)候，爸爸教給我的不僅是淵博的知識(shí)，讓我成為了一個(gè)有智慧的人；更重要的是，他以身作則，成為我行為上的良好典范，塑造了我正直的品格。小時(shí)候，我就覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很偉大。長(zhǎng)輩們?cè)诮逃聵I(yè)上的勤勤懇懇、任勞任怨的工作態(tài)度感動(dòng)著我，讓我從小就目睹著教師的偉大。這個(gè)理想源于我童年的一些記憶。在生活中,要勇敢的生存,勇敢戰(zhàn)勝困難,愛(ài)它的嬌小動(dòng)人,愛(ài)它的幽雅香氣,更愛(ài)它的不懼嚴(yán)寒,、童年的記憶我抽到的題目是“童年的記憶”。梅花的不屈于寒冷被喻為民族的精神,這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品格,為世人所稱(chēng)贊!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的不怕困難,要刻苦努力,不斷進(jìn)取,更上一層樓。冬天,大地萬(wàn)物都還在沉睡,看不見(jiàn)富貴的牡丹,可人的百合,出淤泥不染的蓮花，等等。白顏色的梅花是那樣的純潔無(wú)瑕,墨色的梅花又是那樣的高貴典雅,紅色的梅花是那樣的鮮艷濃郁,梅花所獨(dú)有的那種幽香,能把人深深地吸引住，使你在這種香氣里陶醉。４、我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）梅蘭竹菊,是歲寒四友,其中我最?lèi)?ài)的是梅花。當(dāng)看著學(xué)生在自己的指導(dǎo)下成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)看著學(xué)生在 自己的幫助下紛紛走向理想的殿堂，老師的內(nèi)心就充滿(mǎn)著成就感，因?yàn)檫@是對(duì)他們?nèi)松鷥r(jià)值的肯定。不管多么辛苦，老師都是覺(jué)得幸福的。教師如此辛苦，我們應(yīng)該對(duì)他們的工作給予支持和理解，我最看不慣那些有什么建議不敢當(dāng)面向老師提出，卻在私底下議論的學(xué)生。誰(shuí)說(shuō)教師的子女就一定成績(jī)好，其實(shí)教師在家很少有空對(duì)子女指導(dǎo)。教師的這種付出還往往以個(gè)人的家庭和身體健康為代價(jià)。老師不僅能教給學(xué)生知識(shí)，讓學(xué)生成為一個(gè)智慧的人；而且能以身作則，成為學(xué)生的典范，帶給學(xué)生人格的提升；再者，教師還是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的導(dǎo)師，給學(xué)生以人生道路的指導(dǎo)。于是，我從小就對(duì)人生有這樣的規(guī)劃：我將來(lái)要當(dāng)一位比長(zhǎng)輩們更出色的教師。我來(lái)自一個(gè)特殊的教師之家，我的姑姑、外公、外婆，還有阿姨都是老師。讓我們將學(xué)習(xí)和生活相聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，從此更幸福地生活，更詩(shī)意地棲居，相信美好的人生將會(huì)越來(lái)越出彩。在生活中，我們不斷積累為人處事的方法，不斷豐富著自己的社會(huì)閱歷，使自己更加融入現(xiàn)代社會(huì)，這是在學(xué)習(xí)；我們眼觀四方，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心，這就是在學(xué)習(xí)；節(jié)假日出門(mén)游山玩水，觀察自然，體會(huì)宇宙的博大，或是看看那些歷史文化的遺存，多么讓人嘆為觀止，這就是在學(xué)習(xí)；閑暇之余讀讀書(shū)，感悟人生道理，這也是在學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該讓生活中處處有學(xué)習(xí)。于是那時(shí)的我想當(dāng)偉大的人民教師。懂事后，我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很偉大。老師好像是一部百科全書(shū)，懂得好多知識(shí)，能告訴我們很多奧秘，他們是我們小孩子崇拜的對(duì)象。于是，我從小就對(duì)人生有這樣的規(guī)劃：我將來(lái)要當(dāng)一位人民教師，比長(zhǎng)輩們更出色。第二篇：普通話(huà)等級(jí)測(cè)試三十個(gè)話(huà)題１、我的愿望（或理想）我從小就有個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)大后當(dāng)一位人民教師。年紀(jì)小小卻身經(jīng)百戰(zhàn)的她，參加比賽其實(shí)多半是為了滿(mǎn)足唱歌的欲望。而張雨生的“沒(méi)有煙抽的日子”，就是她參賽的冠軍曲。這就是我喜歡的節(jié)日，中秋節(jié)。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。