【正文】 們做的還不是那么盡如人意。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。能用authorwaer, poverpoint 獨立制作教學(xué)課件，用來輔助教學(xué)效果很好。此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實踐。11年被評為遵化市10年度中學(xué)先進(jìn)教育工作者。10年撰寫的教案《燦爛的中華文化》在唐山市0910學(xué)年度普通中學(xué)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案評比中，榮獲一等獎。10年在0910學(xué)年業(yè)績考核中成績突出，榮獲一等獎，并授予平安城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。09年我的《弘揚創(chuàng)業(yè)精神，加強中學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》榮獲唐山市優(yōu)秀論文評比二等獎。09年我所設(shè)計的《獨立性與合作性》教案，榮獲優(yōu)秀教案評比一等獎。09年在遵化市優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我的課被評為優(yōu)質(zhì)課一等獎。08年我所撰寫的論文《學(xué)生綜合素質(zhì)構(gòu)成體系核和評價方法》在河北省第三屆中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文評選中，榮獲遵化市二等獎。08年度教師業(yè)績考核中成績突出，榮獲三等獎。06年因工作成績顯著被遵化市政府授予嘉獎。05年教育教學(xué)工作中成績顯著，被評為“優(yōu)秀教師”。教學(xué)效果顯著，我所教的3個班的成績幾年來都居于年級同類學(xué)科的第一，因此，通過考核也獲得了相應(yīng)的獎勵?？v觀近幾年政治學(xué)科的中考情況，學(xué)生在答題時普遍存在的問題就是不會提取有效信息，以至失分過多。3．教會學(xué)生答題。無論是書本上的材料，報紙上的時事，都可以做為學(xué)生提問的素材。很多學(xué)生在考試時，面對題目和材料往往無從下手，這說明他們平時缺乏的鍛煉。教師作為教學(xué)活動的引導(dǎo)者，理應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r候啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，將學(xué)生一步步的領(lǐng)向真理。讓學(xué)生知道今天要學(xué)習(xí)的有那些內(nèi)容，以及這些內(nèi)容之間有何內(nèi)在聯(lián)系。千萬不可忽視閱讀課本的重要性，只有真正的看懂看透教材，學(xué)生才能加深對知識的理解和掌握，把聽起來空洞乏味的內(nèi)容變成自己的閱讀體驗。1．教會學(xué)生“看”書。因此，我們要引領(lǐng)學(xué)生從“大處著眼，小處著手”，關(guān)注社會、感悟生活，努力把自己培養(yǎng)成具有中國靈魂、世界胸懷的優(yōu)秀青年和合格的國家公民、勤奮踏實的勞動者。我們要充分挖掘生活中的教育資源，如，“節(jié)約水、電、糧食、金錢”、“正確對待和使用手機(jī)”、“學(xué)會與人交往（特別是學(xué)會感恩）”、“正確看待名牌”、“合理利用廢棄物”等。在現(xiàn)階段教學(xué)中，我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、用鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝和教育我們學(xué)生，幫助他們正確思考當(dāng)代國內(nèi)、國際的社會政治現(xiàn)象，分析各種社會問題，提高學(xué)生的辨析能力和探究能力，使他們自覺肩負(fù)為中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的使命，從而讓我們的教學(xué)達(dá)到教書與育人的和諧統(tǒng)一?！比?、教學(xué)中，不斷鉆研1）多年的教學(xué)中我突出了政治課的思想教育性原則，做到教書與育人的和諧統(tǒng)一。如果政治課教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了政治課教學(xué)的靈魂，無論教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑。二、有無限的愛生之心。用自己的浩然正氣影響學(xué)生，面對喧囂的拜金主義、享樂主義的誘惑，守住一片寧靜，不被世俗塵埃所染，不為金錢物欲所動，一身正氣，兩袖清風(fēng)。積極參加公益活動，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護(hù)學(xué)生?，F(xiàn)就近幾年的工作匯報如下：一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)就任中學(xué)一級教師以來，急學(xué)校之所急，從學(xué)校的需要出發(fā)，一直堅守在初三第一線，以校為家，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。