【正文】 常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計(jì)還能長出一顆大樹呢；他的額頭已經(jīng)長出了一些細(xì)細(xì)的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。你們喜歡她嗎？我的“漫畫”老師寫人作文5我們的馬老師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂老師。因?yàn)橹粯邮菢O其不負(fù)責(zé)任的一個(gè)舉動(dòng)。事后，還對我們進(jìn)行了一次令人印象深刻的教育。李老師的責(zé)任心連我都自愧不如。你們說不是嗎？除此以外，李老師還是一位對我們有著極強(qiáng)責(zé)任心的老師呢。因?yàn)檫@個(gè)原因，我們班可拖了不少的課。但是在我們班里，可就不是這么的簡單了。李老師因?yàn)樵趪饨踢^書，所以她對我們班的教育是實(shí)行美國的“慢教育，求透徹。她有很多很好看的裙子，長的、短的39。李老師是一個(gè)漂亮女老師，她特別愛穿裙子。而且，她還很喜歡好看的裙子和高跟鞋。現(xiàn)在你知道什么是“晴雨表”老師了吧?你身邊有這樣的老師嗎?其實(shí)，我喜歡語文課，更喜歡語文老師!我的“漫畫”老師寫人作文4一張瓜子型的臉，細(xì)細(xì)的眉毛，高高的鼻梁。講作業(yè)時(shí)、做閱讀時(shí)，更是妙不可言，她會(huì)通過一個(gè)“?！眮砬擅畹刈屛覀冇涀∫恍┲匾闹R(shí)點(diǎn)。當(dāng)然了，更多時(shí)候會(huì)有一個(gè)笑盈盈的孫老師站在教室里等我們上課。但只要有一個(gè)人上課分神，就立刻會(huì)被她的.“法眼”盯上，忍無可忍時(shí)還會(huì)抿著嘴巴，邊橋黑板邊緊鎖著眉頭“發(fā)言”幾句。(當(dāng)然啦，內(nèi)容總是天馬行空，想到什么就說什么。留著一頭不長不短的頭發(fā)，有神的雙眼上“蒙蓋”著兩塊鏡片，嘻嘻，其實(shí)上戴了一副黑色圓框眼鏡。那老師和晴雨表有什么關(guān)系呢?且聽我細(xì)細(xì)講解。田老師經(jīng)常在上課時(shí)逗我們笑，有時(shí)為了我們有精神上課，有時(shí)為了培養(yǎng)我們上課的好習(xí)慣，有時(shí)還會(huì)告訴我們一個(gè)小小的道理。下了課，田老師把我叫到一邊，對我說了很多話。田老師很生氣的對我說：“南燁然，起立!你平時(shí)都很積極，今天怎么了?下課找我!”我站了起來，低下了頭。體育課會(huì)不會(huì)被占啊?沒過一會(huì)兒，同桌拍了拍我的胳膊。田老師有時(shí)還很嚴(yán)肅。田老師發(fā)現(xiàn)后，邊講邊走到那個(gè)同學(xué)身邊，對他說：“盛昱程，你一副心不在焉的樣子，是在干啥?夢游呢?”我們一下子就大笑了起來。田老師很搞笑。他還有有一個(gè)大大的肚子。我的“漫畫”老師寫人作文2如果要我給一位老師畫漫畫，我一定選我們之前的數(shù)學(xué)老師——田老師。就在這時(shí)我以為我已經(jīng)贏了，我便忍不住笑了出來，說我不玩了，老師一下子又開心地跳了起來，旁邊的同學(xué)也開心地和體育老師跳了起來。在老師數(shù)“一二三木頭人”時(shí)，我們就馬上跑了過去，他一轉(zhuǎn)頭一下就做出了一些好笑的動(dòng)作，比如學(xué)猴子、豬叫，有時(shí)甚至摔一下，不少同學(xué)被老師逗笑了。一天，體育老師帶我們?nèi)チ瞬賵?，他和我們一起繞操場跑了三圈，可他就像沒事人一樣，我們一個(gè)個(gè)卻都累得氣喘吁吁，動(dòng)彈不得了。正文：我的“漫畫”老師寫人作文我的“漫畫”老師寫人作文我的“漫畫”老師寫人作文1我有一個(gè)體育老師，他的`鼻子像一個(gè)瀑布，眼睛小得像一條縫隙，耳朵像一把大扇子，十分可笑。這個(gè)體育老師十分幽默，他在哪里哪里就有笑聲。跑完圈后他帶著我們一起玩了一二三木頭人，木頭人是小明，他等了一等又說：“是我啊?”那時(shí)我真感到小明是“木頭人”。