在北宋京師，八月十五夜，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、紅棗等祭品，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切吃團(tuán)圓月餅。夕月，即祭拜月神。所以，中秋又稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。總的來(lái)說(shuō)，人無(wú)論穿得多么漂亮，打扮得多么花枝招展，這些都只是起到陪襯的作用，最重要的是人本身的自然美和內(nèi)在美。有些人化妝過(guò)于濃艷，衣服過(guò)于花俏，那樣會(huì)讓人覺(jué)得太俗氣；有些人臉上長(zhǎng)了幾顆青春痘，就用粉底涂上厚厚的一層，這樣看起來(lái)多么的不自然，讓人覺(jué)得這個(gè)人怎么這樣的不自信呢？服飾隨便自然，充分展現(xiàn)自己獨(dú)有的風(fēng)格，這就是個(gè)性美。如果年輕的模仿年老的穿衣，不但顯得老氣，那種年輕的蓬勃朝氣也被淹沒(méi)了，如果年老的模仿年輕的穿衣，就會(huì)被別人說(shuō)人都老還來(lái)扮嫩；如果是參加朋友的結(jié)婚典禮卻穿著一身輕快簡(jiǎn)便的T恤衫配上短褲，這將會(huì)給人什么感覺(jué)呢？未免太輕率了吧。下面我就談?wù)勎业挠^點(diǎn)： 首先，服飾要大方得體。但是我所說(shuō)的上面這些事，確是每個(gè)人都可以做到的，只需要我們用一點(diǎn)心，用一點(diǎn)力，就可以為保護(hù)環(huán)境付出我們的一點(diǎn)努力，為我們的環(huán)境創(chuàng)造更多有利于人類(lèi)的良好條件，為人類(lèi)的生存增添更多的發(fā)展和活力。在學(xué)校里，學(xué)生就餐一定不要鋪張浪費(fèi)，要把環(huán)境保護(hù)的知識(shí)教授給學(xué)生，使他們從小就知道環(huán)境對(duì)于人類(lèi)的重要作用，主張節(jié)約，從小做起。平時(shí)呢，注意少使用一些一次性塑料杯，泡沫飯盒，塑料袋和一次性筷子，這樣可以減少白色污染，可以用陶瓷杯，步袋，紙飯盒和普通竹筷子代替。應(yīng)該從小就培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從我做起。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題之一，引起了各國(guó)的普遍關(guān)注。第一篇：普通話(huà)等級(jí)測(cè)試話(huà)題談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)二十世紀(jì)中葉以來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為整個(gè)地球的一大危機(jī)。人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，資源的迅猛開(kāi)發(fā)與有效利用，使其在日益枯竭，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，造成了各種污染事故頻頻發(fā)生。我認(rèn)為要保護(hù)好環(huán)境，首先是增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從思想上深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的影響巨大。那應(yīng)該在那些具體方面做起呢？水是人類(lèi)生存的重要物質(zhì)，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)好現(xiàn)有的水資源，防止水污染。要遵守禁止亂扔廢棄物的規(guī)定，尤其是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中的重金屬，流到水里，污染會(huì)非常嚴(yán)重。保護(hù)環(huán)境的事還有很多很多，有些還需要政府和相關(guān)部門(mén)一同來(lái)管理和維護(hù)，才能徹底對(duì)我們的環(huán)境進(jìn)行改觀和完善。談?wù)劮椚藗兂Ｕf(shuō)“三分長(zhǎng)相，七分打扮”可見(jiàn)，打扮是必然的，也沒(méi)什么不好，打扮得漂亮，能給人美麗的感覺(jué)，否則，就適得其反，反而惹來(lái)別人的笑話(huà)，那么該如何打扮呢，又該怎樣選擇合適的服飾呢？這是一個(gè)很值得考慮的問(wèn)題。我所說(shuō)的大方得體并不是指一定要穿清一色的大西裝或者其它古板保守的衣服，而是說(shuō)人要根據(jù)自己的年齡、身份或者場(chǎng)合來(lái)選擇服飾。第二就是穿著打扮要展示個(gè)性。穿著打扮要體現(xiàn)氣質(zhì)，有些人雖然穿著一身漂亮的衣裝，可是臉上呈現(xiàn)的卻是一副無(wú)精打采，或心事重重的樣子，走起路也沒(méi)點(diǎn)兒精神，那樣將會(huì)破壞整體的美感，衣裝要與心情、氣質(zhì)相配合，不要只重衣服而沒(méi)有了氣質(zhì)。我喜歡的節(jié)日 我知道的風(fēng)俗每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。