【正文】 比較好，但教育、文化等生活方面的水平還不高，農(nóng)村教育還比較落后，人民群眾對(duì)文化、體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方面的需求還沒有普遍得到滿足。但小康水平有一個(gè)從低到高的過程，總體小康只是剛剛跨入小康的門檻。師：改革開放以來，我國(guó)人民的生活、國(guó)家的面貌發(fā)生了很大的變化。最值得一書的是大兒子，他大學(xué)畢業(yè)后在中央企業(yè)工作，享受廠里知識(shí)分子津貼。當(dāng)時(shí)自行車也有了，手表也每人一只。記得第一張存款是100元，存期竟然是7年，因?yàn)?年的利息高。我清楚地記得，由于母親的眼睛不太好，加之家中的生活條件稍好了一點(diǎn)，我就勸母親不要再為我做布鞋了，從此我穿上了當(dāng)時(shí)還算“講究”的解放鞋。穿著母親親手做的鞋，心里總是踏踏實(shí)實(shí)的，暖暖乎乎的。現(xiàn)在我們要同繪小康藍(lán)圖。大意是有飯吃、有房住。（學(xué)生回答）（學(xué)生回答）（師歸納，課件展示）我們現(xiàn)在已經(jīng)解決了溫飽問題，正走在建設(shè)小康社會(huì)的道路上。師歸納：在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無數(shù)革命先烈之所以“一不怕苦，二不怕死”，之所以威武不屈、氣壯山河，其中的原因正如鄧小平同志所指出的：“就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念”，就是因?yàn)橛幸慌忠慌鷮?duì)共產(chǎn)主義理想信念忠貞不渝的先鋒戰(zhàn)士。師問：你能想象未來的共產(chǎn)主義社會(huì)是怎樣的嗎？（學(xué)生討論得出答案）活動(dòng)二學(xué)生3：年僅15歲的共產(chǎn)黨員劉胡蘭在敵人的屠刀面前大義凜然、堅(jiān)貞不屈，在生命的最后一息，奮力高呼：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”在敵人的鍘刀下英勇就義。第二組：《圣經(jīng)》里的伊甸園，柏拉圖《理想國(guó)》，英國(guó)的托馬斯莫爾的《烏托邦》、空想社會(huì)主義學(xué)生介紹：我想給大家介紹十九世紀(jì)初三個(gè)著名的空想社會(huì)主義代表，他們是法國(guó)思想家圣西門、傅立葉和英國(guó)思想家歐文。理想的確立、艱苦奮斗精神的養(yǎng)成，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。因此，在教學(xué)過程中，請(qǐng)教師注重從生動(dòng)的、富有啟發(fā)性的材料中引出令學(xué)生信服的科學(xué)結(jié)論。教師出示課件: 材料一:2003年各國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)比較(美元)美國(guó)日本法國(guó)中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)(萬億) 人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)37610 34510 24770 1100 材料二: 材料三: 表一、我國(guó)東西部的差距 項(xiàng)目區(qū)域人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值gdp 居民人均收入 1978年 1998年 1978年 1998年 東部 1765元 9522元 東部是西部的4倍 西部 4031 表二、我國(guó)城鎮(zhèn)和農(nóng)村的差距 2004年人均可支配收入 城鄉(xiāng)差距城鎮(zhèn) 9422元:1 農(nóng)村篇三：我們的共同理想教學(xué)設(shè)計(jì)我們的共同理想教學(xué)目標(biāo) 我們的最高理想，現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，共同理想與最高理想之間的關(guān)系；全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)； 結(jié)合幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人奮斗的歷史，感悟?qū)伯a(chǎn)主義的信仰，是中國(guó)革命和建設(shè)不斷取得勝利的巨大精神力量；從生產(chǎn)力發(fā)展水平、人們的精神境界等方面把握共同理想與最高理想之間的內(nèi)在關(guān)系；培養(yǎng)全面分析問題的能力，既要看到我國(guó)人民生活水平達(dá)到小康這一歷史性成就，又要看到我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康； 結(jié)合無數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價(jià)值目標(biāo)；結(jié)合我國(guó)人民衣、食、住、行、用等實(shí)現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義的情感；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)共同理想與最高理想之間的關(guān)系為什么說人民生活總體上達(dá)到小康水平是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑？如何理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)教學(xué)方法和手段共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的確立，在相當(dāng)程度上取決于教師的正確引導(dǎo)。它既包括物質(zhì)生活的改善也包括精神生活的充實(shí)。(14)電視機(jī)普及率100%。(12)%。(10)成人識(shí)字率85%。(8)農(nóng)村通公路行政村比重85%。(6)人均蛋白質(zhì)攝入量75克。(4)城鎮(zhèn)住房人均使用面積12平方米。(2)城鎮(zhèn)人均可支配收入2400元。第二步,到20世紀(jì)末國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番,人民生活達(dá)到小康水平。師歸納,課件展示: 師:因而,在現(xiàn)階段,我們?yōu)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗,也就是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗。?? 師歸納:在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無數(shù)革命先烈之所以“一不怕苦,二不怕死”,之所以威武不屈、氣壯山河,其中的原因正如鄧小平同志所指出的:“就是因?yàn)槲覀冇欣硐?有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念”,就是因?yàn)橛幸慌忠慌鷮?duì)共產(chǎn)主義理想信念忠貞不渝的先鋒戰(zhàn)士。??活動(dòng)二學(xué)生3:年僅15歲的共產(chǎn)黨員劉胡蘭在敵人的屠刀面前大義凜然、堅(jiān)貞不屈,在生命的最后一息,奮力高呼:“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲!”在敵人的鍘刀下英勇就義。師問:你能想象未來的共產(chǎn)主義社會(huì)是怎樣的嗎?學(xué)生2:沒有國(guó)界,沒有貧富差距,人人平等,產(chǎn)品將非常豐富。?? 師:這些思想家都提出了自己對(duì)理想社會(huì)的設(shè)想,并進(jìn)行了一些嘗試,但為什么他們的設(shè)想都沒有成功呢?學(xué)生2:因?yàn)樗麄兊脑O(shè)想缺少支持,所以不能成功 ?? 師歸納:同學(xué)們分析的有一定道理,在階級(jí)社會(huì),主要階級(jí)的根本利益是對(duì)立的,而這些空想社會(huì)主義者把希望寄托在個(gè)別統(tǒng)治者和開明富豪的支持上,幻想通過說服教育、典型示范的方式,和平地解決對(duì)立階級(jí)之間的矛盾,這無異于與虎謀皮。走進(jìn)共同理想活動(dòng)一師:在中外歷史上,出現(xiàn)過許多偉大的理想主義者,他們?cè)?jīng)為建立一個(gè)理想社會(huì)提出了自己的設(shè)想甚至付諸于實(shí)踐。教學(xué)手段課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備自制電腦課件。能力目標(biāo): 通過圖表展示,培養(yǎng)學(xué)生讀圖表和分析圖表的能力。把握最高理想與共同理想的辯證關(guān)系。第一篇：我們的共同理想教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：我們的共同理想教學(xué)設(shè)計(jì)篇二：《我們的共同理想》教學(xué)設(shè)計(jì)《我們的共同理想》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想本節(jié)內(nèi)容對(duì)于初中生來講比較抽象,因而提前布置學(xué)生查找相關(guān)資料,運(yùn)用具體事例、表格、故事等形式使同學(xué)們由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)教育效果。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):明確我們的最高理想和現(xiàn)階段我們的共同理想。理解小康水平包含的內(nèi)容。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn)我們的共同理想教學(xué)難點(diǎn)最高理想與共同理想的關(guān)系。教學(xué)過程新課導(dǎo)入: 師:同學(xué)們都知道,從2005年1月開始,在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),很多同學(xué)的父母也參加了這次活動(dòng)。學(xué)生3:我想給大家介紹十九世紀(jì)初三個(gè)著名的空想社會(huì)主義代表,他們是法國(guó)思想家圣西門、傅立葉和英國(guó)思想家歐文。所以只能是一種空想。學(xué)生3:所有的工作都由機(jī)器人來干,人們只需要操作機(jī)器人。學(xué)生4:只有28歲生命歷程的夏明翰烈士,以自己光輝的經(jīng)歷在黨的歷史上寫下了重要篇章,臨行前揮筆寫下了光照千秋的就義詩“砍頭不要緊,只要主義真。