第一篇：教師高職工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)平安城鎮(zhèn)中學(xué)—李華 我叫李華，女，46歲，中學(xué)一級教師，1987年畢業(yè)于河北玉田師范學(xué)校，1987年8月參加工作，1995年在河北教育學(xué)院進(jìn)修專科，2003年在河北師范大學(xué)進(jìn)修本科，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我任教已24年，工作以來我自始至終以“捧著一顆心來，不帶半顆草去”的工作態(tài)度，對社會對、對家長、對學(xué)生、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，勤懇、堅持不懈的工作精神從事教學(xué)。以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，思想積極向上。為祖國的未來奉獻(xiàn)著自己的綿薄之力。以苦為樂，忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，熱愛學(xué)校，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強。以身作則，為人師表，在政治思想、個人品德、價值觀念、行為習(xí)慣等方面，為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，做到了知行統(tǒng)一。同時不斷學(xué)習(xí)，以加強自身修養(yǎng)?！案腥苏?，莫過于情”感情是人格力量的基礎(chǔ)。我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣?！币虼耍覠釔蹖W(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。政治教師只有發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道。思政課教學(xué)的核心問題還是培養(yǎng)學(xué)生如何做人、做什么人，這就要求我們在教學(xué)中要突出政治課的思想教育性。例如：講商品，強調(diào)生產(chǎn)者為用戶著想，貨真價實，樹立為人民服務(wù)的思想；講消費，強調(diào)樹立正確的消費觀，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，強調(diào)綠色消費，增強環(huán)保意識；講對外開放，強調(diào)寬闊的視野、包容的心懷，培養(yǎng)學(xué)生憂患意識，維護(hù)國家利益，承擔(dān)對民族對國家的責(zé)任；同時要求我們放眼身邊，去關(guān)注中學(xué)生生活中的“小事”——火熱的生活實際。引導(dǎo)學(xué)生對這類能夠身體力行的小事進(jìn)行綜合探究，可以使學(xué)生從生活體驗中去論證政治理論的形成過程，從“小事”中去踐行理論的要求，真正實現(xiàn)知識、能力、情感價值觀這三維目標(biāo)，切實提高中學(xué)政治課教育和學(xué)習(xí)的實效性。2）教學(xué)中讓學(xué)生由“要我學(xué)”、“我要學(xué)”變成“我會學(xué)”、“輕松學(xué)”?；谡螌W(xué)科的特點和近年來中考發(fā)展的趨勢，我認(rèn)為學(xué)生首先應(yīng)該學(xué)會“看”書。學(xué)生在閱讀時，首先從宏觀上把握當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，在心中構(gòu)建出基本框架。2．教會學(xué)生提問。這個過程中就需要學(xué)生不斷的提出問題，思考問題。學(xué)生在政治學(xué)習(xí)的過程中，同樣需要“凡事問個為什么”，學(xué)會提問。按照“提出問題分析問題解決問題”的思路可以很好的培養(yǎng)學(xué)生提問和自主學(xué)習(xí)的能力。政治學(xué)科的中考命題，題型多樣，既有選擇題，又有辨析題，分析題，各類試題，有的以文字形式出現(xiàn)，有的以漫畫、圖表的形式出現(xiàn)。幾年來，由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價并獲得了相應(yīng)的證書。四、教育科研，初出成果在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，擔(dān)任初三年級及學(xué)校政治學(xué)科帶頭人，主動積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實驗與改革。05年我所講授的《人生當(dāng)自強》一課獲唐山市初中政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲 3三等獎。07年在遵化市優(yōu)質(zhì)課評選活動中被評為優(yōu)質(zhì)課三等獎。08年在遵化市優(yōu)質(zhì)教案評選活動中，我所撰寫的《依法參與政治生活》一案，被評為優(yōu)秀教案二等獎。09年度教師業(yè)績考核中成績突出，榮獲一等獎。09年我的《獨立性與合作性》課程榮獲優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。09年我所撰寫的班主任工作案例在河北省第四屆中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例評比中獲優(yōu)秀獎。10年在遵化市第三屆“紅燭獎”和“春華獎”評選活動中，榮獲“紅燭獎”。10年我講授的《青年的人生價值》課被評為10年度“三加一”教育優(yōu)質(zhì)課二等獎。