可這點(diǎn)小伎倆怎么可能要我笑，我是“一二三木頭人”大王，玩這個(gè)我就沒被發(fā)現(xiàn)過，體育老師看了看我們，用了殺手锏叫：跳舞。你看，這就是我的體育老師，搞笑得像幅“漫畫”，我們都喜歡他。田老師的臉上帶著一副黑框眼鏡，厚厚的眼鏡片后面長著雙銳利的眼鏡，鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。他的肚子可裝的不是吃的，而是一些笑的話語。一天上數(shù)學(xué)課，我們大家都很積極，其中一位同學(xué)看起來心不在焉的樣子。田老師接著說：“在哪啊?愛麗絲夢游仙境?standup!”這一下，我們的笑聲更大了，有些人笑得都流下了眼淚。一天下雨天，我看這外面淅淅瀝瀝的小雨，心里想：今天的39。我一下轉(zhuǎn)過頭來，看見田老師站在我的面前。老師有快步走向講臺(tái)，繼續(xù)講課。我覺得很有道理，都記在了心里。我的“漫畫”老師寫人作文3晴雨表，說白了就是告訴各位今天上晴天還是雨天的表格。我們的語文老師身高適中，身材略顯豐滿。她有著小學(xué)生的可愛，中學(xué)生的有趣，成年人的穩(wěn)重與大學(xué)生的俏皮，以至于一下課，同學(xué)們就爭先恐后地?fù)淼剿磉?，你一言我一語地聊起來。行了，我們言歸正傳，一起來看看孫老師上如何制造出“晴雨表”的吧!她上課雷厲風(fēng)行，總是進(jìn)度適中，所有人都可以跟上她的節(jié)奏。這就預(yù)示著一場“急”時(shí)雨將要來臨了。課中，她也是妙語連珠，一句接著一句，常逗得我們哄堂大笑。這時(shí)的孫老師是一個(gè)明媚又美好的大晴天!也是我們最喜歡的孫老師的模樣。幾縷金色的發(fā)絲，一雙大大的眼睛，手上的黑色方形手表就是她的標(biāo)志。你猜猜她是誰？她就是—我們班的班主任李老師。李老師無論什么時(shí)候都穿裙子，一年四季都不變。、拖地的、不拖地的……每一天都不會(huì)重樣?！眲e人教一篇課文，一節(jié)課就可以全部搞定。我們班的李老師教一篇課文至少要三節(jié)課以上的。這樣的速度和蝸牛有得一比。這是一個(gè)很寶貴的品質(zhì)。我記得一次，我們班的小軒受了傷，李老師便一查到底，不找出兇手絕不罷休。她的責(zé)任心讓我知道了一個(gè)道理：做事要為自己所做的事情負(fù)責(zé)，不可以馬虎完成，也不可以不負(fù)責(zé)任，半途而棄。這就是我們班的班主任李老師，是一位可愛漂亮，對我們講課講的很透徹還有著極強(qiáng)責(zé)任心的女老師。他有時(shí)非常的“兇狠”，有時(shí)又像一個(gè)‘開心果’。那濃密又寬闊還長長的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點(diǎn)，像一個(gè)正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時(shí)候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的`大白牙會(huì)讓人直視到，他的整個(gè)臉，都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過的長方形差不多一樣。每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我們班的‘小開心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級上，他用他嚴(yán)厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。上課鈴響了，我們的老政委大步流星的走進(jìn)教室，眼神里充滿了“殺氣”，剛才還猶如菜市場的教室瞬間就安靜了下來?？墒窃谶@么緊張的氣氛中，盡然有個(gè)不知好歹的同學(xué)還在說話，王老師一拍講桌，怒吼道“馬上就要考試了，你想干什么”。但這次考試，同學(xué)們都考得出奇的好，看來考試前還真需要我們的王政委“河?xùn)|獅吼”一下，給那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的39。再