中秋也稱(chēng)仲秋，又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。我國(guó)在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。在加拿大參加中廣流行之星歌唱比賽冠軍的張韶涵，從小就愛(ài)唱歌，舉凡張惠妹、張雨生、范曉萱的歌都是她常聽(tīng)的歌。在加拿大大大小小的歌唱比賽，都見(jiàn)得到張韶涵的影子。之后，與林隆璇老師的認(rèn)識(shí)，再回到臺(tái)灣與唱片公司接觸，張韶涵初期的唱片之旅并不順?biāo)欤钡脚c福茂唱片接觸，被老板張耕宇慧眼識(shí)英雄，才正式展開(kāi)唱歌生涯。我的許多長(zhǎng)輩在教育事業(yè)上的任勞任怨感動(dòng)著我。小時(shí)候，我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣。于是那時(shí)的我想當(dāng)神圣的人民教師。老師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，讓學(xué)生成為一個(gè)智慧的人；更高的要求要能以身作則，成為學(xué)生的典范，帶給學(xué)生人格的提升；再者，老師還是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的導(dǎo)師，給學(xué)生以人生道路的指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我在師范大學(xué)，學(xué)習(xí)師范專(zhuān)業(yè)，已經(jīng)開(kāi)始了追求夢(mèng)想的 好的品格去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能寵辱不驚，保持一種樂(lè)觀與豁達(dá)；學(xué)習(xí)讓我們懂得合作，讓我們更能包容和理解他人，使人與人之間的關(guān)系處于一種和諧狀態(tài)。生活的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的過(guò)程，所謂活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)與生活是不能分離的。３、我尊敬的人從小到大，我最尊敬的是那些教過(guò)我的老師。長(zhǎng)輩在教育事業(yè)上的任勞任怨感動(dòng)著我，讓我從小就目睹著教師的偉大。我的這種生活環(huán)境也使我對(duì)教師有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬和理解。教師是崇高的，他們無(wú)私奉獻(xiàn)著自己，任勞任怨，一切為了學(xué)生的未來(lái)，毫無(wú)私心。女教師往往在家的時(shí)間很少，在學(xué)校的時(shí)間太多，不能花很多時(shí)間照顧自己的孩子。教師由于長(zhǎng)年辛苦工作，咽喉炎、肺炎等職業(yè)病往往隨著年齡的增長(zhǎng)日趨嚴(yán)重。不管自己的一片苦心被不被學(xué)生體諒，在每一位老師的內(nèi)心深處，他們都愛(ài)著自己的學(xué)生，把他們當(dāng)自己的孩子看待，希望他們茁壯成長(zhǎng)。這種幸福感源于那種培養(yǎng)出莘莘學(xué)子的成就感。因此，我最尊敬的就是人民教師。宋代王安石的“墻角數(shù)枝梅,為有暗香來(lái).”描寫(xiě)的是那樣的優(yōu)美,是一種極為普通的植物,盛開(kāi)在寒冷的冬天,只有它在這雪白的天地間綻放，獨(dú)占枝頭,用它的高潔,花開(kāi)的就越精神,可以說(shuō)，,很是秀氣。梅花,典雅,高潔,堅(jiān)貞。只有它,一朵朵小小的梅花,只在肅穆的冬天綻放,散發(fā)著芬芳,，就會(huì)少了很多韻味。在失敗后,要挺起胸膛,抬起頭,繼續(xù)向前。我有個(gè)理想，那就是以后當(dāng)一位人民教師。我來(lái)自一個(gè)特殊的教師之家，我的爸爸、姑姑、外公、外婆，還有阿姨都是老師。于是，我從小就對(duì)人生有了這樣的規(guī)劃：我將來(lái)要當(dāng)一位人民教師，要比長(zhǎng)輩們做的更出色。我的爸爸好像是一部萬(wàn)能的字典，懂得好多的知識(shí)，能告訴我很多的奧秘，他是我崇拜的對(duì)象。爸爸不僅受到我的崇拜，還受到了很多學(xué)生的愛(ài)戴。于是那時(shí)的我覺(jué)得爸爸很了不起。有時(shí)我一連好幾天見(jiàn)不到爸爸，每天我早上起床的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)去了學(xué)校；我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸卻還在學(xué)校晚自修，沒(méi)回來(lái)。小時(shí)候爸爸常常愧疚地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我感到很抱歉，不能常常陪你，但是學(xué)校里有幾十個(gè)孩子都需要爸爸的關(guān)心和陪伴，你能諒解爸爸嗎？”我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我理解您。