活動(dòng)三指導(dǎo)學(xué)生看書p111頁112頁學(xué)生2:實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。課件展示: 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大體分三步走: 第一步,從1981年到1990年,國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番,解決人民的溫飽問題。同繪小康藍(lán)圖學(xué)生活動(dòng): 說一說:我家的生活越來越好?? 教師出示課件: 小康水平基本標(biāo)準(zhǔn):(1)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值2500元(按1980年的價(jià)格和匯率計(jì)算,2500元相當(dāng)于900美元)。(3)農(nóng)民人均純收入1200元。(5)農(nóng)村鋼木結(jié)構(gòu)住房人均使用面積15平方米。(7)城市每人擁有鋪路面積8平方米。(9)恩格爾系數(shù)50%。(11)人均預(yù)期壽命70歲。(13)教育娛樂支出比重11%。(15)森林覆蓋率15%師歸納:所謂小康水平,是指在溫飽的基礎(chǔ)上,生活質(zhì)量進(jìn)一步提高,達(dá)到豐衣足食。既包括居民消費(fèi)水平的提高,也包括社會(huì)福利和勞動(dòng)環(huán)境的改善。在教學(xué)過程中，請(qǐng)結(jié)合一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義理想前仆后繼、流血犧牲的歷史，特別是新中國(guó)成立以來，我國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)主義現(xiàn)代化取得的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生感悟共產(chǎn)主義理想和信念的激勵(lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生逐步確立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。善于從學(xué)生能接受的角度解答學(xué)生的疑惑、消除一些誤會(huì)。課前準(zhǔn)備本課內(nèi)容安排的依據(jù)（1）課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)（2）學(xué)生面臨的問題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)第一組：我國(guó)東晉大詩人陶淵明；康有為的《大同書》幻想一個(gè)所謂“無邦國(guó)，無帝王，人人平等，天下為公”的社會(huì)。師：這些思想家都提出了自己對(duì)理想社會(huì)的設(shè)想，并進(jìn)行了一些嘗試，但是他們的設(shè)想都沒有成功，所以只能是一種空想。學(xué)生4：只有28歲生命歷程的夏明翰烈士，以自己光輝的經(jīng)歷在黨的歷史上寫下了重要篇章，臨行前揮筆寫下了光照千秋的就義詩“砍頭不要緊，只要主義真。師問：共產(chǎn)主義理想是人類社會(huì)的最高理想，不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，它需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的歷史過程和許多發(fā)展階段，在不同的歷史階段表現(xiàn)為不同的奮斗目標(biāo)。“小康”一詞，最早出自《詩經(jīng)》。小康作為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)目標(biāo)，是鄧小平首先提出來的（配音）。（學(xué)生觀看）網(wǎng)友1：很長(zhǎng)一段時(shí)間，甚至直到參加工作，我都是穿著母親千針萬線為我縫制的布鞋。那時(shí)，根本不知道什么叫做“老土”，當(dāng)然那時(shí)經(jīng)濟(jì)比較困難，沒有條件“享受”，也不可能“洋化”。網(wǎng)友2：改革開放后我家有了存款，當(dāng)時(shí)有存款就算“有錢人”了?，F(xiàn)在想起來，我們還很激動(dòng)。網(wǎng)友3：我家兩代人有四位教師，分別教大、中、小學(xué)，其中有三位是中共黨員。師：通過以上分析說明了什么？（學(xué)生回答）我們的衣、食、住、行、用等都實(shí)現(xiàn)了哪兩大歷史性跨越。事實(shí)上，這種變化已經(jīng)深刻地影響了中國(guó)和世界的歷史。材料一：2003年各國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）比較（美元）。從人口來看，％，但還有一部分人尚未解決溫飽。（學(xué)生回答）師：面對(duì)我國(guó)小康是是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，我們應(yīng)該建設(shè)什么樣的小康？（學(xué)生回答）師：黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。的同學(xué)聚會(huì)》。經(jīng)