６、我喜愛(ài)的職業(yè)我最喜愛(ài)的職業(yè)是教師。我來(lái)自一個(gè)特殊的教師之家，我的爸爸、姑姑、外公、外婆，還有阿姨都是老師。于是，我從小就對(duì)人生有這樣的規(guī)劃：我將來(lái)要當(dāng)一位人民教師，比長(zhǎng)輩們更出色。老師好像是一部百科字典，懂得好多知識(shí)，能告訴我們好多奧秘，他們是我們小孩子崇拜的對(duì)象。懂事后，我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很偉大。于是那時(shí)的我想當(dāng)偉大的人民教師。我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)最吸引我的是那種培養(yǎng)出莘莘學(xué)子的成就感。與學(xué)生在一起，我就覺(jué)得自己始終充滿(mǎn)著陽(yáng)光、充滿(mǎn)著活力，我就永遠(yuǎn)不會(huì)老。７、難忘的旅行我最難忘的一次旅行是那年冬天的日本之旅。記憶中的那里有爛漫的櫻花、神秘的富士山，有搞笑的漫畫(huà)、高端的電器，還有深厚的禮儀文化和忠貞的武士道精神。那次我親身來(lái)到這異國(guó)他鄉(xiāng)，就是為了去感受一下那里的別樣風(fēng)光，感悟他們的精神。日本人很有禮貌，我們進(jìn)出景點(diǎn)、商場(chǎng)、賓館，甚至是電梯，素不相識(shí)的日本人總會(huì)很熱情地跟我們打招呼，雖然我們聽(tīng)不懂他們說(shuō)的話(huà)，但看到他們文質(zhì)彬彬的外表和親切和藹的微笑，我們的心中就感到一種親切和溫暖，我們兩國(guó)人心與心之間的距離迅速縮短了許多，在來(lái)日本之前，我還以為日本人對(duì)中國(guó)人會(huì)有一種歷史的偏見(jiàn)呢。像北海道這樣的相對(duì)偏遠(yuǎn)的“鄉(xiāng)下”，那里的街道不僅干凈，也從無(wú)亂停車(chē)、闖紅燈的現(xiàn)象。排隊(duì)也已成為他們的習(xí)慣，這更讓自以為很有素質(zhì)的我們自愧不如，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)，常常會(huì)看到插隊(duì)的現(xiàn)象。不可否認(rèn)，日本確實(shí)有許多做得很好的地方，我們將這些好的地方加以指出不是崇洋媚外，是要學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。去了趟日本，我感受頗深，眼界也開(kāi)闊了許多。８、我的朋友俗話(huà)說(shuō)：“人生得一知己足矣”，確實(shí)是這樣的。我就有這樣的一個(gè)好朋友。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛非常有神，我和她在一起總能開(kāi)懷大笑。雖然她是我們班外語(yǔ)課代表，但是她每門(mén)功課都學(xué)的很好，在她家里她總是幫著媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)習(xí)上她很自覺(jué)，從不讓媽媽督促，每當(dāng)她爸爸媽媽上夜班不在家時(shí)，她總能一個(gè)人干完自已的事后自覺(jué)睡覺(jué)，她在生活上很自理，當(dāng)父母不在家時(shí)，她都能自已照顧自已，不讓父母操心。不管什么時(shí)候，小云總能給我一種安全感，我可以隨時(shí)隨地跟她分享心事，前兩天我很難過(guò)，就給小云打了個(gè)電話(huà)，在電話(huà)的另一端，她悉心地安慰我，半個(gè)小時(shí)以后，我的情緒就漸漸恢復(fù)了。９、我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式我對(duì)中國(guó)古代歷史特別感興趣，所以，我喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式是那些歷史演義小說(shuō)，比如說(shuō)《隋唐演義》、羅貫中的《三國(guó)演義》，還有《東西兩晉演義》《北史演義》《南史演義》等。它們將歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)相結(jié)合，非常值得品讀和研究。《三國(guó)演義》給我印象最深的不是戰(zhàn)爭(zhēng)廝殺和政治較量，卻是動(dòng)蕩年代造就出的叱咤風(fēng)云的英雄人物?！度龂?guó)演義》是我人生的教科書(shū)，我在這里學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生，學(xué)習(xí)分辨正義與邪惡。是《三國(guó)演義》一次次激起我對(duì)英雄的崇拜、對(duì)歷史的感懷；是《三國(guó)演義》讓我感受到了時(shí)勢(shì)造英雄和英雄造時(shí)勢(shì)的歷史沉浮感；是《三國(guó)演義》讓我體會(huì)到人開(kāi)拓歷史的主觀能動(dòng)性的巨大，無(wú)數(shù)次激起我對(duì)成功的無(wú)限渴望；同時(shí)，又是《三國(guó)演義》讓我看到人的渺小，英雄的謝幕、時(shí)光的流轉(zhuǎn)多么讓人惋惜。